2016年10期
刊物介紹
《瘋狂英語》(原《英語輔導》于2004年6月更名為《瘋狂英語》)創(chuàng)刊于1980年，主辦單位為江西教育出版社有限責任公司，于2008年出版《瘋狂英語》配刊連續(xù)型電子出版物。曾獲傳媒雜志社、北京大學新聞與傳播學院、清華大學新聞與傳播學院組織評比的2007年度中國十大創(chuàng)新期刊，2010年入選新聞出版總署產(chǎn)業(yè)基地項目，全國核心期刊（第四版），2018年中小學圖書館官配期刊。
瘋狂英語·新策略
- 英語閱讀課第二課時的實踐與探究
——以譯林版牛津初中《英語》八年級下冊第六單元Reading第二課時為例 - 廣東省高考英語聽說測試對山區(qū)高中英語聽說教學的反撥作用
——廣東省教育科研“十五”規(guī)劃2012年度研究項目研究成果* - 關注多元互動，創(chuàng)設高效英語課堂*
- 內(nèi)地與香港小學英語課程標準的理論要素研究
- 高中英語開放性任務活動教學設計探究
- 小學英語詞匯呈現(xiàn)教學多法嘗試
- 淺談小組合作學習在小學英語教學中的運用
- 在“學講”中體驗，在“學講”中成長
- 組織開展課堂活動合作中提升語言技能
——以譯林版牛津初中《英語》八年級下冊第二單元為例 - 淺析“三環(huán)六步”小組合作教學模式在英語教學中的有效運用
- 淺談小學低年級英語課堂中“延續(xù)性情境”的運用
- 利用多元化教學，提高課堂實效
- 淺析詞塊理論在高中英語聽力教學中的運用
- 試論初中英語口語教學中存在的問題及對策
- 如何讓小學英語課堂口語交際教學更有效
- 淺論小學英語朗讀訓練的有效策略
- 高中英語詞匯教學初探
- 基于語境理論的高中英語詞匯教學
- 初中英語閱讀中的詞匯教學策略
- 思維導圖在初中英語詞匯課堂教學中的實踐運用
- 初中英語詞匯記憶策略研究
- 寶雞農(nóng)村高中英語語法教學策略芻議
- 淺議中考英語語法復習的節(jié)奏把握
——以一節(jié)被動語態(tài)復習課為例 - 學案導學在農(nóng)村高中英語閱讀教學中運用的行動研究
- 英語閱讀教學中導讀案運用的嘗試
- 初中英語閱讀中批判性思維能力的培養(yǎng)
- 開展初中英語閱讀教學“讀后活動”的初步探索
- 基于初中英語讀寫互促發(fā)展的高效課堂教學模式分析
- 關于小學英語繪本閱讀教學探析
- 加強過程指導，提高寫作實效
- 以讀促寫教學法在初中英語寫作教學中的應用探討
- 淺談初中英語寫作教學策略的有效構(gòu)建與運用
- 小學高年級英語寫作策略的實踐與研究
- 引導、寫作、提高
——小學英語寫作教學策略思考 - 直觀情境教學法在小學英語寫作教學中的運用
- 2014～2016年高考聽力全國卷與浙江卷分析及其對教學的反撥作用
- 立足雙基 注重語用綜合發(fā)展 突出能力
——2016年江蘇省泰州市中考英語試卷分析及2017年總復習思路和策略 - 基于雙重編碼理論的英語課外活動情境體驗
- 有效利用早讀課，提高英語學習效率
- 高中英語語言信息轉(zhuǎn)換的準則與類別
- 高中英語課堂互動教學的設計與實踐
- 如何在高中英語教學中培養(yǎng)學生的語感
- 英語教學中學生課堂參與主動性的激發(fā)
- 陶行知“愛滿天下”教育理念在英語教學中的運用
- 探討英語教學中核心素養(yǎng)理念的融入
- 任務驅(qū)動視野下英語教學模式的探討
- 以“問”導“學”以“問”促“學”
- 建有效模式 促高效課堂
- 試析初中英語教學中語用能力的培養(yǎng)方法
- 初中英語教學中合作學習的基本流程與有效組織
- 例談初中英語時態(tài)教學技巧
——以一般現(xiàn)在時為例 - 初中英語課堂教學的有效設計與安排
- 初中英語教學中的課堂導入策略
- 提升初中英語課堂教學效率的對策
- 從教學角度看初中生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 初中英語情境創(chuàng)設的有效對策
- 自我效能感：提升英語口語能力的“原動力”
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生永不放棄的精神
——以譯林版牛津《英語》9A Unit 5為例 - 在英語教學中培養(yǎng)學生元認知能力的策略
- 提問式教學法中的教師提問話語分析
——以初中英語教學為例 - 小學高年級英語故事教學的策略探討
- 農(nóng)村小學英語視聽資源高效運用策略研究
- 虛擬語境，是一種怎樣的體驗？
——談小學英語教學語境的創(chuàng)設 - 英語繪本繪出小學英語精彩課堂
- 如何在小學英語課堂上巧教數(shù)字
- 談體驗性學習在小學英語課堂上的有效運用
- 場域視角下小學英語課堂游戲教學法的應用研究
- 多元智能理論在英語教學中的具體應用
- 中職英語“分段式”聽力教學的研究與探索
- 中職英語聽力教學中的問題及策略探究
- 淺談微課在中職英語教學中的意義和應用
- 中職英語閱讀教學中的問題及策略研究