2024年7期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 多元化教學(xué)模式在初中語文課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文融合人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)
- 簡析單元整體視角下構(gòu)建初中物理高效課堂的路徑
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于全面發(fā)展視角優(yōu)化初中數(shù)學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下的初中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施
- 革命文化資源在高中語文課程中的價(jià)值及應(yīng)用
- 初中生人地關(guān)系核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究綜述
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因分析
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，助力量感生長
- 生活：學(xué)生學(xué)、用數(shù)學(xué)的沃土
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
外語·外文
教改·教研
- 基于初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文“整本書閱讀與微寫作融合”的策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)生語文核心素養(yǎng)深化培育研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手操作的幾點(diǎn)思考
- 大單元視域下的高中語文深度閱讀教學(xué)
- 新課標(biāo)下的語文教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- “雙減”背景下小學(xué)語文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型剛需作業(yè)設(shè)計(jì)研究策略
- “雙減”政策引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)策略探究
- 基于五育融合打造小學(xué)數(shù)學(xué)高品質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)踐
幼教·論壇
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 新課標(biāo)下高中生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育的探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探討
- 初中語文閱讀寫作一體化教學(xué)探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)中年級(jí)語文生本課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)文化”巧妙融入的模式探析
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)低年級(jí)生活化語文教學(xué)策略探究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群理念下小學(xué)語文革命文化主題課文教學(xué)策略探究
- 初中生物探究性實(shí)驗(yàn)組織策略