2015年34期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
創(chuàng)新人才教育研究
德育與成才研究
高教與成才研究
觀察與思考
- 基于學(xué)校層面的留守兒童教育研究
- 農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)策略研究
- 音樂教學(xué)中學(xué)生人文意識的培養(yǎng)研究
- 能力培養(yǎng)視角下英語跨文化教育研究
- 高中歷史教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 拓展訓(xùn)練引入高中體育課堂的可行性研究
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)備課探微
- 新常態(tài)下的音樂教育研究
- 指導(dǎo)初中生寫數(shù)學(xué)小論文的實踐與思考
- 多元文化在音樂鑒賞課中的合理應(yīng)用策略
- 基于讀寫交融的語文課程資源開發(fā)策略
- 試論高中英語教學(xué)中凸顯學(xué)生主體地位
能力培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 基于新課程理念的中學(xué)語文詩歌教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)求新、求活、求是探微
- 指導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的研究
- 語文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實踐與思考
- 數(shù)學(xué)函數(shù)探究式教學(xué)模式實踐探析
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的運用研究
- 基于生命教育的體育教學(xué)探究
- 導(dǎo)入式教學(xué)方法在數(shù)學(xué)中的運用探析
- 新課程理念下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)變探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐與研究
- 英語教學(xué)關(guān)注過程追求高效探究
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 體驗式學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運用探微
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 物理教學(xué)中多媒體課件的合理使用研究
- 高中等比數(shù)列教學(xué)目標(biāo)與策略探究
- 基于能力培養(yǎng)的英語朗讀教學(xué)探究
- 高中生物“細胞呼吸”的教學(xué)設(shè)計探討
- 基于人文素養(yǎng)培養(yǎng)的美術(shù)課堂教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入探析
- 英語教學(xué)中的繪本應(yīng)用探究
- 體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練強度及訓(xùn)練量探析
- “奧爾夫三原則”在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 強化健體意識促進學(xué)生成長的研究
- 英語教學(xué)中自然教學(xué)法的應(yīng)用探微
- 新課標(biāo)下的識字策略探究
育才方略研究
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的生物教學(xué)創(chuàng)新研究
- 體育教學(xué)中教師情感的運用探究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)和解題策略指導(dǎo)探究
- 妙用情境教學(xué)法有效激活數(shù)學(xué)課堂探析
- 以學(xué)生為本精心設(shè)計課堂教學(xué)探究
- 基于交際能力培養(yǎng)的英語角活動探討
- 生動活潑的生物教學(xué)形式探究
- 體育教學(xué)中的分層教學(xué)研究
- 高中生身心發(fā)展特點與體育教學(xué)研究
- 轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后進生的探討
- 合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的運用研究