2022年21期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái)，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- “雙一流”背景下基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《中高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程改革探索
- “雙元制”職業(yè)教育模式下《提案策劃》課程教學(xué)改革研究
- 《固體廢物處理與資源化》線上線下混合課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《最優(yōu)狀態(tài)估計(jì)與系統(tǒng)辨識(shí)》課程的教學(xué)研究與改革
- 高校通識(shí)選修課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革探索
——以臨沂大學(xué)《趣談生活稅收》為例 - 高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)課程混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
——以工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真課程為例 - 基于產(chǎn)教融合背景的半實(shí)物仿真系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 論新媒體環(huán)境下廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 新工科背景下機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革方法研究
- 信息化背景下交通土建專業(yè)課程教學(xué)改革探究
- 移動(dòng)混合式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程過程要素評(píng)價(jià)實(shí)踐：基于MOOC課程評(píng)價(jià)模型
——以廣東第二師范學(xué)院《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程為樣本
教育改革與發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程的重構(gòu)
——以《國土空間規(guī)劃》課程為例 - “雙高”建設(shè)背景下鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)群課程體系構(gòu)建
- “雙萬計(jì)劃”背景下中醫(yī)藥院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的探究和分析
- “雙一流”視閾下財(cái)經(jīng)類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系及長效機(jī)制研究
- 高校科研管理的要素分析
——基于系統(tǒng)理論視角 - 課程思政背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思政元素的路徑研究
- 勞動(dòng)育人視角下高職院校大學(xué)生志愿服務(wù)工作創(chuàng)新研究
——以泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 利益相關(guān)者協(xié)同參與下的產(chǎn)教融合專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地治理機(jī)制研究
- 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育保障大學(xué)生充分就業(yè)的研究
- 民辦本科高校“雙師型”教師培養(yǎng)途徑研究
- 能源化工方向人才培養(yǎng)與課程建設(shè)探討
- 新工科背景下高職教育產(chǎn)教融合的研究
- 新工科視域下地方工科院校工程倫理教育體系探索與實(shí)踐
——以成都信息工程大學(xué)為例 - 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育研究
模式探索
- “賽課一體”模式下電子信息類專業(yè)課程中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探討
- 產(chǎn)教融合視域下開放教育實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)施
- 產(chǎn)教融合視閾下工程管理專業(yè)校企協(xié)同育人途徑探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)的人工智能拔尖人才培養(yǎng)路徑探究
- 創(chuàng)新理念下地方高校設(shè)計(jì)藝術(shù)碩士培養(yǎng)模式研究
——以內(nèi)蒙古科技大學(xué)為例 - 工匠精神引領(lǐng)下化工類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于“專創(chuàng)融合”的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)模式探索
——以塔里木大學(xué)為例 - 基于產(chǎn)—?jiǎng)?chuàng)—教融合的康復(fù)醫(yī)學(xué)綜合人才培養(yǎng)模式
- 基于學(xué)科競賽提升土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐措施
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下植物生產(chǎn)類大學(xué)生“導(dǎo)學(xué)賽研創(chuàng)一體化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 新工科背景下學(xué)科競賽驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)創(chuàng)新模式探索
——以《客戶關(guān)系管理》課程為例 - 新建地方應(yīng)用型本科院校測繪工程虛擬仿真教學(xué)模式探索
——以山西工程技術(shù)學(xué)院為例
創(chuàng)新方法
- “崗課賽證”融合下的高職學(xué)前教育改革探討
- 打造賽課融合模式 培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息管理類專業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力提升策略研究
- 基于TRIZ發(fā)明原理的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)研討式課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)微課在《藥理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用與評(píng)估
- 基于實(shí)驗(yàn)研究學(xué)習(xí)提升科研創(chuàng)新能力的探索
——以心理學(xué)專業(yè)本科生為例 - 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在口腔修復(fù)學(xué)理論課教學(xué)中的效果
- 基于虛擬仿真的烤房工作原理實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)改革與探索
- 線上線下混合式教學(xué)方法在高?！蹲匀坏乩韺W(xué)》課程中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 項(xiàng)目教學(xué)法在單片機(jī)原理與接口技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在東盟語種教學(xué)中的應(yīng)用
——以《高級(jí)印尼語》為例 - 智慧課堂環(huán)境下基于五星教學(xué)模式的《藥理學(xué)》教學(xué)重構(gòu)
- 基于創(chuàng)客教育的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐探索
——以國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目《沙地的紅寶石-共和縣東山枸杞種植專業(yè)合作社》為例