戲劇之家
戲劇研討
- 追夢湖北大鼓 唱響時代旋律
——記中國曲藝牡丹獎獲得者、湖北大鼓青年演員徐寧 - 中原傳統(tǒng)音樂對河南地方曲藝的影響
——以河南墜子為例 - 傳統(tǒng)戲曲與流行音樂的融合對策
- 觀念解放與倫理投射:再論《救風(fēng)塵》的女性意識
- 交互媒體背景下的昆曲傳播策略
——以“Inner Awareness”《游園驚夢》為例 - 淺析女性主義視域下的民族歌舞劇《云南映象》
- 劇場場域內(nèi)話劇表演中角色塑造分析
- 戲劇表演臺詞基礎(chǔ)課教學(xué)與訓(xùn)練研究
- 探究皮影戲表演藝術(shù)的現(xiàn)狀及傳承創(chuàng)新
- 徽劇戲曲電影化的創(chuàng)作方法探索
- 雷州童謠戲劇化創(chuàng)編研究
- 新時代背景下零陵漁鼓的傳承與發(fā)展研究
- 弋陽腔伴奏中的器樂藝術(shù)特征
- 論戲曲音樂元素在中國鋼琴作品中的運(yùn)用
- 中國鋼琴音樂中戲曲音樂元素的運(yùn)用探索
- 司鼓在戲曲演出中的重要性探析
- 論兒歌在幼兒園創(chuàng)意戲劇游戲中的表現(xiàn)
音樂研究
- 高校民族器樂教學(xué)的審美體現(xiàn)
- 鋼琴演奏的觸鍵方式淺析
- 論“知行合一”在鋼琴教學(xué)中“知”與“行”關(guān)系的處理
——提升學(xué)生主體對音樂情感的理解能力 - 小學(xué)管弦樂隊排練的現(xiàn)狀及對策分析
- 從符號學(xué)視角看音樂伴隨文本在音樂教學(xué)中的作用
- 音樂美學(xué)視角下的音樂藝術(shù)形式分析
- 西洋室內(nèi)樂演奏形式分析
- 流行手風(fēng)琴演奏中舞臺表現(xiàn)力的培養(yǎng)探討
- 器樂表演中克服緊張心理的有效策略探索
- 當(dāng)代新媒體環(huán)境下古琴藝術(shù)的傳承與推廣
- 鋼琴演奏藝術(shù)與民族文化融合的探索
- 《牧童短笛》鋼琴曲的音樂鑒賞
- 民族唱法發(fā)聲技巧淺析
- 中原文化語境下《黃河大合唱》中地方音樂元素的融入
- 視唱練耳對聲樂技巧的作用及影響分析
- 淺析古詩詞藝術(shù)歌曲《釵頭鳳》的演唱處理
- 淺談流行合唱作品《大魚》的藝術(shù)特征
- 混聲合唱《我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹》作品分析與指揮詮釋
- 合唱作品《海韻》的演唱處理及指揮動作設(shè)計探究
- 陜北民歌與拿坡里民歌之比較及啟示
- 淺析莫扎特歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》男中音詠嘆調(diào)
- 淺談高師學(xué)生長笛重奏藝術(shù)素養(yǎng)的提升
- 論童聲合唱指揮的特殊性質(zhì)及素質(zhì)結(jié)構(gòu)
——以《茉莉花》為例 - 美聲演唱呼吸技巧與訓(xùn)練研究
- 全民藝術(shù)普及:音樂聽覺能力的培養(yǎng)策略
舞蹈空間
影視觀察
教育論壇
- 融媒體時代下普通高校公共藝術(shù)教育分析
- 關(guān)于構(gòu)建科學(xué)、合理的聲樂教學(xué)模式的探討
——高校聲樂教學(xué)改革的一些設(shè)想 - 職業(yè)音樂教育中杜威“問題教學(xué)法”探究
- 高?!熬€上+線下”混合式聲樂教學(xué)課堂創(chuàng)新實踐研究
- 聲樂課程教學(xué)實踐與研究
——以高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)為例 - 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)的重要性與有效策略
- 高職學(xué)前教育專業(yè)樂理視唱練耳課程教學(xué)實踐探索研究
- “校團(tuán)”協(xié)同背景下推進(jìn)民族民間音樂教育發(fā)展研究
- 職業(yè)需求背景下幼兒教師的音樂教學(xué)能力培養(yǎng)探究