
2018年23期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行,國(guó)際刊號(hào):ISSN1003-2851;國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國(guó)各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國(guó)教育界,以反映我國(guó)西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國(guó)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國(guó)教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過(guò)高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國(guó)高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國(guó)教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生思政教育重點(diǎn)問(wèn)題及解決路徑探究
- 暴力手機(jī)游戲?qū)€(gè)體攻擊性的影響
——以廣東培正學(xué)院為例 - 淺談建筑平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的構(gòu)建
- 新媒體運(yùn)用在高校基層團(tuán)建中的作用探析
- 交通公示語(yǔ)漢英譯寫調(diào)查研究*
- 新本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)下臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 試論加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的策略
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)困難案例分析
- “心靈雞湯”對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響研究*
- 關(guān)于在滕州書城做寒假工的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
職業(yè)教育
- 基于MATLAB仿真技術(shù)的項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)用*
- 高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)施學(xué)生分類培養(yǎng)的意義及存在的問(wèn)題
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中基于就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式探析
- 初探醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中的賞識(shí)教育
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作的模式探究
- 中職聽(tīng)障學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育之我見(jiàn)
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想方法
- 微課在職業(yè)學(xué)校《photoshop》課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談中職政治教學(xué)策略
- 淺析新時(shí)期職業(yè)院校學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 積極心理學(xué)視野下的中職生心理健康教育
- 如何提升中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的學(xué)生參與度
- 中職院校班主任隊(duì)伍建設(shè)方略
- 中職生思想道德教育的實(shí)效性探究*
- 淺論高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀和提升策略
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)教育中虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練系統(tǒng)的應(yīng)用
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂吸引力的方法、方案研究
德育時(shí)空
- 讓德育落實(shí)到中職生的日常生活實(shí)處
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)生活化的優(yōu)勢(shì)及不足
- 發(fā)揮三尺講臺(tái)的正能量,引導(dǎo)學(xué)生提高思想品德
- 小學(xué)健康教育自覺(jué)習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)方法研究
- 小學(xué)品德教學(xué)中感恩教育的實(shí)踐
- 如何在初中思想品德課中實(shí)施素質(zhì)教育
- 小學(xué)德育教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 淺談中國(guó)畫的教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治課課堂導(dǎo)入研究
教育管理
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 中學(xué)生戶外體育鍛煉有效性及其習(xí)慣養(yǎng)成方法研究
- 農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題對(duì)策
- 農(nóng)村留守兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困分析及對(duì)策
- 建構(gòu)主義在中職高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的新運(yùn)用
- 農(nóng)村地區(qū)學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂教學(xué)的對(duì)策研究*
- 農(nóng)村地區(qū)的中小英語(yǔ)教育落后的原因及對(duì)策
- “一師一優(yōu)課”助力教師專業(yè)化成長(zhǎng)的思考
- 小學(xué)生環(huán)保意識(shí)啟蒙教育推進(jìn)研究*
- 淺談學(xué)校電力電器埋地線的安裝與維護(hù)
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代政治教師的角色轉(zhuǎn)換*
- 做好新時(shí)期學(xué)校保衛(wèi)消防安全工作的關(guān)鍵點(diǎn)
- 我的珍貴記憶
——四年級(jí)暑期國(guó)際象棋參賽有感 - 淺談初中語(yǔ)文教師在班主任管理中的優(yōu)勢(shì)
- 淺議學(xué)生家庭作業(yè)輔導(dǎo)的策略*
- 農(nóng)村初中留守兒童使用手機(jī)情況調(diào)查*
- “慢教育”視角下的初中物理教育教學(xué)
- 溝通藝術(shù)在班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 從共享單車管理探析國(guó)民品德建設(shè)的路徑
- 淺談校園安全保衛(wèi)工作的重點(diǎn)與細(xì)節(jié)
學(xué)科教育
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效性及現(xiàn)實(shí)性意義探究
- 新課改背景下初中語(yǔ)文作文教學(xué)的策略
- 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的測(cè)試與評(píng)價(jià)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂研究
- 芻議小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)
- 初中政治教學(xué)如何提升學(xué)生思維能力初探
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 立足語(yǔ)文課堂教學(xué) 滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化知識(shí)
- 教小學(xué)生學(xué)習(xí)“中國(guó)剩余定理”
- 論高中化學(xué)的有效教學(xué)
- 如何利用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生閱讀能力*
- 靜待花開 心系未來(lái)
——淺談養(yǎng)成教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透 - 圖視思維在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的教學(xué)體會(huì)
- 淺談現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)“整理”復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的研究
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中化學(xué)有效課堂教學(xué)探析
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)
- 提高初中學(xué)生寫作水平有效途徑的研究*
- 新課改下再談小學(xué)語(yǔ)文中的課堂導(dǎo)入
- 淺析互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 《紅樓夢(mèng)》中賈探春的生命世界
——淺析性格的美學(xué)意蘊(yùn) - 高中英語(yǔ)學(xué)困生成因剖析及幫扶對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)及課堂實(shí)踐分析
- 讓科學(xué)課堂幽默起來(lái)
- 論如何讓民族音樂(lè)之花盛放在中職音樂(lè)課堂上
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 初中作文教學(xué)中如何提升學(xué)生的觀察力
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
——淺談現(xiàn)代教學(xué)手段在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用 - 如何引導(dǎo)小學(xué)生感悟和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之“美”
- 論農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題教學(xué)原則與策略探析
- 農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究*
- 初中語(yǔ)文“部編教材”教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)培育分析
- 淺談如何在美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的審美素質(zhì)
- 論農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)
- 淺談高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題審題能力培養(yǎng)
- 基于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的英語(yǔ)讀后拓展活動(dòng)
- 探究物理電場(chǎng)及靜力問(wèn)題解題的思路與方法
- 淺析提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的教學(xué)
- 淺談《新課標(biāo)》下的語(yǔ)文
- 談初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中如何做好與高中物理的銜接
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 略談高中政治教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
教學(xué)實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)課堂也要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 分析小學(xué)英語(yǔ)課堂以讀促寫的有效教學(xué)模式
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)
- “導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用策略
- 基于比較優(yōu)勢(shì)理論,一帶一路倡議下中國(guó)直接投資選擇的思考
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)抽象能力的培養(yǎng)實(shí)踐初探
- 電化教學(xué)在俄語(yǔ)初級(jí)課堂的有效利用
- 木偶戲的藝術(shù)特色和傳承
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的和諧家校關(guān)系例談*
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)再現(xiàn)美麗之花
- 語(yǔ)境在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要性
- 瞄準(zhǔn)命題方向 精準(zhǔn)引領(lǐng)備考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的高效預(yù)習(xí)法
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂綜合實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 夯實(shí)小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 由一節(jié)英語(yǔ)課展開的聯(lián)想
——參加“岷縣城區(qū)同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的幾點(diǎn)思考 - 試論交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議高中生物教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 科學(xué)布置數(shù)學(xué)作業(yè)為學(xué)生合理減負(fù)*
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的實(shí)施策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的方法
- 淺析現(xiàn)代中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問(wèn)藝術(shù)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中政治課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)策略探究
- 讓作業(yè)批改“活”起來(lái)
- 初三化學(xué)課激發(fā)趣味與合作探究的實(shí)踐方式研究
- 淺析電子白板在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談應(yīng)用心理學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)的研究和發(fā)現(xiàn)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性策略探究
- 初中科學(xué)趣味化教學(xué)的策略研究
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式研究
- 新課改環(huán)境下如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)情境
- 分析小學(xué)語(yǔ)文課堂高效與低效的特征
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性的典型課例
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的實(shí)踐與研究
閱讀與理解
- 交互性教學(xué)策略在初中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
- 探討小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
- 試論小學(xué)生課外閱讀方法
- 淺談提高藏區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)文寫作能力的策略
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提升初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的策略
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀能力提升研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀
——小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀策略 - 培養(yǎng)良好誦讀習(xí)慣 提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)*
- 提高能力 突破關(guān)鍵
——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) - 用分層式教學(xué)提升小班化語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效*
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究*
- 多元閱讀教學(xué) 提高閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的寫作指導(dǎo)
- 閱讀教學(xué)中主體性和指向性提問(wèn)的實(shí)踐思考
- 現(xiàn)實(shí)主義與寫意的有機(jī)融合
——評(píng)越劇《八女投江》的燈光設(shè)計(jì)與應(yīng)用 - 學(xué)校家庭社區(qū)一體化 促進(jìn)書香校園建設(shè)
信息技術(shù)
- 生本教育理念下的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教育的誘導(dǎo)式教學(xué)研究
- 基于科技倫理視角下的網(wǎng)絡(luò)新媒體探究
- 淺析OA系統(tǒng)在管理中的應(yīng)用與安全
- 微課在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)踐三原則策略
- 多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)與多媒體技術(shù)有效整合的教學(xué)方法及其操作策略*
- 巧用現(xiàn)代教育信息技術(shù) 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合
- 淺析多媒體教學(xué)手段在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)
- 微課程在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及有效性研究
- 高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)初探
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合 探索有效課堂教學(xué)模式*
學(xué)前教育
- 小議幼兒健康教育策略
- 幼兒傳統(tǒng)民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的開展與實(shí)施研究
- 淺談?dòng)變簣@進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫教學(xué)的課堂管理
- 淺析如何提高幼兒體能訓(xùn)練的效率
- 兒童運(yùn)動(dòng)體適能問(wèn)題探討
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響分析
- 感恩要從幼兒園開始
- 淺談?dòng)變簣@如何科學(xué)有效地組織開展戶外體育活動(dòng)
- “淺入深出”唱好園本教研之歌
- 向日葵里的“秘密”
——小班益智區(qū)“找動(dòng)物” - 幼兒教師情緒調(diào)節(jié)方式與工作倦怠關(guān)系探討
- 幼兒園“數(shù)”的活動(dòng)中多媒體課件的優(yōu)化運(yùn)用策略
- 關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑和方法研究
- 淺談陳鶴琴“活教育”理論對(duì)現(xiàn)代幼兒教育的影響
- 陶行知教育思想與幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成分析
音樂(lè)·體育·美術(shù)
- 民族民間音樂(lè)傳承的當(dāng)代意義
- 湘西苗族傳統(tǒng)圖案在陶瓷設(shè)計(jì)中的運(yùn)用*
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力策略研究
- 淺談如何在歌唱教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 初中音樂(lè)課堂的高效性探索
- 在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺談初中體育教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 基于身體練習(xí)體驗(yàn)理論培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉行為習(xí)慣的研究*
- 衡水湖國(guó)際馬拉松賽的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的分析*
- 比賽教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析高考體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練方法
- 體育游戲在體育教學(xué)中的作用
- 基于學(xué)生實(shí)際需求的小籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職乒乓球教學(xué)中的“合作式學(xué)習(xí)”研究
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