2017年9期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
人物專(zhuān)訪(fǎng)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課程游戲化
教學(xué)管理
教學(xué)園地
- 在與環(huán)境的對(duì)話(huà)中探索種植課程
- 信息技術(shù)與繪畫(huà)評(píng)價(jià)的美麗邂逅
- 有效開(kāi)展區(qū)域活動(dòng) 與幼兒共成長(zhǎng)
- 黏土活動(dòng)中的童趣世界—淺析黏土活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)造力的影響
- 做孩子們的傾聽(tīng)者
- 淺述民間游戲在幼兒園活動(dòng)課程中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)變阂蝗丈钪锌茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 纖夫牧者伙伴—在觀(guān)察中促進(jìn)教師角色的三重轉(zhuǎn)變
- 放飛童真，讓幼兒在大自然中學(xué)科學(xué)
- 小小『農(nóng)家樂(lè)』
- 親近自然快樂(lè)成長(zhǎng)—“自然教育”背景下的課題研究
- 分享玩具，從我做起
———探析小班幼兒分享行為 - 捕捉生成，讓『創(chuàng)造教育』閃光
- 用“愛(ài)”讓孩子打開(kāi)心扉
- 在案例反思中尋求幼兒挫折教育的策略
- 自然角，讓孩子愛(ài)上吃蔬菜
- “望聞問(wèn)切”解讀幼兒打小報(bào)告行為
- 美術(shù)活動(dòng)的“改”與“變”
- 如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
- 新入園幼兒分離焦慮的形成與緩解措施的研究
- 淺談?dòng)變簣@科學(xué)活動(dòng)中教師的有效回應(yīng)
- 幼兒園大班自主午餐課程的構(gòu)建與實(shí)施
- 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)存在問(wèn)題及策略探析
- 奇幻童話(huà)，讓孩子快樂(lè)表演
- 淺析如何將數(shù)學(xué)活動(dòng)中“量的守恒”滲透到幼兒的一日生活中
- 基于兒童發(fā)展提升課程審議實(shí)效
- 淺談原生態(tài)環(huán)境下的課程生長(zhǎng)
- 適宜把握教學(xué)中師幼互動(dòng)的節(jié)奏
- 讓指尖的才情綻放出智慧的花朵—手工活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造能力初探
- 淺析運(yùn)用學(xué)前藝術(shù)情境教育促進(jìn)兒童創(chuàng)造力發(fā)展
- 關(guān)于幼兒教學(xué)中多媒體的作用分析
- 園本課程資源開(kāi)發(fā)的策略探索
———以地域紅色文化資源開(kāi)發(fā)為例