2022年14期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學教學策略
- 思維導圖在高中數(shù)學專題復習中的應用
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學教學研究
- 指向學科核心素養(yǎng)的思想政治課議題式教學
- 高中地理實驗教學“四步曲”
- 聚焦生物學重要概念的創(chuàng)客教學嘗試
- 追尋紅色文化弘揚長征精神
- 談有“規(guī)則”的拓展閱讀教學
- 中學數(shù)學學習減負的實施策略探索
- 試論數(shù)學課中的思政教育
- 淺談疫情下室內居家體育活動教學之創(chuàng)新策略
- 論試談小學語文長文章的教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學生閱讀遷移能力的培養(yǎng)
- 小學古詩與數(shù)字繪畫融合教學初探
- 基于學情視角下教學內容的研制和實施策略
- 解構單元定位，巧妙落實語文要素
- 古詩詞整合教學助推學生詩詞積累
- 音形義巧結合，學漢字趣無邊
- 論小學語文課堂中的語言訓練
- 淺析小學低段語文隨文識字方法的有效運用
- 談小學語文校本作業(yè)設計的嘗試
- 實施數(shù)學單元整合促進數(shù)學素養(yǎng)生長
- 滲透數(shù)學思想提升數(shù)學素養(yǎng)
- 淺談提高學生數(shù)學分析能力的策略
- 論數(shù)學文化對小學數(shù)學教學的影響
- 摭談小學英語教學目標設定中的問題及對策
- 聚焦核心素養(yǎng) 提升文化品格
- 疫情背景下心理健康教育在音樂課中的滲透
- 小學音樂課堂聲勢律動教學策略
- 淺析小學低年級音樂課堂紀律管理策略
- 略談小學信息技術課堂有效教學
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學體育教學探析
- 小學美術欣賞課教學方法探析
- 追尋紅色文化 弘揚長征精神
——以《老山界》教學為例 - 實施數(shù)學單元整合 促進數(shù)學素養(yǎng)生長
- 滲透數(shù)學思想 提升數(shù)學素養(yǎng)