2022年13期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的優(yōu)化
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生與文本對話的策略
- 敘事性文本引用技巧例談
- 小學(xué)低段語文“自育自學(xué)”型課堂的建構(gòu)
- 以釘釘云閱讀培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生閱讀興趣
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文習(xí)作單元教學(xué)策略探討
- 聚焦課后習(xí)題 撬動課文支點
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境問題串的教學(xué)與探索
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)訂正現(xiàn)實情況及改進措施
- 落實“雙減”，提質(zhì)增效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的常見問題及開展策略
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 激活手勢，點亮課堂
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)策略
- 學(xué)生計算題思辨能力培養(yǎng)“四步曲”
- 促進低段學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略
- 重陽節(jié)教學(xué)的分析及探究
- 小學(xué)科學(xué)自主探究活動教學(xué)策略探析
- 疫情背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探索
- 在信息技術(shù)教學(xué)中打造趣味課堂
- 《那不勒斯舞曲》同課異構(gòu)中的觀察與思考
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
- 普小融合教育自閉癥兒童個別化康復(fù)訓(xùn)練的研究
- 民族民間體育游戲開展小攻略
- 幼兒發(fā)散思維能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園生活化課程的實踐與探索
- 淺談幼兒園室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何利用社區(qū)資源提升娃娃家游戲水平
- 繪本與幼兒美術(shù)活動有效融合的實踐與探索
- 聚焦課后習(xí)題 撬動課文支點
——由課后習(xí)題反觀課堂教學(xué) - 激活手勢，點亮課堂*
——以《認識方向》一課手勢語為例
教育信息化研究
課題成果
- 淺談希沃白板軟件在大班數(shù)學(xué)活動中的有效融合
- 加強地方傳統(tǒng)游戲資源建設(shè)，助力農(nóng)村幼教“脫貧”
- 利用童謠助力幼兒體育游戲開展的策略探究
- 幼兒園全開放式游戲模式探討
- 巧用希沃電子白板提升語音教學(xué)實效
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)的生活化
- 智慧課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)策略研究
- 在習(xí)作單元中學(xué)習(xí)“寫什么”
- 幼兒園一日活動中的禮儀教育
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)“必備品格”的策略
- 基于生活經(jīng)驗教學(xué),提升學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 智慧課堂環(huán)境下的個性化學(xué)習(xí)模式研究
- 三級解構(gòu)：復(fù)述能力的智慧生成
- 立足生活區(qū)域活動，培養(yǎng)小班幼兒自理能力