2024年5期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學術(shù)價值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
電腦迷
專題特稿·智慧教育
前沿動態(tài)
科教融匯
- 新課標背景下中職數(shù)學實驗教學的實踐與思考
- 職業(yè)本科院校學生心理健康教育策略研究
- “三全育人”視野下高職院校學生心理健康教育研究
- 大數(shù)據(jù)時代下中職院校電商直播類專業(yè)學生就業(yè)問題及對策分析
- 高職英語教學中的合作學習模式
- 基于圖式理論的高職英語閱讀教學
- 探索“雙創(chuàng)”背景下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的改革創(chuàng)新路徑
- RPA技術(shù)驅(qū)動下高職財務管理專業(yè)教學改革探索
- 高職“1+X”證書課程線上教學設計研究
- 殘疾人職業(yè)教育實踐探索研究
- 本科職業(yè)院校學生管理機制優(yōu)化探析
- 高職數(shù)學教學與信息技術(shù)整合探究
- “三全育人”視域下高職院?！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設探究
科教隊伍建設
科教實踐與科學實驗設計
- 基于OBE理念的高職“綜合實訓”課程改革探究
- 基于網(wǎng)絡系統(tǒng)管理賽項構(gòu)筑“定標、催化”實踐教學模式
- “崗課賽證”融通背景下高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程建設研究
- 多元智能理論在小學數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 數(shù)學課堂中“三會”能力培養(yǎng)的教學策略與案例分析
- 高中數(shù)學教學中學生運算能力的培養(yǎng)路徑探究
- “對分課堂”在高校“國家安全教育”課程中的有效實踐*
- 基于說理能力培養(yǎng)的高中數(shù)學教學策略探討
- “讓學”理念下高中數(shù)學教與學的變革探究
- 基于核心素養(yǎng)的民族地區(qū)學校高中生物實驗探究性學習教學研究
- 基于職教云平臺的“分析化學”課程線上線下混合式教學模式的實踐
- 提高高中化學課堂教學有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學立德樹人理念的滲透研究
- 淺析“雙新”背景下普通高中薄弱學?；瘜W備考策略
- 骨骼修復與組織再造在高校研究與教學中的創(chuàng)新應用
創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下激發(fā)學生探究欲望的研究
- 機械加工類專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探討和實踐
- 高職金融服務與管理專業(yè)校企合作就業(yè)育人機制探索
- 產(chǎn)教融合背景下高職師范生課堂管理能力培養(yǎng)研究
- 四川省休閑體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設現(xiàn)狀研究
- 工匠精神與傳承民族文化人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展研究
- “齊文化養(yǎng)老”模式培養(yǎng)路徑研究
- 淺析中華傳統(tǒng)美德對當代大學生價值觀的塑造路徑
- 德國“雙元制”培養(yǎng)模式下中高職一體化人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑研究
- 建筑設備BIM人才培養(yǎng)課程體系建設與應用研究
學科探索
- 創(chuàng)新大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教學模式的探討與實踐
- 高校社會工作課堂教學中的思維發(fā)展與提升
- 高中地理教學中網(wǎng)絡教學資源的合理利用策略
- 新高考背景下高中語文教學改革策略探究
- 基于“五育”融合理念的高中語文教學研究
- 高中語文教材應用文資源開發(fā)與應用探討
- “以讀促寫”在小學語文教學中的應用路徑研究
- “雙減”政策背景下創(chuàng)新小學語文課堂的路徑
- “雙減”政策下小學語文提質(zhì)增效的路徑與前景研究
- 立德樹人視角下大學英語教材整合研究
- 基于大單元視角的初中英語主題任務式閱讀教學探究
- “雙減”政策下小學英語分層教學模式的構(gòu)建策略
- 陶行知“教學做合一”思想下小學英語教學改革研究
- 以多維評價促進小學生英語深度閱讀的教學策略
- 培養(yǎng)中班幼兒生活自理能力的有效策略
- 淺析初中道德與法治生活化教學策略
- 民間藝術(shù)與初中美術(shù)教學相結(jié)合的對策
- 河源墩頭藍染非遺研學課程的開發(fā)探索
- 幼兒園愛國主義教育實施策略研究
- 以美育人 向美而行
- 斯金納強化理論視域下英語初學者語音教學的研究
- 小學英語繪本讀寫雙向融通教學策略探究
- 學科教學中滲透德育的實踐研究