2021年1期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教學方法
教學研究
- 優(yōu)化課堂展示環(huán)節(jié)——讓歷史課堂更高效
- 運用思維導圖促進高中英語閱讀教學的有效性初探
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂深度教學探究
- 新課改下優(yōu)化高中地理課堂教學的探討
- “文本細讀”對語文閱讀教學至關(guān)重要
- 基于翻轉(zhuǎn)理念的隨筆寫作教學突圍之路
- 關(guān)于高中物理教學中創(chuàng)新實驗的相關(guān)思考
- 高中生物學STEAM校本課程教學實踐研究（四）
- 函數(shù)概念教學中抽象思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 以學生成長為中心的數(shù)學深度學習策略研究
- 高中古詩詞閱讀鑒賞課現(xiàn)狀分析及教學策略研究
- 高中數(shù)學高效課堂教學模式的構(gòu)建方法探討
- 新時代背景下高中歷史教學如何培養(yǎng)學生的家國情懷
- 高中化學生活化教學策略的研究和實踐
- 基于“歷史解釋”的高中歷史史料教學模式探析
- 高中地理教學中的學生讀圖能力培養(yǎng)
- 新課改背景下情境教學法在高中物理課堂教學中的應用分析
- 初高中英語銜接的問題與對策研究
- 英語學習活動觀下聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語讀寫結(jié)合教學探究
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理教學設(shè)計研究
- 試析以高中英語讀后續(xù)寫提升學生思維品質(zhì)的策略
- 構(gòu)建讀寫結(jié)合高效英語課堂的幾點有效見解
- 高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的方法和價值
- 如何提高高中歷史教學的有效性
教育研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部高中英語學習策略研究
- 高中英語閱讀教學中文化差異品讀與批判性思維的培養(yǎng)
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中思想政治學科活動課堂構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在思政課教學中持續(xù)發(fā)展的困境思考
- 基于試題歸類的高中物理科學思維方法研究
- 淺議高中地理教學中地理實踐力的培養(yǎng)策略
- 高中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談新高考背景下怎樣做普通高中生涯教育
- 淺析高中政治教學中對學生社會責任感的培養(yǎng)
- 偏遠地區(qū)高中英語詞匯教學實踐探究
- 試論如何在高中歷史課堂中開展育人教學
- 高中數(shù)學知識拓展類校本課程的建設(shè)分析
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略探究
- 高中歷史教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 基于“立德樹人”的高中地理教學實踐研究
- 探究高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 聚集學科核心素養(yǎng)的高中政治高效課堂必備知識掌握策略研究
- 依托地理課程基地轉(zhuǎn)變學生學習方式的實踐與思考
- 培養(yǎng)高中生物理問題意識的策略
- “證據(jù)推理與模型認知”素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中化學課堂教學分析