2024年4期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
電腦迷
科教示范
專(zhuān)題特稿·創(chuàng)新人才培養(yǎng)
前沿動(dòng)態(tài)
智慧教育
- 初中生物課程的生活化教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)策略
- “雙減”背景下構(gòu)建初中數(shù)學(xué)智慧課堂的有效嘗試
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合研究
- 基于平板的化學(xué)教學(xué)模式探討
- 數(shù)字化賦能軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)實(shí)踐與創(chuàng)新
科教融匯
- 新醫(yī)科背景下醫(yī)科類(lèi)高職院校教學(xué)模式研究
- 智慧旅游視域下的職業(yè)本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革對(duì)策
- 推動(dòng)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展背景下口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的研究
- 高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 基于“教學(xué)做合一”模式的中職教學(xué)改革實(shí)踐策略
- 創(chuàng)新中職化學(xué)的教學(xué)模式提高中職學(xué)生的職業(yè)技能
- 基于項(xiàng)目管理模式的高等職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)施研究
- 高職院校開(kāi)展常態(tài)化職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的路徑探索
- 發(fā)展職業(yè)教育對(duì)繼續(xù)教育的啟示研究
- 高職崗課賽證融通的新形態(tài)一體化活頁(yè)式教材設(shè)計(jì)
科教實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 以金相實(shí)驗(yàn)為例對(duì)材料專(zhuān)業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 一種用于裝箱方案教學(xué)的可視化集裝箱教具設(shè)計(jì)
- 新醫(yī)科背景下高校“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”實(shí)施項(xiàng)目式實(shí)踐教學(xué)的探討
- “三全育人”視域下中藥藥劑學(xué)的教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于微信平臺(tái)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)聯(lián)合思維導(dǎo)圖在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙高”計(jì)劃背景下專(zhuān)業(yè)課程適應(yīng)性提升路徑研究
- 基于STEAM教育的幼兒園創(chuàng)意美術(shù)資源開(kāi)發(fā)
- STEAM理念滲透美術(shù)教育的時(shí)機(jī)、渠道及活動(dòng)構(gòu)建策略
- 游戲化教學(xué)在一年級(jí)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)型作業(yè)圖譜設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師有效引導(dǎo)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的問(wèn)題及策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 教師作業(yè)投入對(duì)小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中低效問(wèn)題及對(duì)策研究
- 基于單元整體教學(xué)視角的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境構(gòu)建
- 基于新課標(biāo)背景的初中物理高效課堂教學(xué)模式研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理教改路徑分析
- 核心素養(yǎng)視域下人教版與冀教版初中生物學(xué)教材對(duì)比分析
- 在高中生物教學(xué)中如何利用有效提問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力
- 合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新時(shí)期高中物理教學(xué)創(chuàng)新的路徑探索
- 小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計(jì)中跨學(xué)科整合的實(shí)踐與評(píng)價(jià)
- 科學(xué)種植活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生實(shí)踐能力提升的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文班主任在科學(xué)教育中的角色與功能
學(xué)科探索
- 國(guó)際貿(mào)易學(xué)教學(xué)思考
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)高學(xué)段古詩(shī)文教學(xué)策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的思考及實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣
- 遠(yuǎn)程會(huì)議口譯的發(fā)展及對(duì)教學(xué)的影響
- 基于教學(xué)評(píng)一體化的小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高中語(yǔ)文大單元教學(xué)與閱讀教學(xué)的實(shí)施
- 高中作文審題重要性分析及策略研究
- 在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教學(xué)的路徑探析
- “雙減”背景下社團(tuán)活動(dòng)在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題與對(duì)策
- “三聯(lián)動(dòng)”自主閱讀模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 核心素養(yǎng)視角下案例教學(xué)在高中政治課堂的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)德育實(shí)效性教學(xué)的理念及方法
- 幼兒園木工項(xiàng)目活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒工程思維的策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)道德與法治跨學(xué)科理論主題學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 兒童古箏啟蒙教學(xué)中的矛盾因素及其解決方法
- 小學(xué)體育課堂分層教學(xué)策略研究
- 生態(tài)文明教育與地理研學(xué)的融合