亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        學(xué)業(yè)水平測試背景下中職英語教學(xué)策略探討

        2021-04-14 08:20:05阮梅煙
        課程教育研究 2021年31期
        關(guān)鍵詞:學(xué)業(yè)水平測試中職英語教學(xué)策略

        【摘要】中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是中職學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)程度以及評價的重要依據(jù),同時也是我國教育改革不斷深化的重要體現(xiàn)?;谖覈?jīng)濟飛速發(fā)展,經(jīng)濟全球化的背景之下,中等職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)應(yīng)該進行有效的改革和創(chuàng)新,應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整中等職業(yè)學(xué)校英語教育的教學(xué)策略。老師在日常教學(xué)環(huán)節(jié)的過程當(dāng)中,應(yīng)該注重對于學(xué)生專業(yè)技能以及基礎(chǔ)文化知識的培養(yǎng),應(yīng)該逐漸側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。本文將基于學(xué)業(yè)水平測試的背景之下,探討提高中職英語教學(xué)效率的相關(guān)教學(xué)策略。

        【關(guān)鍵詞】學(xué)業(yè)水平測試? 中職英語? 教學(xué)策略

        【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2021)31-0078-02

        在基于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試背景之下,開展中職英語教學(xué)是我國當(dāng)前的主流教學(xué)趨勢。在進行教學(xué)的過程當(dāng)中,中等職業(yè)學(xué)校的英語老師應(yīng)該注重情景交際內(nèi)容,要為學(xué)生創(chuàng)建特定的英語教學(xué)情境,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主觀能動性,讓課堂中的學(xué)生都能夠參與到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,在夯實基礎(chǔ)的同時,也要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點以及特殊辦學(xué)理念。基于學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)背景之下,不斷探索和思考哪些英語教學(xué)手法應(yīng)該進行有效的改革和創(chuàng)新。

        一、基于學(xué)業(yè)水平測試背景之下,探討中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的轉(zhuǎn)變情況

        目前,由于我國教育改革的不斷深化,中等職業(yè)學(xué)校都開始高度重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作,完全按照國家的教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),依照實際水平測試的基本訴求,實現(xiàn)對于相關(guān)專業(yè)教育行為的有效調(diào)整。學(xué)業(yè)水平測試是中職學(xué)生畢業(yè)以后進行再次教育或高等教育的重要參考依據(jù),也是科學(xué)評價當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)工作的重要參考指標(biāo)。也是為了更好地為職場應(yīng)用服務(wù)。因此,在進行基礎(chǔ)教學(xué)的過程當(dāng)中,老師應(yīng)該充分意識到學(xué)業(yè)水平測試的重要意義和重要作用。目前許多中等職業(yè)學(xué)校對于中等職業(yè)老師提出了更高的教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),要求老師在進行日常教學(xué)的過程當(dāng)中,要提高教學(xué)的精準(zhǔn)度和難度,要結(jié)合考試教學(xué)大綱的變化,調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容,滿足國家的實際測試要求。另外,老師也充分意識到了新型教學(xué)理念的重要性以及重要教學(xué)意義,在實際教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,也增加了許多模擬考試的環(huán)節(jié),讓中職學(xué)生開始提前適應(yīng)今后的考試范圍以及考試題型,逐漸按照國家的教學(xué)訴求以及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)對于中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的有效改革和調(diào)整。

        二、基于學(xué)業(yè)水平測試背景之下,探討中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的轉(zhuǎn)變策略

        (一)為學(xué)生創(chuàng)建特定的教學(xué)情境

        由于英語學(xué)科是一門語言類的學(xué)科,想要學(xué)好英語,首先應(yīng)該讓學(xué)生處于特定的英語對話情境當(dāng)中。情景交際用語的考核,是學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試中的重要考查范圍,通過情景交際用語的考核,能夠考查中職學(xué)生對于英語對話的掌握情況以及對于英語知識的實際運用情況,能夠考查一名學(xué)生的邏輯思維能力以及解決問題的能力。在實際教學(xué)過程當(dāng)中,中等職業(yè)學(xué)校的英語老師應(yīng)該梳理多種特定情景的交際用語,讓學(xué)生能夠在腦海中形成完整的知識框架和知識體系,通過創(chuàng)建多元化的英語交際情景,能夠讓學(xué)生在課堂當(dāng)中掌握更多的英語會話技巧。在上課時,老師可以多用英語與學(xué)生進行溝通和交流,在潛移默化之中,讓學(xué)生適應(yīng)英語的表達方式和思維方式,提高學(xué)生的英語聽力能力以及英語表達能力。通過運用情境教學(xué)法,能夠讓學(xué)生在特定的語境當(dāng)中體會到英語國家的文化習(xí)俗和宗教習(xí)慣,能夠讓學(xué)生體會不同國家的生活方式和表達特點。老師也可以鼓勵學(xué)生在課堂當(dāng)中運用英語進行自我介紹或向同學(xué)分享自己在學(xué)校當(dāng)中遇到的一些事情,讓學(xué)生能夠在實際情境當(dāng)中運用自己學(xué)習(xí)到的英語詞匯,通過在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上,進行再次加工和二次創(chuàng)造[1]。由于中職院校的特殊性,導(dǎo)致中職英語教學(xué)顯然不能像學(xué)生以往學(xué)習(xí)階段那樣隨意和任性,由于學(xué)業(yè)水平測試,要求中職院校的學(xué)生掌握基本的英語應(yīng)用能力以及英語知識,所以老師應(yīng)該充分意識到對于學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的重要意義。

        (二)激發(fā)學(xué)生的參與欲望

        許多中職院校的學(xué)生是由于在之前學(xué)習(xí)階段落后了其他同齡人,所以才導(dǎo)致這些學(xué)生來到了中職院校,同時中職院校的學(xué)生具備著一個共同的特點,那就是對于學(xué)習(xí)喪失學(xué)習(xí)興趣,并沒有很高的學(xué)習(xí)熱情,基于這一教學(xué)現(xiàn)狀,老師應(yīng)該通過相關(guān)教學(xué)辦法,充分激發(fā)學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)熱情。在中等職業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的題目當(dāng)中存在著許多對于英語語言實踐性要求較強的題目,這就要求中等職業(yè)學(xué)校的英語老師在進行教學(xué)的過程當(dāng)中,應(yīng)該融入各方面的知識,針對自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系進行不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新,通過融入任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學(xué)習(xí)辦法,突出學(xué)生在課堂中的主體地位,全面提升中等職業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和基礎(chǔ)素養(yǎng)。由于中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試對于學(xué)生的語言運用能力要求較高,因此中等職業(yè)學(xué)校的英語老師應(yīng)該高度重視起對于語言知識的有效教學(xué),可以嘗試運用小組合作學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動法來激發(fā)學(xué)生的參與欲望,讓學(xué)生能夠帶著學(xué)習(xí)任務(wù)進行自主學(xué)習(xí),提高課堂的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量[2]。當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生閱讀一篇文章時,老師在帶領(lǐng)學(xué)生閱讀之前,可以先為學(xué)生布置一些閱讀任務(wù),讓學(xué)生能夠帶著問題去閱讀課文,通過閱讀完整篇文章在腦海中整理整篇文章的知識脈絡(luò)和文章結(jié)構(gòu),進而回答出老師在閱讀之前提出的問題?;蛘呃蠋熞部梢岳眯〗M合作法,在課上發(fā)布幾個學(xué)習(xí)問題,讓學(xué)生以小組為單位進行有效的討論和交流,對于那些小組成員也無法解決的學(xué)習(xí)問題,老師應(yīng)該給予及時的指導(dǎo),確保學(xué)生討論和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。在小組成員進行合理的討論之后,老師可以鼓勵小組成員選出一名代表,到講臺前展示本小組的討論結(jié)果,讓學(xué)生能夠在更好地理解文章的同時,還能夠鍛煉自己的表達能力以及應(yīng)用能力。讓學(xué)生能夠在收獲知識的同時,還能夠收獲友誼和鍛煉能力,實現(xiàn)對于人才的全方位培養(yǎng)。

        (三)注重對于學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)

        由于英語學(xué)科的特殊性,導(dǎo)致想要學(xué)習(xí)好英語這門學(xué)科,首先應(yīng)該具備扎實的英語基礎(chǔ),由于中職院校的學(xué)生普遍沒有扎實的英語基礎(chǔ),并且學(xué)習(xí)能力較弱。因此,基于學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的背景之下,想要有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,首先應(yīng)該注重對于學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng),要通過日常的基礎(chǔ)教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識,進而讓學(xué)生能夠熟練掌握基本的英語單詞和英語短語。老師在進行日常教學(xué)的過程當(dāng)中,應(yīng)該多開展一些課堂測驗和單元測試,讓學(xué)生多練習(xí)一些閱讀理解題,能夠在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)之上,拓寬自己的知識儲備,學(xué)習(xí)更多的生詞[3]。老師應(yīng)該通過日常的教學(xué)使中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生掌握教學(xué)大綱所要求掌握的2200多個單詞。由于英語學(xué)科的知識點較為復(fù)雜,并且基礎(chǔ)詞匯較多,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求較高,并且要求學(xué)生具備較強的記憶力。所以老師在向?qū)W生傳授知識的過程當(dāng)中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,在為學(xué)生講解單詞的過程當(dāng)中,可以適當(dāng)?shù)嘏c一些具體案例或者實物相聯(lián)系。通過有效的聯(lián)想,能夠幫助學(xué)生更加快速地記憶各個單詞和短語,能夠加強學(xué)生的運用能力,使學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)習(xí)到的單詞識記運用到寫作環(huán)節(jié)當(dāng)中,提高課堂教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生能夠更加自信地面對學(xué)業(yè)水平測試。老師在進行教學(xué)的過程當(dāng)中,可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┡c學(xué)生進行有效互動的機會,這樣能夠加強師生之間的溝通和交流,能夠讓老師及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,能夠結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,制定出更加符合學(xué)生實際學(xué)習(xí)需求的教學(xué)方案和教學(xué)計劃。例如對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵?,只要識記單詞就可以了,等他們的水平有所提高的時候,再慢慢地增加一些難度,先要求拼寫單音節(jié)的單詞,再是兩個音節(jié),最后是多音節(jié)單詞的記憶。另外,可以傳授一些解題技巧來對待學(xué)業(yè)水平測試,例如,在做補全對話時,當(dāng)對話的內(nèi)容不能完全明白或者根本不明白意思的時候,教師可以教學(xué)生通過以下方法爭取拿到更多的分數(shù):第一,根據(jù)上下文提示找出相同的部分;第二,通過特殊句式找正確答案,比如上一句是個一般疑問句,那就從答案里找Yes或者No的答語;第三,根據(jù)邏輯思維來推斷,去商店購物或者辦理酒店入住的時候,看到Can I help you?肯定是在對話的開頭,不可能跑到結(jié)尾去。以上幾種解題技巧同樣適用于閱讀理解和應(yīng)用寫作。這樣即使學(xué)生基礎(chǔ)差點,通過學(xué)業(yè)水平測試也是沒問題的。學(xué)生如果能在考試的時候取得一定的成績,自然就會提高學(xué)習(xí)的信心,從而提高他們的基礎(chǔ)知識。通過以上種種有效的溝通和交流,改善老師在學(xué)生心目中的呆板印象,進而更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和基礎(chǔ)知識,實現(xiàn)相關(guān)教學(xué)工作的高效開展。

        三、結(jié)束語

        學(xué)業(yè)水平測試是針對中職生所開展的一項學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力測試的手段。老師應(yīng)該充分意識到學(xué)業(yè)水平測試的重要性以及教育意義,在開展相關(guān)教學(xué)工作的過程當(dāng)中,應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召,遵循教學(xué)規(guī)律,圍繞著學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況以及學(xué)業(yè)水平測試,開展相關(guān)教學(xué)工作。通過運用一些新型的教學(xué)手段和教學(xué)理念,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為我國的教育事業(yè)奉獻出一份屬于自己的微薄力量。

        參考文獻:

        [1]陳粉玲.中職學(xué)校發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的英語教學(xué)策略研究[J].才智.2020(3)

        [2]易軍方.淺析中職英語有效教學(xué)策略[J].中國校外教育.2020(2)

        [3]于聞國.中職英語有效教學(xué)的嘗試——多元情境教學(xué)的分析[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2014(7)

        作者簡介:

        阮梅煙(1973年-),女,大學(xué)本科學(xué)歷,畢業(yè)于福建師范大學(xué)英語專業(yè),畢業(yè)后一直從事一線英語教學(xué)工作,多次輔導(dǎo)學(xué)生參加市級技能大賽獲得大獎。

        猜你喜歡
        學(xué)業(yè)水平測試中職英語教學(xué)策略
        低年級寫話教學(xué)策略
        談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
        寫話教學(xué)策略初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
        淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
        中職語文教學(xué)方法與策略研究
        高中生物學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)命題思路剖析
        淺談“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語教學(xué)”革新的影響
        中職英語口語互動教學(xué)探究
        滲透專業(yè)元素,提高職業(yè)能力
        考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:25:07
        行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職英語中的作用
        中國市場(2016年35期)2016-10-19 03:13:30
        女人夜夜春高潮爽a∨片| 国产人成亚洲第一网站在线播放 | 国产精品一区二区av麻豆日韩| 高潮抽搐潮喷毛片在线播放| 国产男女猛烈视频在线观看| 亚洲欧美欧美一区二区三区| 无码国产一区二区色欲| 国产午夜三级精品久久久| 国产成人自拍高清在线| 人人妻人人爽人人澡欧美一区| 老头巨大挺进莹莹的体内免费视频| 91美女片黄在线观看| 加勒比特在线视频播放| 美丽的小蜜桃在线观看| 久久久久国产综合av天堂| 在线永久看片免费的视频| 亚洲人成网站www| 国产三级av大全在线爽| 国产精品h片在线播放| 国产欧美精品区一区二区三区| 精品人妻丰满久久久a| 日本一级三级在线观看| 一区二区三区日本视频| 日本一二三区在线视频观看| 日本最新一区二区三区在线视频| 一本色道久久88精品综合| y111111少妇影院无码| 小13箩利洗澡无码免费视频| 国产激情一区二区三区不卡av| 久久精品国产亚洲av久| 精品人妻系列无码一区二区三区 | 亚洲中文字幕在线第二页| 在线播放草猛免费视频| 又大又粗又爽18禁免费看| 精品国产亚洲AⅤ麻豆| 粗大的内捧猛烈进出少妇| 久青草久青草视频在线观看| 久久露脸国产精品WWW| 蜜臀av在线一区二区尤物| 久久精品亚洲一区二区三区浴池| 国产精品二区在线观看|