巨慧琳

（河南大學(xué) 河南 開(kāi)封 475001）

將流行歌曲合唱化的過(guò)程是一個(gè)藝術(shù)再創(chuàng)造過(guò)程，其所能運(yùn)用的技術(shù)手段紛繁復(fù)雜，就是同一種技術(shù)在不同的作曲家筆下也會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，加上作品風(fēng)格、歌詞等因素的影響，其最終呈現(xiàn)的藝術(shù)形態(tài)也更加奇姿異彩，這就是藝術(shù)創(chuàng)作的魅力之本。本文從音樂(lè)的織體、節(jié)奏和節(jié)拍、伴奏、歌詞、語(yǔ)言、演唱等六個(gè)方面分析、研究流行合唱作品《大魚(yú)》的藝術(shù)特征。

一、織體方面

流行合唱作品《大魚(yú)》的方整性結(jié)構(gòu)與非方整性結(jié)構(gòu)相配合，運(yùn)用大量的切分音與規(guī)整的節(jié)奏互補(bǔ)、配合，產(chǎn)生了四個(gè)聲部強(qiáng)弱的錯(cuò)位并緊密結(jié)合，使它的音響效果強(qiáng)弱得當(dāng)，富有動(dòng)力感推動(dòng)著音樂(lè)的前進(jìn)與發(fā)展。作曲家用簡(jiǎn)單流動(dòng)的旋律線條代替繁雜錯(cuò)亂的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)得更為直接、順暢。

二、節(jié)奏和節(jié)拍方面

該曲目不同節(jié)拍、不同節(jié)奏型的縱向重疊，增加了音樂(lè)的律動(dòng)，構(gòu)成了富有動(dòng)力而豐富的風(fēng)格。例如：弱起小節(jié)、附點(diǎn)音符、切分節(jié)奏、等節(jié)奏型等，與傳統(tǒng)合唱中強(qiáng)弱拍的節(jié)奏對(duì)比不會(huì)顯得那么呆板，形成鮮明的對(duì)比，呈現(xiàn)令人意外的和聲效果。

三、伴奏方面

《大魚(yú)》的鋼琴伴奏與傳統(tǒng)合唱的鋼琴伴奏比起來(lái)更富于流動(dòng)性與線條性，相對(duì)于傳統(tǒng)合唱的鋼琴伴奏更簡(jiǎn)潔明了。分解式的和弦與柱式和弦等加強(qiáng)了流行元素的貼近生活、貼近實(shí)際的特征。它的伴奏與四聲部人聲合唱融合在一起，在同一部音樂(lè)作品里共同抒發(fā)作者要表達(dá)的感情、意境，它的伴奏與人聲也相呼應(yīng)，承接為一個(gè)完整的樂(lè)句，比如在四聲部空拍的時(shí)候會(huì)突出伴奏，在聲音漸弱時(shí)與鋼琴伴奏相承接。該曲的伴奏無(wú)論對(duì)于感情的抒發(fā)還是對(duì)意境的表達(dá)都起著至關(guān)重要的作用。

四、歌詞方面

這首作品的合唱版本與流行歌曲版本的歌詞大致相同。各聲部既要保持獨(dú)立又要相互配合，有時(shí)是一個(gè)聲部來(lái)訴說(shuō)感情，其他的聲部用“u”或者“a”來(lái)烘托感情；有時(shí)是四個(gè)聲部要相互配合，一問(wèn)一答或者是從一句歌詞的不同層面來(lái)表現(xiàn)歌曲中所要表達(dá)的愿望與感情，使得音樂(lè)更加靈動(dòng)與統(tǒng)一。流行歌曲的歌詞貼近實(shí)際，更多地反映社會(huì)生活或是想要表達(dá)某種感情，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、群眾的日常生活緊密結(jié)合在一起。

五、語(yǔ)言方面

流行合唱與傳統(tǒng)合唱或是流行歌曲的演唱都不同，在傳統(tǒng)合唱中演唱者需要像打哈欠一樣保持口腔打開(kāi)的狀態(tài)、放下喉頭、笑肌抬起來(lái)、整個(gè)面部都需要是積極的狀態(tài)，還包括氣息等等因素，傳統(tǒng)合唱更強(qiáng)調(diào)的是在一個(gè)“通道”里變化歌詞。在流行合唱中沒(méi)有像傳統(tǒng)合唱一樣保持字正腔圓，聲音渾厚有力，而是與流行歌曲的演唱相似，像說(shuō)話一樣貼切自然、流暢。與流行歌曲的演唱不同的是流行合唱的聲音還要保持同一性，但每一個(gè)人的心中都有對(duì)作品的理解，還需要相互配合才能共同演繹歌曲。

六、演唱方面

該曲在流行合唱中的唱法沒(méi)有像傳統(tǒng)合唱作品演唱得那么古板、正式，需要將美聲唱法與流行唱法相融合，聲音既不那么厚重也不能那么單薄，達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果，既可以呈現(xiàn)出流行合唱作品的優(yōu)美柔和，又可以傾向于表達(dá)語(yǔ)言中的感情，更為自然靈動(dòng)。

流行合唱作品《大魚(yú)》為降D 大調(diào)，4/4 拍，是由引子、A 段、B 段、尾聲四個(gè)部分組成的二部曲式。

該曲的引子部分由11 個(gè)小節(jié)組成，由3 個(gè)和弦、琶音進(jìn)入開(kāi)始，呈現(xiàn)自由空靈的意境，為人聲進(jìn)入作準(zhǔn)備。它的曲調(diào)平穩(wěn)緩和，由男低聲部、女低聲部先行進(jìn)入，隨后依次加入男低聲部與女高聲部，力度漸漸加強(qiáng)后又弱了下來(lái)，營(yíng)造一種舒緩平靜的氛圍為主題部分作鋪墊。

A 段開(kāi)始進(jìn)入合唱歌曲的主歌部分，歌曲的前半部分是典型的五聲調(diào)式。歌曲的第一樂(lè)句的第一句采用連續(xù)級(jí)進(jìn)的手法由女高聲部、女低聲部漸漸拉開(kāi)序幕，第二句逐次加入男高聲部、男低聲部演唱。歌曲的第二句是第一句的變化重復(fù)，同樣采用級(jí)進(jìn)及弱聲的唱法，第二句的歌詞中帶著一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的氣息，別有一番韻味，第二句的后半句中作者并沒(méi)有采用合唱的方式，而是女高聲部、女低聲部以“m”來(lái)哼唱，“沉睡的輪廓”由男高聲部、男低聲部齊唱，仿佛讓聽(tīng)者置身于音樂(lè)之中，化作一條四處游走、追尋溫暖的魚(yú)。第二個(gè)樂(lè)句的聲音漸漸高揚(yáng)起來(lái)，力度較之前的聲音略強(qiáng)，該樂(lè)句運(yùn)用對(duì)稱級(jí)進(jìn)的手法，同時(shí)，聲部之間配合的強(qiáng)弱與級(jí)進(jìn)的方向恰好相反，由此出現(xiàn)旋律與人聲的對(duì)比。在本句的最后是以女低聲部的弱聲來(lái)收尾，音樂(lè)仿佛將時(shí)光暫停，留給聽(tīng)者去感悟、回味。在第三個(gè)樂(lè)句時(shí)進(jìn)入作品的副歌部分，先是由男低聲部、男高聲部依次唱“啊”為鋪墊，由女高聲部把情緒帶動(dòng)起來(lái)，各聲部之間的力度與厚度重合，使得聽(tīng)者的心情也隨著波蕩起伏，歌曲將椿與大魚(yú)的感情迸發(fā)出來(lái)，最后男低聲部與男高聲部把這個(gè)畫(huà)面又拉回舒緩平和的狀態(tài)。A 段的首位與A 段的第一、第二樂(lè)句的旋律部分相同，是第一、第二樂(lè)句的嚴(yán)格重復(fù)。本段鋼琴伴奏的伴奏型以分解和弦為主，突出了本樂(lè)段旋律線條的流動(dòng)性，對(duì)推進(jìn)樂(lè)曲起著非常重要的作用。

在A樂(lè)段與B樂(lè)段之間有4個(gè)小節(jié)的連接句，由女高聲部演唱，平穩(wěn)隨和，鋼琴伴奏中每一個(gè)和弦的最高音分別為“2、3、4、2、3、1”，女高聲部的演唱隨著伴奏漸漸揚(yáng)起，最后又收了回來(lái)，在連接句的最后兩個(gè)小節(jié)，作曲家巧妙地用了阻礙終止，不僅增加了音樂(lè)的神秘感，而且豐富了和聲的色彩。

B 樂(lè)段與A 樂(lè)段呈并置對(duì)比結(jié)構(gòu)，是由A樂(lè)段變化引申而來(lái)的。第一個(gè)樂(lè)句由A 段的女高聲部、女低聲部的合唱改為女高聲部與男高聲部的輪唱，由男高聲部、男低聲部襯托出現(xiàn)。在第一個(gè)樂(lè)句與第二個(gè)樂(lè)句中作曲家刪減了獨(dú)唱版本中的歌詞，直奔副歌部分。第二樂(lè)句是由男低聲部、男高聲部依次進(jìn)行烘托；女高聲部、女低聲部、男高聲部同時(shí)弱聲進(jìn)入再一起做漸強(qiáng)處理。這個(gè)樂(lè)句以四聲部齊唱為主，為了烘托高潮部分，表現(xiàn)椿與大魚(yú)戀戀不舍之情，最后一句“倒流回最初的相遇”表達(dá)了漸漸變得憂傷的情緒。B 樂(lè)段中的鋼琴伴奏由A 樂(lè)段的分解和弦轉(zhuǎn)化為交替使用柱式和弦與分解和弦，這與旋律表達(dá)的感情相吻合，能起到相互襯托的作用。

從第47 小節(jié)進(jìn)入作品的尾聲部分，四聲部的“啊”貫穿整個(gè)尾聲，交替縱橫。在強(qiáng)弱的對(duì)比中讓聽(tīng)者的思緒隨著旋律跌宕起伏，好像是椿與大魚(yú)的相互訴說(shuō)與告別。“高音的沖擊使聽(tīng)者深刻體會(huì)到少女椿的內(nèi)心吶喊：急于將它送出海天之門(mén)救它性命，又對(duì)它不愿離開(kāi)的感動(dòng)，對(duì)族人傷害它的害怕，自己一意孤行造成傷害族人的悔和對(duì)這段感情的不舍交織在一起。”這段旋律直擊人們的心靈，音樂(lè)隨著和聲與鋼琴伴奏琶音的配合漸漸低下來(lái)，余音還回蕩在空中，聽(tīng)眾的心靈也久久不能平靜。旋律飄逸空靈，帶著幾分中國(guó)傳統(tǒng)文化中的古典與哀愁，讓人不禁沉醉在《大魚(yú)》的音樂(lè)和故事中，達(dá)到寓情于景、情景交融的藝術(shù)境界。

合唱是一種集體性的歌唱形式，基于合唱團(tuán)的團(tuán)員們一定的音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行排練，講究音樂(lè)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，需要調(diào)節(jié)好聲音在合唱中的比例。聲音是合唱的基礎(chǔ)，也是合唱的根本所在，合唱時(shí)要求學(xué)生注重聲音的靈活、和諧、統(tǒng)一，通過(guò)聲音將合唱作品的核心內(nèi)容、風(fēng)格以及蘊(yùn)含其中的情感完美呈現(xiàn)。

呼吸操、練聲、合唱訓(xùn)練，這三個(gè)步驟是我們每次排練的一個(gè)流程。在每次排練之前先要做一套完整的“呼吸操”，從最基礎(chǔ)的吸氣、吐氣開(kāi)始，再到踢腿、開(kāi)合跳等一些運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)活動(dòng)了脖子、胳膊、腰部、腿部等全身的各個(gè)部位，讓全身達(dá)到一個(gè)放松的狀態(tài)。然后將這些基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)與基礎(chǔ)練聲結(jié)合到一起，既可以調(diào)動(dòng)唱歌時(shí)全身的積極性，也可以達(dá)到唱歌前開(kāi)聲的效果。合唱團(tuán)的團(tuán)員們也可以隨著音樂(lè)的拍子做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)，這對(duì)提升團(tuán)員們的音樂(lè)素養(yǎng)是一個(gè)很好的方法。

然后進(jìn)入練聲環(huán)節(jié)。首先四個(gè)聲部會(huì)一起做“a、e、i、o、u”開(kāi)口音、閉口音的練聲曲，這為之后的排練奠定基礎(chǔ)。其次，我們會(huì)將聲部分開(kāi)做一些和聲的配合訓(xùn)練，比如要求男低聲部唱“1”，女低聲部唱“3”，男高聲部唱“5”，女高聲部唱“高音1”，四個(gè)聲部在老師的帶領(lǐng)下做半音上升練習(xí)。做這些基礎(chǔ)的和聲訓(xùn)練可以讓團(tuán)員們?cè)诤铣啪氈埃焖俚剡M(jìn)入排練狀態(tài)，對(duì)開(kāi)聲也起到一定的積極作用。

最后進(jìn)入合唱環(huán)節(jié)，對(duì)于合唱的聲音來(lái)說(shuō)，它與獨(dú)唱等唱法不一樣，合唱更注重團(tuán)員們聲音的“共性”，而獨(dú)唱更注重“個(gè)性”，注重個(gè)人的音色與舞臺(tái)表現(xiàn)能力。如果想在舞臺(tái)上呈現(xiàn)一部令人滿意的完整作品，音色是一個(gè)難點(diǎn)，這對(duì)于團(tuán)員和老師也是一種考驗(yàn)。團(tuán)員們要有音色統(tǒng)一的意識(shí)，如果要將聲音相互配合在一起，團(tuán)員們的耳朵中不僅要有自己的聲音，還要聽(tīng)著別人的聲音，自己的音色要盡量貼合所有聲音統(tǒng)一的音色，使得和聲飽滿圓潤(rùn)。教師要注重合唱的聲音位置以及合唱中的共鳴，訓(xùn)練各層次學(xué)生正確打開(kāi)后口腔，加強(qiáng)對(duì)口腔的支點(diǎn)、高位置的練習(xí)，可以在鼻腔共鳴的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性口腔支點(diǎn)練習(xí)，讓合唱過(guò)程中發(fā)出的聲音更具有穿透力。

在《大魚(yú)》合唱排練時(shí)，我們注重的是連貫、柔和、流動(dòng)，如果想做到這些，聲部就要配合高度默契，要循環(huán)呼吸，否則就會(huì)破壞音樂(lè)的美感與感情的抒發(fā)。例如在合唱的尾聲部分，四聲部以“啊”來(lái)演唱旋律，尾聲是對(duì)全曲的總結(jié)，旋律強(qiáng)弱分明、連綿不斷，在這時(shí)四聲部不僅要相互配合，一個(gè)聲部中的每個(gè)人也要相互聆聽(tīng)。比如在女高聲部，除了60 小節(jié)中的集體換氣，剩下的13 個(gè)小節(jié)里都要用循環(huán)呼吸的方法保持音樂(lè)的連貫與流暢，弱聲進(jìn)、弱聲出，當(dāng)感覺(jué)到旁邊的人換氣前或者換氣后，自己要急速地?fù)Q氣后再弱聲進(jìn)入，直到音樂(lè)結(jié)束。例如在第27 小節(jié)，歌曲即將進(jìn)入副歌部分，先由男低聲部、男高聲部依次用“啊”來(lái)鋪墊，從弱到強(qiáng)，在男低聲部唱完前兩個(gè)拍子時(shí)，男高聲部提前準(zhǔn)備進(jìn)聲，他的“啊”就要比男低弱一些，好像是一個(gè)回聲，女高聲部聽(tīng)到男高聲部的聲音后，就要將情緒點(diǎn)燃直接進(jìn)入高潮主旋律部分。每一個(gè)團(tuán)員心中都要有“你中有我，我中有你”的意識(shí)，這樣才能夠?qū)⒙曇舻募?xì)膩柔和唱出來(lái)，共同表達(dá)作者想要表達(dá)的感情。

七、小結(jié)

所謂流行合唱，也就是流行歌曲與合唱相融合，實(shí)則是傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞。作者將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)相交匯，體會(huì)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)中的因與果，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。合唱作品的聲部很多、和聲豐富，使得歌曲更加富有層次感，能夠表達(dá)更強(qiáng)烈的感情色彩，并展現(xiàn)合唱作品獨(dú)特的藝術(shù)魅力。流行合唱真正做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，逐漸成為人們生活中不可或缺的部分。綜上所述，流行音樂(lè)與合唱的結(jié)合真正推動(dòng)合唱事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)音樂(lè)藝術(shù)的進(jìn)步。