民族民間
- 淺析新時代背景下民族民間音樂的保護(hù)與傳承
000）一、民族民間音樂特征民族民間音樂有以下幾種特征：一是區(qū)域差異特征。區(qū)域差異性是指不同地區(qū)、不同人民的民族特點，是民族發(fā)展過程中的重要性質(zhì)，也是民族發(fā)展的必然趨勢。我國地大物博、幅員遼闊，各個民族的地域分布都不相同，在復(fù)雜地形和氣候的影響下，各個區(qū)域的民族民間音樂形式也存在差異。另外，各個地域人民的性格特征、民族特點也是音樂區(qū)域差異產(chǎn)生的因素。例如：以我國南北區(qū)域差異劃分，南方地區(qū)民族民間音樂柔和、舒緩；北方地區(qū)民族民間音樂粗獷、豪放。二是即興表演特
戲劇之家 2023年27期2023-11-11
- 民族民間音樂在藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究
30021）民族民間音樂作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著歷史變遷和人民的情感，是民族文化的重要內(nèi)核[1]。在民族民間音樂從廣義上而言，既有民族的寶貴精華，也具有民間廣為流傳的大眾音樂，但二者在一定程度上都記錄和反映了廣大勞動人民的生產(chǎn)實踐活動和真實的內(nèi)心情感。民族民間音樂作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，必須要保護(hù)好，傳承好，發(fā)展好，尤其在新時代要進(jìn)一步實現(xiàn)民族民間音樂的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。教育作為文化傳承的重要方式，藝術(shù)教育對于民族民間音
中國民族博覽 2023年11期2023-10-18
- 民族民間音樂文化在職業(yè)院校學(xué)前教育音樂類課程中的應(yīng)用實踐
□姜楠/文民族民間音樂作為一種特殊的音樂類型，主要用于對某個地方的風(fēng)俗習(xí)慣與文化發(fā)展進(jìn)行記錄。但是在多元化文化背景下，傳統(tǒng)民族民間音樂受到了現(xiàn)代音樂文化的沖擊，其生存現(xiàn)狀不容樂觀。而學(xué)前教育是我國學(xué)制的第一階段，同時也是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在推動我國教育事業(yè)發(fā)展，特別是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。以學(xué)前教育中的音樂類課程作為載體，融入民族民間音樂文化，是實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化傳承與發(fā)展的重要舉措。因此，職業(yè)院校學(xué)前教育音樂類課程的教師，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)
海外文摘·藝術(shù) 2023年1期2023-09-13
- 民族民間音樂文化在職業(yè)院校學(xué)前教育音樂類課程中的應(yīng)用實踐
民族民間音樂作為一種特殊的音樂類型，主要用于對某個地方的風(fēng)俗習(xí)慣與文化發(fā)展進(jìn)行記錄。但是在多元化文化背景下，傳統(tǒng)民族民間音樂受到了現(xiàn)代音樂文化的沖擊，其生存現(xiàn)狀不容樂觀。而學(xué)前教育是我國學(xué)制的第一階段，同時也是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在推動我國教育事業(yè)發(fā)展，特別是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。以學(xué)前教育中的音樂類課程作為載體，融入民族民間音樂文化，是實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化傳承與發(fā)展的重要舉措。因此，職業(yè)院校學(xué)前教育音樂類課程的教師，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)前教育的發(fā)
海外文摘·學(xué)術(shù) 2023年1期2023-08-03
- 論民族民間音樂在高校音樂欣賞課中的滲透與開展
課程的改革，民族民間音樂教學(xué)開展也引起了學(xué)校的足夠重視。在此背景下，高校的音樂欣賞課程開展也非常重視民族民間音樂內(nèi)容的融入和滲透，充分地調(diào)動學(xué)生的參與性和興趣度。因而，在本文的研究中，著重對民族民間音樂在高校音樂欣賞教學(xué)中的滲透意義和開展策略進(jìn)行了深入的探討，進(jìn)一步豐富和拓展了民族民間音樂欣賞課程的教學(xué)實踐。一、民族民間音樂在高校音樂欣賞教學(xué)中的滲透意義（一）借助豐富的音樂課堂傳承民族民間音樂我國的民族民間音樂產(chǎn)生較早，從西周開始就有記錄可尋，人們借助音樂
戲劇之家 2022年16期2022-11-13
- “校團(tuán)”協(xié)同背景下推進(jìn)民族民間音樂教育發(fā)展研究
30012）民族民間音樂是中國悠久音樂歷史長河中勞動人民智慧的藝術(shù)結(jié)晶，是各民族數(shù)千年來的文化積淀。我國民族眾多，不同地區(qū)有不同風(fēng)格、不同特征的民族民間音樂。我國民族民間音樂不僅具有音樂魅力之美，還蘊(yùn)含著各民族、各地區(qū)豐富的人文地理、風(fēng)俗人情、生活習(xí)慣、思想信仰、情感精神等元素，具有極高的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。隨著時代的發(fā)展，民族民間音樂逐漸受到學(xué)校重視，它不僅能夠提升學(xué)生的民族民間音樂素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，豐富學(xué)生的精神世界，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的
戲劇之家 2022年21期2022-10-31
- 民族民間傳統(tǒng)生產(chǎn)、生活習(xí)俗的當(dāng)代傳承
遺項目，重視民族民間藝術(shù)之鄉(xiāng)的保護(hù)，為建設(shè)文化大省作出新成績，為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救保護(hù)作出新貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：民族民間? 傳統(tǒng)生產(chǎn)生活習(xí)俗? ?當(dāng)代傳承筆者是2008年參加非遺普查工作的，當(dāng)時筆者問什么是非遺，有人說非遺就是“看不見摸不著”、有的說“非遺就是老古董”通過這幾年的工作，筆者對非遺有了很大的認(rèn)識，特別是《中國非遺法》的實施，加之又參加了義烏市和深圳市等的文博會，近幾年杭州在白馬湖開的文博會，看到了許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)走近群眾、走向市場、非遺工作
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 民族民間體育游戲開展小攻略
華永麗摘要：民族民間體育游戲不僅能豐富幼兒的體育活動，還能使體育活動更貼近幼兒生活，從而激發(fā)幼兒參與體育活動的動力。那么，在幼兒體育活動中如何開展民族民間體育游戲呢？筆者認(rèn)為可以從三個方面入手：重組民族民間體育游戲的材料;探索民族民間體育游戲的新玩法;發(fā)掘民族民間體育游戲的教育意義。充分發(fā)揮民族民間體育游戲的優(yōu)勢，將其融入到幼兒的體育活動當(dāng)中，使幼兒在游戲中獲得身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒 民族民間 體育游戲 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“開展豐富多彩的
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 淺析民族民間音樂的當(dāng)代意義
民族民間音樂是我國傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成部分，有著非常悠久的歷史，種類多樣、內(nèi)容豐富。民族民間音樂是不同民族歷史和文化的載體，在新的時代背景下，重視民族民間音樂的傳承與發(fā)展能夠保留中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在新時代下持續(xù)發(fā)揮其文化價值，尤其是在全球化趨勢加快，外來文化與傳統(tǒng)文化不斷碰撞的今天，傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀民族民間音樂文化顯得十分必要。一、民族民間音樂概述（一）民族民間音樂的概念在音樂學(xué)領(lǐng)域，民族民間音樂是一個內(nèi)涵豐富、囊括范圍較大的概念。民族民間音樂中既有現(xiàn)
參花（上） 2022年4期2022-05-23
- 藏羌彝族舞蹈引進(jìn)學(xué)前教育舞蹈課堂的價值
以“推動中國民族民間舞蹈的普及、發(fā)展和滿足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需求”為宗旨，以探究四川地區(qū)藏羌彝舞蹈引進(jìn)學(xué)前教育舞蹈課堂內(nèi)的重要性與其優(yōu)勢，傳承與發(fā)展四川區(qū)域藏羌彝舞蹈。關(guān)鍵詞：藏族;羌族;彝族;學(xué)前教育舞蹈;民族民間引言學(xué)前教育專業(yè)全科培養(yǎng)的特色下，舞蹈課程是學(xué)前教育專業(yè)不可或缺的重要科目。是以開發(fā)幼兒肢體能力、舞蹈感知力、增強(qiáng)表現(xiàn)力為主要目的的藝術(shù)實踐課程。國家領(lǐng)導(dǎo)人指出，文藝需將愛國主義作為主旋律，引導(dǎo)人民樹立和堅持正確的歷史觀、民
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 高校民族音樂教學(xué)的創(chuàng)新研究
——評《當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革研究》
高校民族民間音樂教學(xué)意義重大，高校學(xué)生可以通過課堂學(xué)習(xí)汲取傳統(tǒng)文化知識，主動承擔(dān)文化傳承的重要任務(wù)。由龐培婕所著的《當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革研究》（中國水利水電出版社2019年3月出版）一書，將高校音樂教育作為研究對象，梳理了國內(nèi)外相關(guān)理論觀點，分析探討了教育教學(xué)改革等問題。該書力求使讀者全面了解和認(rèn)識當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)現(xiàn)狀，推動當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)改革。當(dāng)代眼光與歷史眼光的融合。作者指出，我國傳統(tǒng)音樂文化源遠(yuǎn)流長，民族音樂燦若群星，點亮了
社會科學(xué)家 2021年6期2021-12-16
- 發(fā)展群眾文化與民族民間文化藝術(shù)傳承的反思
摘要：所謂的民族民間文化藝術(shù)指的就是社會民眾在生產(chǎn)勞動中所形成的一種和自身的生活有著緊密關(guān)系的文化經(jīng)驗。民族民間文化價值較高，能夠使得社會民眾的生活質(zhì)量得以提升，是群眾文化中不可忽視的重要部分。本研究從三個方面來探討群眾文化發(fā)展和民族民間文化藝術(shù)傳承的關(guān)系，以期能夠在發(fā)展群眾文化過程中更好地認(rèn)識民族民間文化藝術(shù)的重要性，以此推動群眾文化工作的良性展開。關(guān)鍵詞：傳承;民族民間;文化藝術(shù);群眾文化群眾文化和社會民眾的生活緊密相連。但是在發(fā)展群眾文化過程中，也應(yīng)
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 民族民間音樂傳播的現(xiàn)狀與對策分析
肖強(qiáng)民族民間音樂通常分為五大類，分別是民間歌曲、民族器樂、民間歌舞、說唱音樂和戲曲音樂。而每類音樂又擁有多種體裁、樂種、形式。例如，民間歌曲中包括山歌、小調(diào)、長歌、多聲部歌曲等，而民族不同，歌曲又風(fēng)格迥異，各有特點。為了更好地促進(jìn)民族民間音樂的傳播，需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)來突破困境，使更多的人了解民族民間音樂，并真正愛上民族民間音樂。一、民族民間音樂的發(fā)展概述中國民族民間音樂有著悠久的發(fā)展歷史，最早在四五千年前的原始社會就出現(xiàn)了歌曲和歌舞。在中國歷史
藝術(shù)品鑒 2021年33期2021-12-05
- 高職音樂教育發(fā)展與民族民間音樂傳承研究
有非常豐富的民族民間音樂文化遺產(chǎn)，有著多樣的音樂形式和獨特的音樂審美，這些豐富的民族民間音樂文化不僅對我國整體的音樂文化有著重要意義，而且對我國音樂教育也具有多方面的積極影響。但是隨著時代與社會的不斷變化發(fā)展，中國民族民間音樂卻面臨著邊緣化的問題，在我國各階段的音樂教育中也在一定程度上忽視了傳統(tǒng)的民族民間音樂。面對這種情況，探索該如何將民族民間音樂與高職音樂教育有機(jī)地融合在一起，促進(jìn)民族民間音樂與高職音樂教育的雙發(fā)展就顯得尤為重要。一、高職音樂教育與民族民
魅力中國 2021年27期2021-11-27
- 民族民間音樂藝術(shù)的實踐性分析
丹眾所周知，民族民間音樂藝術(shù)發(fā)展久遠(yuǎn)，有著深厚的藝術(shù)內(nèi)涵，不同的民族、地區(qū)與環(huán)境，形成百花齊放的藝術(shù)風(fēng)格，在傳統(tǒng)民族藝術(shù)花園中，萬紫千紅、光輝燦爛，綻放出不同的光彩，將我國傳統(tǒng)民族文化點綴得絢麗多彩。民族民間音樂藝術(shù)有著濃濃的生活氣與時代感，具有獨具魅力的藝術(shù)感，也是我國傳統(tǒng)民族民間文化的重要體現(xiàn)。在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師有效利用民族民間音樂藝術(shù)，可加深學(xué)生對音樂文化的理解，提高學(xué)生的民族自豪感與愛國意識，對學(xué)生音樂素養(yǎng)的發(fā)展有著重要的作用。通過分析在小學(xué)音
小學(xué)生 2021年10期2021-11-22
- 民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及發(fā)展趨勢分析
摘要：民族民間舞蹈作為我國民族文化的重要組成部分，傳承民族民間舞蹈文化對我國傳統(tǒng)文化的傳播是十分重要的，在眾多民族文化中，它扮演的角色是舉足輕重的。當(dāng)我們深刻了解其文化的傳承及發(fā)展，能夠幫助我們了解中華民族的文化底蘊(yùn)及蘊(yùn)含的價值觀、審美觀和道德觀。本篇文章就民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及發(fā)展趨勢進(jìn)行分析研究。關(guān)鍵詞：民族民間;舞蹈文化;傳承規(guī)律;發(fā)展趨勢中華民族在發(fā)展至今，足有五千年左右的歷史，其文化底蘊(yùn)可想而知。民族民間舞蹈文化作為其重要的一部分，較其他文化
科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22
- 鄉(xiāng)村振興背景下民族民間音樂的保護(hù)、傳承和發(fā)展
，農(nóng)村地區(qū)的民族民間音樂保護(hù)受到了社會各界的高度重視。民族民間音樂作為農(nóng)村地區(qū)文化和藝術(shù)的重要組成部分，帶有強(qiáng)烈的地域性、藝術(shù)性和文化性，是農(nóng)村地區(qū)經(jīng)過多年的發(fā)展而形成的特有藝術(shù)形式，能夠展現(xiàn)出農(nóng)村地區(qū)的文化底蘊(yùn)、精神風(fēng)貌和藝術(shù)形式。因此，民族民間音樂需要得到相應(yīng)的保護(hù)、傳承，推動民族民間音樂更好的發(fā)展，是實現(xiàn)我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必然要求。二、鄉(xiāng)村振興背景下民族民間音樂對于農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的重要作用在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，民族民間音樂作為農(nóng)村地區(qū)重要的文化內(nèi)涵和藝
文藝生活·中旬刊 2021年3期2021-04-08
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的民族民間體育文化傳承
001）引言民族民間體育是體育的重要組成部分，基于民族民間體育的體育文化是民族文化的重要組成部分，作為一種獨立的文化形態(tài)，民族民間體育文化具有獨自生存和發(fā)展的歷史，也具有豐富的文化內(nèi)涵，民族民間文化展現(xiàn)了不同民族的精神風(fēng)貌，是寶貴的民族財富。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施下，如何發(fā)揮出民族民間體育文化的價值促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，如何通過實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略傳承民族民間體育文化，是值得深入思考的問題。1、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的民族民間文化傳承相關(guān)概述1.1、民族民間文化概念探究民族民
文體用品與科技 2021年11期2021-03-07
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的民族民間體育文化傳承
001）引言民族民間體育是體育的重要組成部分，基于民族民間體育的體育文化是民族文化的重要組成部分，作為一種獨立的文化形態(tài)，民族民間體育文化具有獨自生存和發(fā)展的歷史，也具有豐富的文化內(nèi)涵，民族民間文化展現(xiàn)了不同民族的精神風(fēng)貌，是寶貴的民族財富。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施下，如何發(fā)揮出民族民間體育文化的價值促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，如何通過實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略傳承民族民間體育文化，是值得深入思考的問題。1、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的民族民間文化傳承相關(guān)概述（1）民族民間文化概念探究。民族民
文體用品與科技 2021年9期2021-03-06
- 高職音樂教育發(fā)展與民族民間音樂傳承研究
的根和魂，而民族民間音樂作為傳統(tǒng)文化的重要分支，理應(yīng)得到足夠的重視。高職院校作為高等教育的重要組成部分，要自覺的承擔(dān)起文化傳承的重任，在高校音樂課程建設(shè)上，融入民族民間音樂文化，樹立民族民間音樂傳承意識，重視專業(yè)師資團(tuán)隊建設(shè)，真正的實現(xiàn)對民族民間音樂的傳承和發(fā)揚(yáng)。高職音樂教育與民族民間音樂傳承之間的內(nèi)在聯(lián)系高職音樂教育是傳承民族民間音樂的重要途徑。高職院校音樂教育與民族民間音樂傳承之間存在著重要的內(nèi)在聯(lián)系。首先，高職音樂教育是傳承民族民間音樂的重要途徑。當(dāng)
時代人物 2020年35期2021-01-26
- 新時期我國民族民間音樂藝術(shù)的傳承與保護(hù)策略探究
000）我國民族民間音樂藝術(shù)承載著中華民族文化史，記錄了中華民族的快樂與痛苦，寄托了民族的靈魂及精神發(fā)展動力，是我國文化的瑰寶，值得我們后人傳承、發(fā)展及保護(hù)。在文化多元化背景下，我國民族民間音樂藝術(shù)傳承與保護(hù)受到一定的沖擊，削弱了我國民族民間音樂藝術(shù)地位。因此，研究我國民族民間音樂藝術(shù)的傳承與保護(hù)策略十分必要，不僅是我國民族民間音樂藝術(shù)傳承、發(fā)展、保護(hù)的現(xiàn)實需要，也是我國民族民間音樂事業(yè)發(fā)展的需要。一、我國民族民間音樂藝術(shù)的傳承與保護(hù)現(xiàn)狀我國民間音樂藝術(shù)作
銅陵學(xué)院學(xué)報 2021年2期2021-01-07
- 試論傳承民族民間文化藝術(shù)與發(fā)展群眾文化
種多樣獨特的民族民間文化藝術(shù)，這些文化藝術(shù)是我國人民智慧結(jié)晶，對中華兒女的性格特點以及文化發(fā)展都有著極為重要的影響。群眾文化的主體是人民大眾，且涉獵的內(nèi)容十分廣泛，包含著各種形式的優(yōu)秀文化知識，以滿足人民群眾對于文化的需求。我國社會的快速發(fā)展，為群眾文化的發(fā)展帶來了極大的促進(jìn)作用，人們可以足不出戶地接收到內(nèi)容豐富的文化信息，提高人民群眾的個人文化修養(yǎng)，使整個國家文化領(lǐng)域得到有效的進(jìn)步，但群眾文化如果脫離了對優(yōu)秀民族民間文化藝術(shù)的傳承將成為空中樓閣，對長期發(fā)
魅力中國 2020年20期2020-12-07
- 探討民族民間音樂在普通高校中的推廣
媒學(xué)院）一、民族民間音樂在普通高校中的推廣的意義隨著我國教育不斷快速穩(wěn)定的發(fā)展，各個專業(yè)隨之得到了不斷完善，尤其音樂作為一門藝術(shù)學(xué)科，在高校課程體系中占據(jù)重要的位置，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升發(fā)揮著重要的作用。尤其近些年來，隨著高校在音樂教育方面的不斷重視，音樂教學(xué)形式得到了不斷完善，極大的豐富了音樂教學(xué)的內(nèi)容。具體來講，高校音樂教育應(yīng)該以下下列不同方式和層次在不同程度上保護(hù)，以此來傳承中國民族民間音樂具有重要的現(xiàn)實性意義，具體主要體現(xiàn)在以下方面內(nèi)容：（一）高校
黃河之聲 2020年18期2020-12-06
- 新時期民族民間音樂傳承價值分析
、前言新時期民族民間音樂傳承和弘揚(yáng)是中國特色社會主義建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)之一，隨著全球化發(fā)展的不斷加快，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索和收集不同國家與不同地區(qū)的特色文化與民族文化，而我國地域廣闊，且依據(jù)分布規(guī)律化為七大地區(qū)，不同地區(qū)都具有獨具一格的民族音樂文化，在不斷發(fā)展和傳承的歷程中，保留下很多膾炙人口的民族民間音樂。因此需要加強(qiáng)我國民族民間音樂傳承和發(fā)展，充分發(fā)揮和利用民族民間音樂傳承價值，有助于弘揚(yáng)和表達(dá)我國傳統(tǒng)音樂文化精髓與精神內(nèi)涵。二、闡述新時期民族民間音樂傳
長江叢刊 2020年29期2020-11-19
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的民族民間音樂的傳播存在的問題及策略探討
背景下，我國民族民間音樂的傳播正面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。民族民間音樂在過去的傳播模式中對于人口相傳的依賴性很強(qiáng)，在傳播過程中極易出現(xiàn)失衡、失真現(xiàn)象，形成了一定的傳播困境。在新的社會形勢下，大數(shù)據(jù)技術(shù)的利用就是一柄雙刃劍，均衡合理的利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對深化民族民間音樂的傳播有著極為深遠(yuǎn)的影響。一、大數(shù)據(jù)背景下的民族民間音樂傳播存在的問題(一)民族民間音樂傳播的局限性民族民間音樂的形成是依靠較為單一的民族地域文化，具有強(qiáng)烈的民族地域色彩，但站在不同的角度看待，在多
長江叢刊 2020年29期2020-11-19
- 銅仁本土民族民間音樂在中小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀與傳承對策
、銅仁市本土民族民間音樂在中小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀分析（一）調(diào)查設(shè)計（截止時間2019年12月31日）1、學(xué)生層面全市有小學(xué)1606所、333966人，有初級中學(xué)215所、206887人。調(diào)查以問卷形式進(jìn)行，重在了解學(xué)生對本土民族民間音樂知識的了解，能否會唱一些本土民族民間的歌，是否喜歡本土民族民間音樂，是否愿意學(xué)習(xí)本土民族民間音樂，對地方音樂文化學(xué)習(xí)和了解的渠道等方面。共向中小學(xué)生發(fā)出問卷2000份，收回問卷1993份，有效問卷1986份。銅仁本土民族
黃河之聲 2020年22期2020-03-16
- 民族民間體育傳承與發(fā)展研究
000)引言民族民間體育是各地民俗活動的重要體現(xiàn)，是彰顯特色化地域文化內(nèi)涵的活動形態(tài)，對精神文化建設(shè)具有不可替代的作用。在多元文化沖擊的形勢下，應(yīng)深刻意識到民族民間體育傳承與發(fā)展的意義，深入探索其傳承與發(fā)展的有效路徑，以便為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)，提高社會群眾的身體素質(zhì)，拓展大眾精神文化生活。一、推動民族民間體育傳承與發(fā)展的重要意義1.延續(xù)民間體育文化血脈，拓展文化內(nèi)容民族民間體育的傳承與發(fā)展具有重要意義，在當(dāng)前多元文化的影響與沖擊下，應(yīng)看到我國眾多的
林區(qū)教學(xué) 2020年9期2020-03-03
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民族民間音樂的傳播困境與對策
網(wǎng)+”背景下民族民間音樂的傳播模式，主要是按照合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)對民族民間音樂資源進(jìn)行全面整合，并通過各種數(shù)據(jù)收集、處理等方法分析與民族民間音樂有關(guān)的事物，了解其實際情況以及具體特征，在采集資源數(shù)據(jù)量達(dá)到一定程度時，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后所隱藏信息，以此為民族民間音樂傳播指明方向。但從現(xiàn)實角度來看，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民族民間音樂的傳播仍然存在傳播內(nèi)容失真、傳播渠道單一、傳播效果無法達(dá)到預(yù)期等困境，因此做好“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民族民間音樂的傳播困境分析，合理制定科學(xué)專業(yè)
經(jīng)濟(jì)師 2020年3期2020-03-03
- 中國民族民間音樂在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
分高校將中國民族民間音樂應(yīng)用到鋼琴教學(xué)中。但就目前來看，中國民族民間音樂在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用仍面臨一定的問題，還要求教師能采取有效的策略將其融入到教學(xué)中。一、中國民族民間音樂在高校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用面臨的問題（一）對中國民族民間音樂的應(yīng)用缺乏充足認(rèn)識就目前來看，對中國民族民間音樂在鋼琴教學(xué)中應(yīng)用缺乏充足的認(rèn)識是現(xiàn)階段高校鋼琴教學(xué)中民族民間音樂應(yīng)用面臨的最為主要問題之一，而其中最為突出的表現(xiàn)就是鋼琴教師未能給予中國民族民間音樂的運(yùn)用充足的重視，這也在很大程度上
黃河之聲 2019年23期2019-12-17
- 高校美術(shù)教育中的民族民間美術(shù)教學(xué)
美術(shù)教育中，民族民間美術(shù)是其重要組成部分，但就國內(nèi)高校的教育現(xiàn)狀而言，在民族民間美術(shù)教學(xué)中存在著不足和差距，教學(xué)條件有限，師資力量不足，造成教學(xué)效果不佳，對于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)不能起到應(yīng)有的作用。隨著世界經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，各個國家之間的聯(lián)系與交流也緊密，國門的打開，不僅帶來了巨大的機(jī)會，同時也存在著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。西方文化對于國內(nèi)民眾的沖擊不容小覷，尤其是高校的學(xué)生，作為祖國的棟梁之才，對于國外的文化和藝術(shù)存在盲目性追求，而對于國內(nèi)的民族民間藝術(shù)缺乏興趣。這
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2019年12期2019-09-10
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的民族民間音樂庫建設(shè)研究
了許多動聽的民族民間音樂，以此來表達(dá)民族的人文風(fēng)情和情感。近年來，我國在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這也使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入應(yīng)用到各個領(lǐng)域中，各種流行音樂的出現(xiàn)，也給民族民間音樂帶來了巨大的沖擊，壓縮了民族民間音樂的生存空間，這也造成許多優(yōu)秀的民族民間音樂作品紛紛被遺失，人們所聽到的民族民間音樂也便得越來越少，這無疑在很大程度上阻礙了民族文化的發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用在給人們的日常生活帶來深遠(yuǎn)影響的同時，也為民族民間音樂的傳承與
山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報 2019年8期2019-02-22
- 民族民間音樂傳承的當(dāng)代意義
24000）民族民間音樂經(jīng)過了漫長的時間，經(jīng)過勞動人民的口耳相傳慢慢形成，它可以很好的反應(yīng)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)性，也很好的反映出來當(dāng)?shù)嘏c別的地方的一些區(qū)別之處，可以很好的反映當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在經(jīng)過非常長的時間發(fā)展，由于生活的地方存在比較大的差異，所以就慢慢形成了屬于自己民族特色的民族民間音樂。即使我國的民族民間音樂在很大程度上有區(qū)別，然而形成的過程幾乎是一樣的，基本上都是由勞動人民工作過程當(dāng)中慢慢形成。我國經(jīng)過了幾千年的發(fā)展歷史文化非常久遠(yuǎn)，所以就使得民
新一代 2018年23期2018-08-15
- 幼兒園民族民間音樂教育與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
教育活動融入民族民間音樂是必要的，也是當(dāng)前幼兒園音樂課程的重要理念。我國的民族民間音樂具有歷史性、豐富性和多樣性的特征。優(yōu)秀的民族民間音樂是幼兒園教育中豐富的課程資源。已有研究表明，音樂學(xué)習(xí)對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)中的自我調(diào)控、注意力、言語能力、創(chuàng)造力有促進(jìn)作用。[4]幼兒園民族民間音樂教育作為幼兒音樂學(xué)習(xí)中的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容，對幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)存在相應(yīng)的影響。一、幼兒園開展民族民間音樂教育的必要性民族民間音樂是歷史和文化積淀的產(chǎn)物，蘊(yùn)含著民族的文化特征，展現(xiàn)著各民族和
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2018年14期2018-02-25
- 民族民間美術(shù)的傳承與保護(hù)
34000）民族民間美術(shù)是中華傳統(tǒng)民族文化中重要產(chǎn)物，更是不可缺少的組成部分，是彰顯民族精神的活化石，更是各個民族自然崇拜、民族文化、哲學(xué)理念及民俗風(fēng)情的主要載體。但在現(xiàn)代社會中，隨著工業(yè)文明的高速發(fā)展，民族民間美術(shù)原本的生存空間及依賴的生活環(huán)境均受到了嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致民族民間美術(shù)的發(fā)展面臨諸多保護(hù)與傳承困境，正逐漸被現(xiàn)代藝術(shù)所掩蓋，其地位岌岌可危。面對這種狀況，怎樣加強(qiáng)民族民間美術(shù)的保護(hù)、怎樣有效傳承并發(fā)展寶貴的民族民間美術(shù)現(xiàn)已成為各地政府與社會群體高度重
吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報 2018年6期2018-02-10
- 甘肅民族民間傳統(tǒng)體育旅游開發(fā)的有效對策
市場，讓甘肅民族民間傳統(tǒng)體育成為閃耀西北的一顆明珠。甘肅本身就是一個少數(shù)民族地區(qū)，其民族構(gòu)成有回、藏、東鄉(xiāng)、土、裕固、滿、保安、蒙古等等，不同的民族都有著自己獨特的民族性，不論是服飾，文化，體育等都與其他民族有所區(qū)別。由于甘肅民族分布最多，在長期的生活和社會實踐中，各民族群眾創(chuàng)造了豐富多彩的民族民間傳統(tǒng)體育文化，其民族民間傳統(tǒng)體育資源也非常豐富，因此，為了更好的促進(jìn)甘肅民族民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)與使用，實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育旅游業(yè)的發(fā)展，需要加大對甘肅民族民間傳
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2018年7期2018-01-29
- 民族民間音樂文化在師范學(xué)校音樂教育中的應(yīng)用研究*
19100）民族民間音樂文化向來都是一個國家與民族文化特色的重要體現(xiàn)。中國作為一個民族眾多的國家，擁有著體系豐富、數(shù)量龐大的民族民間音樂。對于師范學(xué)校來說，在音樂教育中有效的應(yīng)用民族民間音樂文化，不僅可以豐富師范學(xué)校音樂教學(xué)內(nèi)容，還可以增加學(xué)生對我國民族民間音樂文化的認(rèn)識度與認(rèn)可度，從而為傳承發(fā)揚(yáng)我國民族民間音樂文化作出更多貢獻(xiàn)。一、民族民間音樂文化在師范學(xué)校音樂教育中應(yīng)用的必要性（一）滿足音樂教育體系課程改革的基本需求隨著我國高校課程改革的不斷深入，師范
黃河之聲 2018年19期2018-01-25
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)語境下民族民間音樂傳承研究
化遺產(chǎn)語境下民族民間音樂傳承研究黃麗熒 (閩南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，福建漳州 363000)目前傳承和發(fā)展優(yōu)秀民族民間音樂文化已經(jīng)成為全社會共同關(guān)注的時代課題，然而在現(xiàn)實中其傳承效果仍難達(dá)到理想效果，我國民族民間音樂的發(fā)展整體上仍呈現(xiàn)萎縮的發(fā)展趨勢。對民族民間音樂的保護(hù)和傳承需要基于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一客觀定位來開展。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)語境；民族民間音樂；原始困境；傳承民族民間音樂通常是指千百年來流傳于我國各個民族、地區(qū)，在廣大人民群眾中具有廣泛社會影響力且和民風(fēng)民
長春師范大學(xué)學(xué)報 2017年4期2017-03-29
- 民族民間傳統(tǒng)文化法律保護(hù)的立法缺陷與體系構(gòu)建
62000)民族民間傳統(tǒng)文化法律保護(hù)的立法缺陷與體系構(gòu)建周艷華(中共漯河市委黨校， 河南 漯河 462000)民族民間傳統(tǒng)文化作為祖先留給后人的寶貴財富和人類進(jìn)步的組成內(nèi)核，對其進(jìn)行法律保護(hù)對延續(xù)、繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明、建設(shè)社會主義精神文明具有十分重要的現(xiàn)實意義。鑒于此，文章首先闡述了民族民間傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特征及法律保護(hù)的必要性，然后討論了幾種典型的民族民間傳統(tǒng)文化的法律保護(hù)模式，分析了其中存在的立法缺陷，最后從多個層面給出了法律體系重構(gòu)的路徑。民族民間傳
漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2017年6期2017-03-12
- 中國民族民間音樂及其傳承分析
025）中國民族民間音樂及其傳承分析許遠(yuǎn)偉（貴州財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，貴州 貴陽 550025）我國的民族民間音樂從生活中來，并高于生活，有著比較獨特的特點，民族民間音樂在傳統(tǒng)音樂中占有重要的地位，并在民族交流中得以延續(xù)傳承。盡管中國民族民間音樂的發(fā)展受到很多因素的限制，但是其中的精髓依然存在，并帶有濃厚的地域、民族特色，成為我國傳統(tǒng)文化中極為重要的精華。本文就中國民族民間音樂及其傳承進(jìn)行闡述研究。中國民族民間音樂；傳承中國民族民間音樂經(jīng)過長時間的發(fā)展，積累出
北方音樂 2017年9期2017-01-28
- 中國當(dāng)代民族民間美術(shù)理論研究趨勢
）?中國當(dāng)代民族民間美術(shù)理論研究趨勢呂佳 （廣西師范大學(xué)，廣西 桂林541006）摘要：在我國當(dāng)代的民族民間美術(shù)理論的研究中，相關(guān)學(xué)界將其研究的發(fā)展趨勢分為了三個階段，復(fù)興階段、學(xué)術(shù)向發(fā)展階段、深入發(fā)展階段，在這一系列的發(fā)展中，我國當(dāng)代民族民間美術(shù)的理論得到了深入拓展，本文就中國當(dāng)代民族民間美術(shù)理論的研究趨勢進(jìn)行相關(guān)論述，希望能以此推動我國民族民間美術(shù)學(xué)界的相關(guān)發(fā)展。關(guān)鍵字：當(dāng)代；民族；民間美術(shù)一、前言民間美術(shù)是一種勞動人民為了滿足自身審美需求而發(fā)展起來的
人間 2016年16期2016-11-29
- 中小學(xué)音樂教育傳承創(chuàng)新民族民間音樂的模式構(gòu)建研究
教育傳承創(chuàng)新民族民間音樂的模式構(gòu)建研究鄂 妮（內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗青少年學(xué)生活動中心，內(nèi)蒙古 呼倫貝爾 021100）民族民間音樂是我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，承載著中華民族音樂文化的精髓，文化內(nèi)涵豐富，有著巨大的育人功能。隨著信息社會的到來，民族民間音樂文化面臨著巨大的沖擊。從文化保護(hù)與發(fā)展角度看，有必要在中小學(xué)開展民族民間音樂文化傳承與創(chuàng)新工作，培養(yǎng)中小學(xué)生對傳統(tǒng)音樂的興趣，承擔(dān)起保護(hù)與發(fā)展中華民族優(yōu)秀音樂文化的重?fù)?dān)。為此，本文從課程體系、教學(xué)
北方音樂 2016年19期2016-02-04
- 我國民族民間音樂文化的傳承在普通高校音樂教育中的體現(xiàn)
000）我國民族民間音樂文化的傳承在普通高校音樂教育中的體現(xiàn)盧 亮 （新余學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，江西 新余 338000）民族民間音樂文化作為我國音樂文化寶貴的財富，也體現(xiàn)了人們?nèi)罕妼ι畹目释?，是人們智慧的結(jié)晶。而高校作為民族民間音樂文化傳承的陣地，應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，將民族民間音樂傳承發(fā)揚(yáng)下去。文章主要從民族民間音樂概述出發(fā)，探討了民族民間音樂文化傳承在普通高校音樂教育中應(yīng)用的有效方法，希望能夠為高校音樂教育提供參考。民族民間音樂文化；傳承；音樂教育我國有著
黃河之聲 2016年10期2016-02-03
- 社會轉(zhuǎn)型期民族民間美術(shù)的傳承與發(fā)展
）社會轉(zhuǎn)型期民族民間美術(shù)的傳承與發(fā)展趙暢（遼寧省大連大學(xué) 遼寧大連 116000）民族民間美術(shù)代表了不同民族的審美情感，具有獨特的文化內(nèi)涵，是傳統(tǒng)民間文化的寶庫。當(dāng)前，在市場經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊下，給民族民間美術(shù)帶來了很大的挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，民族民間美術(shù)的生存走向了邊緣地帶。在此基礎(chǔ)上，本文分析了在社會轉(zhuǎn)型時期，民族民間美術(shù)面臨的困境，并闡述了傳承、發(fā)展民族民間美術(shù)的方法和策略。社會轉(zhuǎn)型期 民族民間美術(shù) 傳承與發(fā)展民族民間美術(shù)是民族文化的靈魂。在民族文化發(fā)
新教育時代電子雜志(教師版) 2015年22期2015-02-27
- 基層民族民間文化的開發(fā)與保護(hù)
300)基層民族民間文化的開發(fā)與保護(hù)魏希斌，陳 凱(中共彌勒市委黨校，云南 彌勒 652300)民族民間文化是中華文化的重要組成部分?；鶎?span id="cwiis0s" class="hl">民族民間文化與人民群眾的日常生活息息相關(guān)，與人民群眾的精神文化活動息息相通，是人民群眾自己創(chuàng)造、自己傳承的文化藝術(shù)，是各民族千百年來的寶貴結(jié)晶?；鶎?span id="a2wi0me" class="hl">民族民間文化的開發(fā)與保護(hù)，要適應(yīng)時代發(fā)展，反映中國特色社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的目標(biāo)，遵循民族民間文化發(fā)展規(guī)律，更好地為地方社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)發(fā)展服務(wù)?；鶎?；民族
云南社會主義學(xué)院學(xué)報 2015年1期2015-02-12
- 彌勒市開發(fā)保護(hù)民族民間文化問題探究
予以繼承。”民族民間文化作為中國文化的重要組成部分，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，生于民間、興于民間、藏于民間，與人民群眾的日常生活息息相關(guān)，與人民群眾的精神文化活動息息相通，是人民群眾自己創(chuàng)造、自己傳承的文化藝術(shù)，是中華民族千百年來的寶貴結(jié)晶。開發(fā)和保護(hù)好民族民間文化，才能更好地為中華民族的偉大復(fù)興中國夢助力。一、彌勒市民族民間文化開發(fā)保護(hù)的現(xiàn)狀彌勒市是一個多民族聚居生活的地區(qū)，是云南省紅河州的北大門。多姿多彩的民族風(fēng)情與厚重的歷史文化、秀麗的山水風(fēng)光，造就了這一
中共云南省委黨校學(xué)報 2014年6期2014-08-15
- 試論我國民族民間音樂的傳承與發(fā)展
0）試論我國民族民間音樂的傳承與發(fā)展趙麗娟 （河北省心連心藝術(shù)團(tuán) 050000）民族民間音樂是我國文化寶庫中的一塊瑰寶，是各民族勞動人民在長期的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造和積淀的文明成果，呈現(xiàn)出了獨特的藝術(shù)魅力。如今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，民族民間音樂正受到前所未有的沖擊，許多優(yōu)秀的民族民間音樂瀕臨消失或失傳，傳承和發(fā)展優(yōu)秀民族民間音樂已成為全社會共同的責(zé)任。鑒于此，本文結(jié)合民族民間音樂現(xiàn)狀，主要從采取切實措施，以保護(hù)、培養(yǎng)傳承人；借助現(xiàn)代科技，搭建民
大眾文藝 2014年12期2014-03-12
- 民族民間音樂課程教學(xué)的多維度思考
王 艷一、民族民間音樂課程教學(xué)的現(xiàn)狀1980年，民族民間音樂課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課出現(xiàn)在《高等師范學(xué)校四年制本科音樂專業(yè)教學(xué)計劃》中，在其后的幾十年中，民族民間音樂課程得到了一定的發(fā)展，為我國培養(yǎng)了一批又一批的民族民間音樂的人才，但是在有所發(fā)展的過程中也存在著不少的問題，需要我們進(jìn)一步探索與研究。由于種種原因，民族民間音樂一直處于不被重視的地位，從而導(dǎo)致民族民間音樂課程教學(xué)也不為人所重視，無論是任課教師還是學(xué)習(xí)者，在思想上都存在著對民族民間音樂課程的不
長春師范大學(xué)學(xué)報 2013年5期2013-08-15
- 貴州民族民間美術(shù)走進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)問題探究
63000）民族民間美術(shù)是中華文化的重要組成部分，與人們平常的生活息息相關(guān)，在文化領(lǐng)域有其獨特的作用。現(xiàn)在，人們普遍認(rèn)識到民族民間美術(shù)的重要性，在生活的方方面面都做到盡力的傳承和保護(hù)。貴州的民族民間美術(shù)資源是豐富獨特的，作為一名高校教師，我們必須全面把握和認(rèn)識貴州的民族民間美術(shù)資源，在貴州民族民間美術(shù)資源的傳承和保護(hù)中發(fā)揮自己的作用。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段越來越豐富，但是對于傳統(tǒng)的貴州的民族民間美術(shù)我們應(yīng)該在教學(xué)中也足夠地重視，從生活的角度和教學(xué)的角
大眾文藝 2013年15期2013-07-14
- 吉首市城區(qū)中學(xué)民族民間體育課程人力資源現(xiàn)狀
?？梢詮谋姸?span id="yuusemu" class="hl">民族民間體育項目中選擇適合的內(nèi)容、項目進(jìn)行整合、應(yīng)用，科學(xué)的開發(fā)民族民間體育課程資源，適宜引進(jìn)具有傳統(tǒng)特色、器材耗費低的民族民間體育項目，使吉首市城區(qū)中學(xué)體育課程符合《體育與健康》課程的指導(dǎo)思想，為民族民間體育項目的傳承，為少數(shù)民族事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1 研究結(jié)果與分析吉首市城區(qū)中學(xué)學(xué)生對民族民間體育項目了解程度并不高，僅有不到半數(shù)的同學(xué)了解民族民間體育。民族民間體育項目在中學(xué)里的開展還不是很普及，這說明學(xué)校在民族民間體育課程資源的開發(fā)與利用上
武術(shù)研究 2012年11期2012-08-15