2021年31期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 新課程背景下的高職藥學(xué)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)解析
- 基于革命傳統(tǒng)文本下的紅色經(jīng)典閱讀策略
- 多維視角下高校安全教育育人效果提升的策略分析
- 淺談新時(shí)代下大學(xué)生誠(chéng)信教育的理論研究
- 案例教學(xué)在高校法律邏輯教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 新生態(tài)下播音主持教育的適應(yīng)與調(diào)整
- 營(yíng)造“人人愛(ài)讀書的良好氛圍”初探
- 加強(qiáng)高校學(xué)籍學(xué)歷管理工作規(guī)范化的思考
- 高職院校勞動(dòng)教育的實(shí)施路徑探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新
- 高職護(hù)理學(xué)生護(hù)理核心能力培養(yǎng)方法
- 教育云平臺(tái)的高職教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺談技工院校將紅色教育融入學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的研究與實(shí)踐途徑
德育·建設(shè)
- 高中寄宿制學(xué)校德育管理的思路策略
- 美育視角下的文學(xué)類課程思政研究
- 生理學(xué)課堂中思政教育的融合策略探析
- 《職業(yè)安全衛(wèi)生》課程思政教育建設(shè)與實(shí)踐
- “機(jī)械結(jié)構(gòu)疲勞壽命設(shè)計(jì)”全英文課融入思政教育的初步探索
- 思政教育潛移默化于診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中道德與法治教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生德育工作的有效策略
- “大思政課”視角下新時(shí)代高職院校思政課改革創(chuàng)新研究
- “課程思政”背景下的大學(xué)《園藝作物栽培學(xué)》教學(xué)探索研究
- 談問(wèn)答法在思政課教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高職學(xué)生思想政治教育工作方法改進(jìn)研究
- 《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程思政教學(xué)改革研究
- 中學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系的研究
- 新課改背景下高中政治教學(xué)策略探究
信息·動(dòng)態(tài)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)客教育實(shí)踐研究
- 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)課使用分級(jí)提示配合任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 教學(xué)信息化背景小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)方式研究
- 信息化背景下中職心育課程教學(xué)實(shí)施報(bào)告
- 信息化新時(shí)代高校學(xué)生管理工作相關(guān)問(wèn)題研究
- 初中物理教學(xué)中如何利用微課激活課堂研討
- 初中信息技術(shù)興趣小組對(duì)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的影響
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 借助幾何直觀實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 智慧教室環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文“混合式學(xué)習(xí)”教學(xué)策略
- 高中化學(xué)解題中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中以“學(xué)”為中心的課堂創(chuàng)新研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效導(dǎo)入的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想培養(yǎng)策略
- 基于混合式教學(xué)的中職電子技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革
- 基于“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)課課堂教學(xué)效果的探究
- 小學(xué)生代數(shù)思維培養(yǎng)實(shí)踐與思考
- 基于實(shí)踐力下高中地理新教材活動(dòng)課的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 影視資源、藝術(shù)作品與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合研究
- 淺析新形勢(shì)下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 開(kāi)發(fā)和構(gòu)建開(kāi)放有序的高中語(yǔ)文課程的思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)從理解性教與學(xué)到核心素養(yǎng)形成
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略試析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 開(kāi)放互動(dòng)式教學(xué)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 思維導(dǎo)圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用
文體·藝術(shù)
- 浙江省中學(xué)跳高項(xiàng)目訓(xùn)練存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 中職學(xué)校音樂(lè)藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)
- 優(yōu)化教學(xué),打造趣味高中美術(shù)課堂
- 淺談在初中體育課程中應(yīng)用分層教學(xué)法的策略
- 音樂(lè)課堂教學(xué)與音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 舞蹈文化產(chǎn)業(yè)背景下高職舞蹈藝術(shù)人才培養(yǎng)策略
- 探析小學(xué)生音樂(lè)欣賞中想象力的培養(yǎng)
- 對(duì)青海省音樂(lè)學(xué)科納入中考的探究
- 創(chuàng)新教學(xué),唱響未來(lái)
- 基于文化傳承的高等院校美術(shù)課程建設(shè)
- 我國(guó)兒童版畫發(fā)展研究
理論·探索
- 思維導(dǎo)圖在中醫(yī)藥教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于技能學(xué)習(xí)的職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新探討
- 自媒體時(shí)代中學(xué)圖書館微信閱讀推廣探析
- 脊柱外科教學(xué)中微創(chuàng)理念與技術(shù)的培養(yǎng)
- 提高高職檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 基于閱讀循環(huán)圈理論的同伴合作閱讀的探索
- 探索“反思式教學(xué)法”在高職護(hù)理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的心理健康教育課程混合式教學(xué)模式探索
- 依托3D打印技術(shù)的《工程制圖》立體教學(xué)法研究
- 三全育人背景下應(yīng)用型本科院?！翱蒲?”協(xié)同育人模式探索
- 基于指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新課題探討醫(yī)學(xué)本科生科研早接觸的教學(xué)
- 試論以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于案例的TSP教學(xué)模式在呼吸內(nèi)科護(hù)理情景教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 幼兒手工作品裝飾形式的教學(xué)研究
- 基于深度學(xué)習(xí)理論的“表內(nèi)除法”單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)析談
- 基于同伴互助學(xué)習(xí)的PBL+CBL教改模式在診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與分析
- 中醫(yī)藥院校本科應(yīng)用創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)問(wèn)題研究
- 論鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何利用移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展小學(xué)特殊教育
- OTD結(jié)合情景模擬教學(xué)法在重癥醫(yī)學(xué)科臨床教學(xué)中的效果及滿意度評(píng)價(jià)