2024年6期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
電腦迷
科教示范
智慧教育
- 小學(xué)信息科技課程中的人工智能教學(xué)探索
- 基于人工智能的教學(xué)提升策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建初中物理智慧課堂的可行性分析
- 基于信息技術(shù)的學(xué)前教育專業(yè)有效教學(xué)研究
- “智慧農(nóng)業(yè)”背景下小學(xué)勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施途徑
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職學(xué)校構(gòu)建“測(cè)量技術(shù)”課程智慧課堂的理論研究與實(shí)踐
- “智能+教育”視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力信息化研究
- 高校多媒體教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
科教實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- STEM教育理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)科學(xué)教育中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 新課程背景下實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的探索與思考
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境式教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 基于多樣化情境在高中物理教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)思維能力的策略
- 心理健康教育與中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)融合的研究
- “雙減”背景下合作探究在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 探索九年級(jí)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新思維發(fā)展
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略思考
- “雙碳”目標(biāo)下能源與動(dòng)力工程專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程體系建設(shè)研究
- 淺談高校工科崗課賽證融合模式創(chuàng)新教學(xué)
- 關(guān)于構(gòu)建高校產(chǎn)學(xué)研深度融合的路徑研究
- 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)高水平專業(yè)群課程體系構(gòu)建
- 定積分概念在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的情感教學(xué)研究
- 混合式教學(xué)模式下程序設(shè)計(jì)實(shí)踐課程綜合案例的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 計(jì)算機(jī)信息安全管理的防范策略研究
科教融匯
- 高職院?！把?、學(xué)、創(chuàng)”教學(xué)策略探究
- 高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程在專創(chuàng)融合影響下的改革芻議
- 以項(xiàng)目化教學(xué)改革高職勞動(dòng)教育課程體系的探索
- 新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 長(zhǎng)三角區(qū)域一體化背景下高職英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- “智能制造”背景下醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 職業(yè)本科院校實(shí)施德育的價(jià)值與路徑
- 中職學(xué)校Photoshop平面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化策略研究
- 技能高考背景下中職Access數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)初探
- 基于“崗課賽證”融通的中職新型活頁(yè)式教材設(shè)計(jì)*
- 特殊教育學(xué)校圖書館從中職到高職的轉(zhuǎn)型
創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- “協(xié)同育人”理念下高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作改進(jìn)與探索
- 產(chǎn)教融合背景下機(jī)器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于OBE理念的師范生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
- 中職學(xué)校“頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式的德育研究
- 巧用激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)
- 基于產(chǎn)教融合的江西省高職院校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式研究
- 一流課程建設(shè)背景下高校外語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力的提升策略
- “破五唯”背景下?？圃盒＝處熆蒲性u(píng)價(jià)體系構(gòu)建的思考
- 小學(xué)班主任工作的優(yōu)化策略探索
- 教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
前沿動(dòng)態(tài)
學(xué)科探索
- 基于OBE教學(xué)理念的教學(xué)改革
- 五育并舉背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建
- 利用本土種植活動(dòng)開展勞動(dòng)教育的策略研究
- 借力勞動(dòng)教育促進(jìn)初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育政策實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策
- “全收獲”理念下提高幼兒在種植活動(dòng)中的自主學(xué)習(xí)能力探究
- 禮儀教育在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透研究
- 心理健康視域下的初中道德與法治教學(xué)策略
- 教學(xué)引導(dǎo)語(yǔ)在初中道德與法治課中的實(shí)踐研究
- 初中生心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)探究
- 初中歷史教學(xué)與學(xué)生心理健康教育的整合策略
- 繪畫藝術(shù)療法在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 比較閱讀在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與改善策略
- 核心素養(yǎng)視域下如何在初中英語(yǔ)聽說(shuō)課教學(xué)中設(shè)計(jì)遷移創(chuàng)新活動(dòng)
- 初中英語(yǔ)課程教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 信息化環(huán)境下高中英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 試析英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)價(jià)值及策略
- 核心素養(yǎng)背景下地理品質(zhì)課堂建設(shè)路徑探究
- 初中地理任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略探討
- “雙減”背景下優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)的策略探討
- 情景教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究