2012年7期
刊物介紹
《教師博覽》是江西教育廳主管、江西教育期刊社主辦的一份面向全國發(fā)行的教育雜志，其文摘版創(chuàng)辦于1993年，1998年獲全國統(tǒng)一刊號(hào)，2001年入選“中國期刊方陣雙效期刊”，2002年被評(píng)為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”，2004年被評(píng)為“江西省優(yōu)秀期刊”，2010年再次獲評(píng)“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”“江西省優(yōu)秀期刊”。 系龍?jiān)雌诳W(wǎng)“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)閱讀TOP100期刊”（排名第35位）、“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)分類閱讀（教育教學(xué)類）TOP10期刊”（排名第1位）。目前《教師博覽》雜志共有三個(gè)版本：文摘版，2008年增創(chuàng)的原創(chuàng)版，以及2011年增創(chuàng)的科研版。
教師博覽·科研版
高效管理
- 電子白板英語教學(xué)應(yīng)用及學(xué)習(xí)效果的分析
- 以傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)生思想道德教育
- PBL教學(xué)模式在商科本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 個(gè)人—組織價(jià)值觀契合研究述評(píng)
- 社區(qū)學(xué)院在當(dāng)前美國高教體系中的地位、作用及挑戰(zhàn)
- 工科院校經(jīng)管類專業(yè)就業(yè)問題與對(duì)策研究
- 發(fā)展求異思維 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校“生源危機(jī)”原因及應(yīng)對(duì)策略
- 大學(xué)《寫作》課實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)芻議
教改探索
- 中小學(xué)英語教師競聘“冷熱不均”態(tài)勢分析及對(duì)策
- 深化課程改革 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
- 農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 對(duì)普及小課題研究的探究
- 中小學(xué)書法教學(xué)的策略
- 試析現(xiàn)代課程改革中的師生參與意識(shí)
- 例談“情感教學(xué)法”在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中政治課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 激發(fā)學(xué)生終身體育興趣的策略
- 構(gòu)建高效課堂六問
- 開展課外活動(dòng)拓展識(shí)字空間
- 構(gòu)建高效課堂 促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
- 多媒體輔助教學(xué)在歷史學(xué)科中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生課堂提問題能力的思考
語文教學(xué)
- 指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作的方法
- 論高中古詩文教材的人文精神內(nèi)涵
- 中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)利用“泡泡”指導(dǎo)學(xué)生批注的策略
- 在寫景中達(dá)到文學(xué)與美學(xué)統(tǒng)一的途徑
- 運(yùn)用朗讀教學(xué)提高體校學(xué)生的語文水平
- 創(chuàng)造美的語文課堂探究
- 借助媒體資源引導(dǎo)初中學(xué)生作文選材
- 在語文教學(xué)中實(shí)施情感教育例談
- 引導(dǎo)小學(xué)生走出個(gè)性閱讀偏離文本困境的方法
- 借助音樂提高語文教學(xué)藝術(shù)性的方法
- 初中語文課堂提問藝術(shù)舉隅
- 信息技術(shù)輔助中學(xué)語文教學(xué)的意義與方法
- 新課改下的初中語文教學(xué)創(chuàng)新探索
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 批改作文的技巧探究
- 小學(xué)中年級(jí)習(xí)作教學(xué)巧用多媒體策略探析
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)評(píng)析環(huán)節(jié)探究
- 利用多媒體實(shí)施小學(xué)語文“愉快教學(xué)”的嘗試
- 構(gòu)建高效語文課堂的策略
- 指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的策略
- 運(yùn)用課本素材 開展語言實(shí)踐活動(dòng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中有感情朗讀的指導(dǎo)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透
- 識(shí)字促進(jìn)閱讀 閱讀強(qiáng)化識(shí)字
- 低年級(jí)語文教學(xué)中要重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“體驗(yàn)”的策略
- 小學(xué)語文課外閱讀的意義與現(xiàn)狀分析
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神