
2024年6期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 論小學(xué)語文教材的“教育性”與“趣味性”
- 小學(xué)語文課堂強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐策略
- “雙減”背景下提高小學(xué)生生活自理能力的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)小學(xué)語文“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的解讀與實(shí)施
- 高中生數(shù)學(xué)閱讀能力提升的教學(xué)策略研究
- 初中課程教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 如何推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)研究
- 在多元活動(dòng)中提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- “雙減”背景下提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)效的策略探究
- 新高考背景下的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 談?dòng)螒驅(qū)πW(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 關(guān)于小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師專業(yè)成長的思考
信息·動(dòng)態(tài)
外語·外文
教改·教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)多元化作業(yè)的實(shí)踐探索
- 基于深度學(xué)習(xí)視域下高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)施
- 高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 核心素養(yǎng)理念下的高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化路徑研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 愛國主義教育融入小學(xué)語文教學(xué)的策略
- 創(chuàng)建和諧環(huán)境,打造高效課堂
- 讓“生活”之美沁潤地理課堂
- 指向高中生物學(xué)核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 中小學(xué)生作業(yè)設(shè)置、管理及評價(jià)研究
- 基于“讓學(xué)引思”理念下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 以學(xué)習(xí)任務(wù)群視角進(jìn)行小學(xué)語文單元教學(xué)的實(shí)踐
- 高中地理教學(xué)中如何融入時(shí)事新聞
- 大概念引導(dǎo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化的路徑探析
- 項(xiàng)目式教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做合一”思想在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群的探析與實(shí)踐路徑
- 當(dāng)數(shù)學(xué)史玩轉(zhuǎn)課堂
幼教·論壇
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 新課標(biāo)下學(xué)習(xí)任務(wù)群在小學(xué)語文教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 高中地理綜合思維能力培養(yǎng)的途徑與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下初中生物跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探究
- 以“讀經(jīng)典、悟人生”為目標(biāo)的初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 小初銜接中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思維的培養(yǎng)探究
- “5G+專遞課堂”下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 滲透傳統(tǒng)文化,提高語文素養(yǎng)
- 新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)的新探索
- 核心素養(yǎng)背景下初中物理跨學(xué)科實(shí)踐主題活動(dòng)評價(jià)的探究
- 深度學(xué)習(xí)下高中物理大單元主題教學(xué)實(shí)踐
- 指向“文化理解和認(rèn)同”的小學(xué)古詩教學(xué)策略