項目設計
- 小學勞動課程項目的設計、實施與評價
程目標的勞動項目設計、指向深度體驗的勞動項目實施、對標素養(yǎng)增值的勞動項目評價，能夠調(diào)動學生參與勞動的主動性和積極性，推動學生深度開展勞動實踐，提升學生的勞動素養(yǎng)?！娟P鍵詞】服務性勞動；項目設計；項目實施；項目評價勞動課程是實施勞動教育的重要手段，具有鮮明的思想性、突出的社會性以及顯著的實踐性?！读x務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）指出，勞動課程“圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，以任務群為基本單元，構建內(nèi)容結構”“勞動課程內(nèi)
教學月刊·小學綜合 2024年2期2024-03-31
- 合作生產(chǎn)理論視域下精神養(yǎng)老服務研究
精神養(yǎng)老服務項目設計方案，該方案能夠有效地提高精神養(yǎng)老服務的質(zhì)量和效率，滿足老年人多樣化的需求，還能夠促進行業(yè)之間交流合作，推動精神養(yǎng)老服務發(fā)展。[關鍵詞]合作生產(chǎn)理論；精神養(yǎng)老服務；項目設計隨著我國人口老齡化進程加速，老年人口數(shù)量逐年增加，精神養(yǎng)老服務需求也呈現(xiàn)出日益增長的趨勢。當下我國精神養(yǎng)老服務面臨著服務供給不足、服務質(zhì)量參差不齊等一系列問題，嚴重挑戰(zhàn)老年人的身心健康和社會融入感，當下社會可利用合作生產(chǎn)理論視域下精神養(yǎng)老服務解決這一問題。合作生產(chǎn)理論
華章 2023年7期2023-11-30
- 以項目設計為導向的機械類研究生課程實踐教學模式探究
問題，提出以項目設計為導向的課程教學模式，并以振動分析與動態(tài)測試課程為例，進行具體的項目設計和教學實施，利用具體的項目設計為導向，與課程理論知識內(nèi)容融會貫通。在實際教學中該教學形式取得良好的教學成果，能夠激發(fā)學生學習創(chuàng)新的積極性和主動性，實現(xiàn)預期效果。關鍵詞 ?項目設計；實踐；創(chuàng)新能力；教學模式；研究生中圖分類號：G643.2 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）04-0149-04Research on Practical Tea
中國教育技術裝備 2023年4期2023-09-06
- 怎樣做教育教學改革項目
；項目選題；項目設計；成果提煉【中圖分類號】G521? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）23-0026-03【作者簡介】楊九俊，江蘇省教育學會（南京，210000）名譽會長，研究員。為推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，各地啟動了教育教學改革項目建設。以江蘇為例，近些年組織了基礎教育內(nèi)涵建設項目實施工程，這些項目包括幼兒園課程游戲化、中小學品格提升工程、中小學課程基地與學校文化建設、特殊教育發(fā)展、基礎教育前瞻性教學改革實驗，以及“四有”好
江蘇教育 2023年12期2023-07-17
- 初中信息技術教學中的項目式學習
；信息技術；項目設計與以往的教學方式進行對比，項目式學習并非只是單純的教授，它比較強調(diào)學習的過程。該學習方法，極易提升學生的積極性，使其在解決實際問題的過程中，可以切實了解到有關知識及技能的運用。在此過程中，項目式學習將全面促進學生創(chuàng)造能力的發(fā)展，鍛煉他們的動手操作能力、團隊合作以及領導能力，具有較大的現(xiàn)實意義及作用。在進行合作交流時，學生擔當各種各樣的角色，制定科學的學習計劃，同時加以全面執(zhí)行，有助于更好地解決實際生活中的問題，增強學生的綜合素養(yǎng)，持續(xù)提
文理導航 2023年8期2023-06-07
- 基于OBE理念的計算機專業(yè)項目實踐課程設計
OBE理念；項目設計；課程設計中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）06-0135-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）隨著科技高速發(fā)展，國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的需求也在發(fā)生著翻天覆地的變化。自2017年開始，教育部便號召各高校積極響應并完成新工科的建設。新工科概念提出以來，培養(yǎng)新工科人才成為各高校目前主要面臨的問題。相對于傳統(tǒng)工科人才而言，新工科人才不只側重于知識層面的理解與掌握，更著重打破傳統(tǒng)對工科生的
電腦知識與技術 2023年6期2023-04-14
- 項目教學模式在中職電工電子技術課堂中的應用探討
課堂教學中的項目設計、項目實施、項目評價等環(huán)節(jié)的應用策略，以此提高中職電工電子技術教學水平，為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的應用型人才。關鍵詞：項目教學模式；中職；電工電子技術；項目設計；項目實施；項目評價中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）14-0073-03中職教育是我國教育體系的重要組成部分，在經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，國家對中職教育越來越重視。為培養(yǎng)更多具有一技之長的綜合型人才，中職院校應基于學科教學的現(xiàn)實條件，進一步分析、
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下通用技術項目教學的設計策略
鍵詞：? ?項目設計;通用技術;核心素養(yǎng);教學實踐通用技術是一門基于實踐、重在創(chuàng)造的課程。培養(yǎng)學生的技術素養(yǎng)是通用技術課程的理念和目標之一?！镀胀ǜ咧型ㄓ眉夹g課程標準》（2017年版2020年修訂）明確提出，要在通用技術課堂倡導“以學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為導向，以學生為中心、以實踐為核心”的多樣化學習方式，著力培養(yǎng)學生所必備的學科核心素養(yǎng)[1]。通用技術學科的核心素養(yǎng)涵蓋技術意識、工程思維、創(chuàng)新設計、圖樣表達和物化能力五個方面。要實現(xiàn)這五方面的培養(yǎng)，需要教師在
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 項目教學法在《國際貿(mào)易與單證操作》課程改革中的實施與運用
項目化教學;項目設計一、項目化教學的科學內(nèi)涵項目化教學是在完成工作任務的過程中掌握與工作任務相關的理論和實踐知識，實現(xiàn)理論與知識的結合。以工作任務為課程設置教學內(nèi)容，以項目為載體組織內(nèi)容，并以項目活動為主要學習方式。項目化教學離不開工作任務分析與項目設計兩個核心環(huán)節(jié)，工作任務分析能準確把握工作崗位的要求，為課程內(nèi)容選擇提供依據(jù)，建立課程學習與項目工作的直接聯(lián)系，從而建立學習與工作、理論與實踐的一體化?！皣H貿(mào)易與單證操作”的課程改革要首先根據(jù)真實外貿(mào)企業(yè)的
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 基于真實情境的 人工智能項目活動設計與實施
：真實情境;項目設計;人工智能教學中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2022）12-0046-03人工智能是當今信息技術發(fā)展的集中體現(xiàn)，《普通高中信息技術課程標準（2017年版）》和《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》，均將“人工智能”納入了教學內(nèi)容。對于初中生來說，人工智能已經(jīng)滲透到他們生活中的各個方面，但學生對人工智能的科學原理和實現(xiàn)路徑仍不太了解。因此，在教學中有必要基于學生生活中常見的情境，合理設計項目
中國信息技術教育 2022年12期2022-06-20
- STEM理念下的初中勞動教育探索
為例進行初中項目設計，旨在探索新時代勞動教育的新途徑。關鍵詞：勞動教育;STEM項目;項目設計2020年，國家頒布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（簡稱《意見》）。勞動教育成為大中小學的必修課程?！兑庖姟芬螅瑢W校要遵循教育規(guī)律，強調(diào)學生要手腦并用，要提高學生的創(chuàng)造性勞動能力。學校教育要在勞動教育中發(fā)揮主導作用，但是目前勞動教育在學校不太受重視，勞動教育通常被定義為“簡單的體力勞動”，隨著新時代的到來，要做到與時俱進，勞動教育應該是“手腦結合
中學理科園地 2022年4期2022-05-30
- 一體化設計與實施：破解項目學習的實踐誤區(qū)
習的框架，讓項目設計順利起步；第二級，用學科教學理論具化項目設計的教學環(huán)節(jié)；第三級，用項目學習理論精致項目設計的細節(jié)。后者包括如下三步：第一步，以終為始啟動項目，用時間軸輔助把控項目實施過程；第二步，評價先行，細化問題和支架，確保項目實施中學科教學的質(zhì)量；第三步，產(chǎn)品發(fā)布，在完整做事中達成學科育人目標。關鍵詞 項目學習；項目設計；項目實施；學科育人中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2022）06-0037-04項目學習是落實核心素養(yǎng)目
中小學管理 2022年6期2022-05-30
- “博物館里的動物世界”幼兒教育項目的設計與實施
智能；幼兒；項目設計【中圖分類號】G26 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）03-189-03【本文著錄格式】王曉陽.“博物館里的動物世界”幼兒教育項目的設計與實施[J].中國民族博覽，2022，02（03）：189-191.引言教育家陶行知在《創(chuàng)設鄉(xiāng)村幼稚園宣言書》一文中曾強調(diào)過學齡前兒童教育的重要性：“兒童學者告訴我們凡人生所需要的重要習慣、傾向、態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功?！辈┪镳^是文化、歷史、美學、藝術的殿堂，是幼兒接
中國民族博覽 2022年3期2022-05-01
- 讓跨學科項目化學習真正“跨”起來
項目化學習；項目設計；項目實施；項目評價*本文系上海市教育科研項目“中小學跨學科課程的項目化運作及其評估研究”（項目編號：C19026）的階段性成果。我們正處于一個易變性、不確定性、復雜性、模糊性的社會里。面對這樣一個變動不居的社會，任何一個重大問題都不可能單純以某一學科的知識來解決。換句話說，現(xiàn)代社會所需的人才不再是傳統(tǒng)意義上的“專才”，人才培養(yǎng)要向跨學科邁進?？鐚W科項目化學習在一定程度上打破了學科與學科之間的界限，破除了學科知識孤立化、碎片化的弊端，同
教育視界(智慧管理) 2022年8期2022-04-29
- 如何設計素養(yǎng)目標導向的物理課堂學習項目
理進階教學;項目設計;科學思維【中圖分類號】G633.7? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）19-0007-04【作者簡介】許幫正，江蘇省無錫市教育科學研究院（江蘇無錫，214001）教研員，正高級教師，江蘇省特級教師，全國優(yōu)秀教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象。一、引言基于項目的初中物理探究學習，以學習項目為載體，以培養(yǎng)科學思維為核心，以形成物理觀念為目的。具體實踐路徑：一是指向物理課程核心素養(yǎng)目標，依據(jù)物理課程標準，
江蘇教育·中學教學版 2022年3期2022-04-03
- 基于STEAM理念的 Arduino機器人項目的設計與實踐
no機器人;項目設計中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2022）06-0000-03考慮到學生的年齡特點，以及筆者所在學校的信息技術校本課程的實施情況，筆者選擇五年級學生開展全員機器人普及教育，根據(jù)STEAM理念在實施階段遵循以下原則：項目主題要來源于學生，貼近生活;項目實施要合作探究，綜合運用;項目成果要可行實用，力求創(chuàng)新;項目評價要注重過程，多元立體。依據(jù)上述原則，在設定項目的時候考慮到科學素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)
中國信息技術教育 2022年6期2022-03-24
- 房地產(chǎn)開發(fā)項目設計與變更管理方式研究
應充分認識到項目設計與變更管理的重要意義，嚴格把控項目設計質(zhì)量，確保設計的可行性與科學性，并強化設計變更管理，不斷規(guī)劃變更流程，切實維護參建方的利益，從而推動房地產(chǎn)企業(yè)的長足發(fā)展?！娟P鍵詞】房地產(chǎn);項目設計;變更管理;策略【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.02.017引言：近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國房地產(chǎn)行業(yè)迅速發(fā)展，不僅解決了居住問題，還有效改善了人們的居住環(huán)境。然而隨著國家對房地產(chǎn)行業(yè)的宏觀調(diào)控持續(xù)加緊，
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2022年1期2022-03-03
- 小學數(shù)學項目學習流程設計
：小學數(shù)學 項目設計 面積單元我國《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》中指出：數(shù)學教學過程中教師要發(fā)揮主導作用，引導學生獨立思考，主動探索、合作交流，使學生理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，體會和運用數(shù)學思想與方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗。實現(xiàn)學生素養(yǎng)與能力的培育已經(jīng)成為當前教育界普遍共識。[1]項目學習的聚焦于真實問題，實現(xiàn)深度學習，促進個性發(fā)展的三大特色[2]，可以大大激發(fā)學生探求知識的動力，加深學生對知識的理解，敢于發(fā)表自己的想法、提升學生關鍵能力
成長 2022年1期2022-01-21
- 實驗改進的項目化取向
;實驗改進;項目設計中圖分類號：G633.7???? 文獻標識碼：B???? 文章編號：1008-4134（2021）22-0053-03基金項目：江蘇省第十三期教研課題“基于課堂四要素的學校教學變革”（項目編號：2019JK13-L062）;無錫市教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題“單元設計視域下的項目開發(fā)與實踐研究”（項目編號：D/D/2018/019）.作者簡介：彭夷（1980-），男，江蘇無錫人，本科，中學高級教師，研究方向：中學物理實驗教學、探究教學
中學物理·初中 2021年11期2021-12-10
- 成本控制在園林景觀設計中的分析
：園林景觀;項目設計;成本控制Abstract： With the rapid development of social economy， people's living standards have also been greatly improved， and people are more pursuing the quality of living environment. As an important part of the developm
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 基于項目學習的小學科學課教學設計與實踐研究
：小學科學;項目設計;實踐研究引言：在新課程改革的背景下，社會各界對于學生的科學素質(zhì)能力發(fā)展給予關注，不僅要求學生要在科學實踐探究中獲得良好的情感，體驗也要求教師在教學中需要幫助學生創(chuàng)造更加良好的，適合他們學習發(fā)展的教學模式。小學科學課程必須要求學生能夠在實踐活動中總結經(jīng)驗，也就是說，這門課程是對于學生科學探究精神的培養(yǎng)的基礎環(huán)節(jié)，是促進學生綜合能力素質(zhì)全面發(fā)展的關鍵。運用探究時的學習模式，就是為了讓學生能夠主觀自覺地投入到科學學習中，根據(jù)自身的實際學習需
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 高職《機械制圖》教學中項目教學法的實例應用探索
;機械制圖;項目設計Key words： higher vocational;project teaching method;mechanical drawing;project design 中圖分類號：G642.41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2021）14-0247-020? 引言《機械制圖》是
內(nèi)燃機與配件 2021年14期2021-09-10
- 關于通信工程設計項目質(zhì)量管理的研究
：通信工程;項目設計;質(zhì)量管理引言：對于通信工程的設計而言，其設計項目的好壞直接關系到后期通信工程的建設，已經(jīng)通信的質(zhì)量問題，所以在通信工程設計階段做好把控，做好項目質(zhì)量管理是非常重要的。其項目質(zhì)量管理的意義在于保證通信工程設計的合理性和實用性，能夠讓通信工程設計在市場當中具有一定的競爭力，提高通信工程建設的技術水平，帶動通信行業(yè)的發(fā)展，增強行業(yè)競爭力，為國家的通信事業(yè)做出貢獻。1.通信工程設計項目質(zhì)量管理當中存在的問題1.1缺乏足夠的質(zhì)量管理理念在過去的
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 試論項目化教學在單片機課程教學改革中的應用路徑
的改革。經(jīng)過項目設計、項目流程、考核方式等一系列改革，優(yōu)化了單片機課程教學，提高了學生實際應用能力。關鍵詞：項目化教學;單片機教學;項目設計;考核標準中職教育的職責是為社會輸送專業(yè)性的人才，而專業(yè)性的人才不僅僅是專業(yè)能力高，更是要具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)。這種高技能、全方面的人才更多的時候是停留在理論層面，是中職院校和社會共同期盼的目標。而項目化教學理念的提出不僅符合了中職教育的特點，也在培養(yǎng)高技能、全方面人才方面起到了促進的作用。一、提煉教學目標，做好項目設
三悅文摘·教育學刊 2021年32期2021-09-10
- 項目驅(qū)動下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析
新創(chuàng)業(yè)教育;項目設計;小組模式現(xiàn)階段，我國大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學內(nèi)容以及教學效果并不理想，深入探索其主要原因則是由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然偏向于理論模式，導致學生的實踐力量明顯不高。其中項目驅(qū)動教學模式是一種以知識理論作為基礎，實踐作為指導的全新教學方式，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有積極的作用，因此需要對這種教育模式加強研究，將其有效運用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當中。一、項目驅(qū)動實際意義（一）項目驅(qū)動在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施過程中，項目驅(qū)動從本質(zhì)上看，主要指的是項目驅(qū)動教學技術方式，
科技研究 2021年19期2021-09-10
- 淺議“開源硬件項目設計”的教學實施
的“開源硬件項目設計”模塊內(nèi)容，以設計制作“自制輸液自動報警裝置”案例為例，對該模塊內(nèi)容的教學實施進行了探討，旨在通過具體的項目實施，讓學生在參與完成項目的過程中體會到創(chuàng)新的樂趣，形成利用所學知識解決實際問題的意識，進而使學生的信息技術核心素養(yǎng)得到提升。關鍵詞：信息技術;項目設計;教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2021）24-0056
求知導刊 2021年24期2021-08-26
- 淺談室內(nèi)設計專業(yè)“項目設計”一體化課程教學的實踐與探索
的課程教學“項目設計”任務對學生開展學習和訓練，十分必要。1.4 教學手段和教學方法較為單一在當前的職業(yè)院校室內(nèi)設計專業(yè)教學中，多數(shù)教師仍是采用傳統(tǒng)的課堂教學方式方法，一般根據(jù)設計專業(yè)類所需要基礎知識和技能為切入點，先傳授設計理念、知識和軟件操作技能，再讓學生上機進行軟件實訓操作。整個教學過程雖然由淺入深、按部就班、循序漸進，突出了計算機科學技術的設計軟件操作和運用，但沒有較好地培養(yǎng)學生的學習主動性、創(chuàng)新性、團隊協(xié)作和精益求精等。教師可運用“任務驅(qū)動、項目
科技經(jīng)濟導刊 2021年19期2021-07-20
- 項目式學習在道德與法治課中的實施探究
目素材? ?項目設計? ?成果展示? 項目評價中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-132項目式學習的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的過程，其在國外課堂教學中的應用已經(jīng)得到了普遍的實行。項目式學習最初起源于20世紀初美國進步主義教育家克伯屈所提出的“項目學習”理念。伴隨著項目式學習在學校教育的運用，在教育革新與時代進步的浪潮下，其內(nèi)涵也得到了不斷的擴充與豐富。在進入21世紀后，項目式學習在各個層次、各個學科的運用順承了各國課堂改革中注
安家(校外教育) 2021年9期2021-06-12
- 高職電子技術專業(yè)“項目式教學”中專業(yè)課程間項目設計的銜接研究
目式教學 ?項目設計【基金項目】2016年廣西職業(yè)教育教學改革研究立項項目“高職應用電子技術專業(yè)‘項目式教學’中專業(yè)課程間項目設計的銜接研究”（編號：GXGZJG2016B003）。【中圖分類號】TN0-4;G712 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）20-0197-02一、傳統(tǒng)教學模式的弊端隨著新技術、新設備的出現(xiàn)，它的應用理論和方法也在不斷地發(fā)生變化和改進。但是，傳統(tǒng)的教學模式過于強調(diào)“理論性、系統(tǒng)性、整體性”，忽視了高等職
課程教育研究 2021年20期2021-04-13
- 軌道交通工程設計的項目管理模式
城市軌道交通項目設計工作的運行特點，充分挖掘軌道交通項目的未來設計管理創(chuàng)新模式，探索行之有效的解決措施從根本上提升我國城市軌道交通項目的設計管理質(zhì)量。關鍵詞： 城市;軌道交通;項目設計;管理;特點 引言：在我國經(jīng)濟快速發(fā)展過程中城市軌道交通事業(yè)得到了重點的關注，也呈現(xiàn)出突飛猛進的發(fā)展態(tài)勢，因此在設計管理優(yōu)化改革過程中，將城市軌道交通工程的管理作為重要的核心改革重點，對實現(xiàn)城市軌道交通的可持續(xù)性發(fā)展擁有較強的推動性作用。設計作為城市軌道交通工程前期工作中復雜
成功營銷 2021年10期2021-03-23
- 實踐導向型教師研修項目的設計與實施
;主題研修;項目設計;江淮名師講壇【中圖分類號】G451 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2021）83-0056-03【作者簡介】黃艷梅，江蘇省淮安市教師發(fā)展學院（江蘇淮安，223001）院長，正高級教師，江蘇省特級教師。進入新時代，教師培訓如何實現(xiàn)培訓轉型和創(chuàng)新發(fā)展，是教師發(fā)展專業(yè)機構必須回答的問題。在這樣的背景下，江蘇省淮安市教師發(fā)展學院進行專業(yè)化建設，切實提高教師專業(yè)發(fā)展質(zhì)量，我們基于當下教師培訓工作的調(diào)研和反思，積極探索實踐
江蘇教育·教師發(fā)展 2021年11期2021-03-17
- 芻議高校建設工程內(nèi)控監(jiān)管制度的完善策略
;工程造價;項目設計;建設管理分類號：F283高校建設工程質(zhì)量，關系著高校教學安全與教學規(guī)劃。尤其是當下教育改革的持續(xù)深入，高校建設范圍不斷延伸，基礎建設規(guī)模明顯擴大。從高校建設工程的發(fā)展與數(shù)量增加來講，超常規(guī)建設形態(tài)，對內(nèi)控監(jiān)管工作的要求越來越高。高校建設工程需結合當前出現(xiàn)的內(nèi)控監(jiān)管問題，進一步對監(jiān)管制度進行完善，及時挖掘高校建設工程管理中的隱患與不足，明確高校建設工程內(nèi)控監(jiān)管制度完善的關鍵點，在此基礎上提高高校建設工程內(nèi)控監(jiān)管質(zhì)量。一、剖析高校建設工程
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 工程項目設計文控研究
析。關鍵詞：項目設計;文件控制;研究建設項目文件非常重要，它體現(xiàn)了工程實體質(zhì)量狀況、項目過程管理與全面控制情況，體現(xiàn)了項目對法律、法規(guī)、標準、規(guī)范，特別是強制性標準的執(zhí)行情況，提供了項目檢查、管理、改擴建的重要依據(jù)，提供了直接、真實、確鑿的法律依據(jù)，積累了項目全過程重要而豐富的信息資源。一、工程項目文件管理控制的重要性建設項目是由多個環(huán)節(jié)共同組成，其中包括勘察招投標、可行性研究、基礎設計、詳細設計、施工圖設計、竣工圖設計、設備安裝、現(xiàn)場調(diào)試等。工程項目文件
科學與財富 2021年4期2021-03-08
- BIM技術在水運工程項目設計中的應用
;水運工程;項目設計;應用1 BIM技術特性BIM技術可以保證建設項目全過程中效率的提高、成本的有效利用和資源的合理配置。這項技術可以收集和整理與項目有關的各種信息。在施工過程中，BIM技術可以充分整合從設計到生命周期結束的各個環(huán)節(jié)的信息。從而為施工隊伍和實際作業(yè)部門的工作人員提供更科學合理的數(shù)據(jù)信息基礎條件。其特點主要體現(xiàn)在兩個方面。1.1 信息集成BIM技術有一個顯著的優(yōu)勢，即它可以收集、處理和集成不同層次的信息。從信息集成的角度出發(fā)，主要針對以下幾個
裝備維修技術 2021年43期2021-02-17
- 小學數(shù)學綜合實踐活動單元項目設計研究
實踐活動單元項目設計直接關系到實踐活動所能夠獲得的效果，與學生的成長有著密切的關系。文章結合具體案例就小學數(shù)學綜合實踐活動單元項目設計進行了探討。關鍵詞：小學數(shù)學;綜合實踐活動單元;項目設計 PBL（基于項目的學習）為綜合實踐活動的開展提供了深度學習的可能性，指以學科單元內(nèi)容為基礎的，把各種系統(tǒng)、方法和人員結合在一起，在規(guī)定的時間、預設方案和質(zhì)量目標范圍內(nèi)完成的學習任務，是對從單元內(nèi)容的設定開始到活動結束的全過程進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和評價，最終以實現(xiàn)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年12期2021-02-14
- 建筑結構設計階段工程造價控制的研究
：建筑工程;項目設計;造價控制;措施引言：每個工程項目執(zhí)行的前期，都會經(jīng)歷過無數(shù)次的研究。但由于每個項目的目的、大小等都不同，從而每個項目所要投資的費用也不同，為了能夠順利完成工程項目的投資建設，項目確認執(zhí)行前，往往會把每一個工程項目劃分為多個小的階段，便于提高效率以及更好的管理。工程設計簡短的科學規(guī)范是后期工程建設是否順利的關鍵，它是將計劃、技術合成轉變?yōu)樯a(chǎn)力的過程，是工程建設的重要環(huán)節(jié)。一、建筑結構設計階段工程造價的控制實施策略1.1 建立完善的設計
家園·建筑與設計 2021年15期2021-01-13
- 基于電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目的設計與實踐
;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);項目設計doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 19. 095[中圖分類號] G420 ? ?[文獻標識碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?1673 - 0194（2020）19- 0233- 020 ? ? ?前 ? ?言為貫徹《國務院關于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》和《江蘇省政府關于深入推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)展的實施意見》，以及無錫市《關于做好當前和今后一段時期
中國管理信息化 2020年23期2020-12-28
- 基于學科核心素養(yǎng)的信息技術項目學習設計研究
;項目學習;項目設計在浙江此輪新課程改革中，信息技術學科的變化尤為突出。2015年10月技術學科（包括信息技術和通用技術）首次列入7選3的考試科目之一。2017年新一版的《普通高中信息技術課程標準》頒布，該課程標準立足于信息意識，計算思維，數(shù)字化學習與創(chuàng)新，信息社會責任四個學科核心素養(yǎng)維度的來制定課程目標，通過多樣化的課程結構和新型的教與學關系來進一步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生正確的價值觀念、必備品格和關鍵能力。在這樣的背景下新一版的浙教版教材應運而生，本文以
神州·下旬刊 2020年11期2020-12-23
- 基于速賣通推廣仿真系統(tǒng)的實訓項目設計探析
仿真；實訓；項目設計★基金項目：2018年度南寧職業(yè)技術學院職業(yè)教育教學改革研究項目“基于‘賽、教、訓、創(chuàng)聯(lián)動的跨境電商人才培養(yǎng)機制研究與實踐”（項目編號：2018JG65）；2019年度南寧職業(yè)技術學院青年教師科研培育項目“中國-東盟跨境電商大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新育人機制構建與研究”（項目編號：2019QNPY36）。近年來，在中央與地方政府的政策引導以及行業(yè)市場刺激等因素的多重作用下，跨境電商的發(fā)展逐步實現(xiàn)從“野蠻生長”到“規(guī)范成長”的升級過渡。對于很多跨
電子商務 2020年11期2020-12-21
- 基于“CDIO+OBE”理念的影視后期特效教學改革實踐研究
視后期特效 項目設計 項目實施 課程教學中圖分類號：G642文獻標識碼：ACOID是一種工程教育培養(yǎng)模式，其代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate）。旨在讓學生運用課程學習知識主動的去實踐項目，通過項目的實踐過程達到工程基礎知識、個人能力、個人團隊能力和工程系統(tǒng)能力四個層面的要求和預定目標。成果導向的工程教育模式（Outcomes-baseEducation，簡稱OBE），其主要理念是要構建基于
科教導刊·電子版 2020年17期2020-12-17
- 住宅精裝修項目設計及成本控制管理分析
住宅精裝;項目設計;成本控制【中圖分類號】TU7?【文獻標識碼】A?【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.1381?在設計中管控精裝修成本的通用方法1.1?根據(jù)成本目標設計裝修項目住宅精裝修項目的成本管理與一般工程項目類似，都需要根據(jù)造價成本來進行項目設計，不同的是住宅精裝修項目更注重細節(jié)，力求在成本范圍能實現(xiàn)裝修價值的最大化。因此在進行成本設立的過程中，往往需要先明確成本目標，然后綜合對比設計單位給出的幾套設計方
寫真地理 2020年41期2020-12-09
- 住宅項目的設計管理要點研究
詞： 住宅;項目設計;設計管理;管理要點【中圖分類號】F287.8?【文獻標識碼】A?【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.1301?住宅項目建設中甲方管理的主要思想1.1?樹立質(zhì)量第一的觀念質(zhì)量就是生命在住宅項目施工管理中，最重要的就是提高質(zhì)量安全，確保整個工程項目建設，滿足人民群眾的居住需求。甲方單位要嚴格審核施工圖紙，選擇最佳施工方案，嚴格把控建筑原材料、施工機械設備、施工人員質(zhì)量。強化施工過程中、施工后決算復
寫真地理 2020年41期2020-12-09
- 高職院校素質(zhì)拓展項目設計初探
】素質(zhì)拓展 項目設計 高職院校1、概述拓展訓練是指利用自然環(huán)境和相應設施，讓參與者進行體驗，從體驗中感悟出項目中所蘊涵的理念，通過反思，分享，提升獲得知識的過程，是對改善其行為、心理品質(zhì)以及提高其綜合素質(zhì)的一種動態(tài)教育模式。自二戰(zhàn)后發(fā)展起來的拓展訓練，經(jīng)過幾十年的飛速發(fā)展，已經(jīng)被現(xiàn)代人廣泛接納，基于多年的應用與探索，高職院校也逐步引入了拓展訓練來訓練提升學生的綜合素養(yǎng)，從而形成了學校的素質(zhì)拓展。2、素質(zhì)拓展的特點目前高職高專的大學生現(xiàn)狀，身體素質(zhì)下降，沉迷
商情 2020年13期2020-11-25
- 風景園林項目設計中生態(tài)修復設計方法的應用分析
：風景園林;項目設計;生態(tài)修復;設計方法;應用策略引言隨著當代城市化進程的不斷加快，對城市生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的破壞，為預防生態(tài)環(huán)境再度破壞，當?shù)卣块T積極應用生態(tài)修復設計方法進行現(xiàn)代風景園林建設，致力于充分利用現(xiàn)代修復技術構建出和生態(tài)環(huán)境相平衡和協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化園林，為當?shù)鼐用駹I造出一個綠色環(huán)保、安全舒適的生活環(huán)境。本文立足于現(xiàn)代風景園林，從對其應用生態(tài)修復設計方法重要性出發(fā)，提出了相應的生態(tài)化建設策略，希望能對保障生態(tài)環(huán)境、促進風景園林建設行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
科學與財富 2020年22期2020-11-06
- 項目教學法在中職PLC教學中的應用
項目教學法;項目設計;PLC教學引言可編程控制器（PLC）是在繼電接觸器控制和計算機控制基礎上開發(fā)的工業(yè)自動控制裝置，是計算機技術在工業(yè)控制領域的一種應用技術?！禤LC技術及應用》是中職機電一體化專業(yè)的必修課程。為了使學生掌握理論知識的同時，提高學生的動手能力，在PLC教學中采用項目教學法，教學過程在實訓室進行;教學內(nèi)容以項目任務為依托;教學活動以學生為主體;教學成果以多樣化為特征。這樣不僅提高了學生的學習主動性，而且還培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。
啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 漢語國際教育專業(yè)實驗課程教學探索
教專業(yè)的實驗項目設計應注重多樣性、挑戰(zhàn)性和層級性，以使學生能夠進行程序性的學習，而成績的評定依賴于過程性和多層級評定方式。國教專業(yè)的實驗教學還應注重向?qū)嵺`、社會和研究的方向拓展。[關鍵詞]漢語國際教育;實驗教學;體系建構;項目設計[中圖分類號]642.41 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2020）05-0116-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.05.021一、引言實驗教學是在人為設置情境中進行的具有
現(xiàn)代教育科學 2020年5期2020-10-26
- 關于通信工程設計項目質(zhì)量管理的研究
通信工程;項目設計;質(zhì)量管理引言當代社會正處于大生產(chǎn)、大發(fā)展的黃金時期，在通信業(yè)網(wǎng)絡技術的作用下，全球范圍內(nèi)的交流日益密切，而人與人之間的交流與溝通也不再局限于一種方式，這種時代的變化對通信工程建設也提出了更高的要求。傳統(tǒng)的通信工程回收地域環(huán)境的影響，其信號質(zhì)量也無法得到切實的保障，這為人們的溝通與交流造成了阻礙，那么提升通信技術工程的質(zhì)量水平成為當代社會關注的焦點。對此，通信企業(yè)要在實際的管理過程中嚴抓質(zhì)量問題，強化對工程建設的監(jiān)督作用，使通信工程的質(zhì)
科學與信息化 2020年4期2020-10-21
- 電廠脫硫脫硝項目設計施工重點難點信息化分析
電廠脫硫脫硝項目設計施工重點難點進行研究，以供參考。關鍵詞 電廠脫硫脫硝;項目設計;施工難點引言煤炭作為我國最為主要的能源物質(zhì)，其多用于火力發(fā)電。利用煤炭和垃圾焚燒進行發(fā)電的過程中會有大量的二氧化硫排入到大氣中，從而對生態(tài)環(huán)境帶來較大的污染?；痣姀S為了能夠降低生產(chǎn)過程中對環(huán)境的污染，一般都會通過利用脫硫技術來處理二氧化硫物質(zhì)，但在脫硫過程中存在較大的消耗，因此還要重視煙氣脫硫脫硝技術的改進，以此來提高技術的應用效果，降低火電廠生產(chǎn)成本，促進火電廠整體效益水
科學與信息化 2020年4期2020-10-21
- 化工企業(yè)項目設計的成本管理與控制
影響，這就對項目設計工作提出更高要求，在這樣的背景下，化工企業(yè)項目設計成本管理工作面臨諸多困難，為了有效提升化工企業(yè)項目設計及建設的經(jīng)濟效益、社會效益，本文著重分析化工企業(yè)項目設計的成本管理及控制。關鍵詞：化工企業(yè);項目設計;成本管理一、前言化工企業(yè)項目建設，在提升化工產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力，促進化工領域發(fā)展方面具有重要意義，但由于化工建設項目具有投資大、風險高等特點，要求項目設計期間充分做好管理工作，尤其是加強成本控制，以有效提升化工項目的經(jīng)濟效益，促進化工領域長
中國民商 2020年9期2020-10-15
- 《員工培訓與開發(fā)》實踐教學項目設計
;實踐教學;項目設計從傳統(tǒng)觀點來看，員工培訓與開發(fā)是一門理論性、知識性的課程，基本沒有實踐性的教學內(nèi)容。但是，根據(jù)我們幾年來的教學實踐，本課程并不是純理論性的課程，而是具有較強的實踐性特征，可以從多方面鍛煉學生的綜合能力。因此，制定本門課程標準應以培養(yǎng)學生的整體規(guī)劃和應用能力為出發(fā)點，在教學過程中兼顧職業(yè)能力標準實施。以培養(yǎng)符合實際需要的應用型人才為原則，從培養(yǎng)學生解決實際問題的能力出發(fā)，打破傳統(tǒng)學科體系，以知識、技能、實際應用為主線設計教學內(nèi)容，達到促進
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年7期2020-09-10
- EPC工程總承包模式下的項目設計管理
承包模式下的項目設計管理，以供參考。關鍵詞：EPC工程總承包;項目設計;管理中圖分類號：TU71? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：2096-6903（2020）10-0000-000 引言EPC總承包模式是指承包商對整個工程的設計、采購、工程施工、調(diào)試的全過程承擔完全責任，責任的第一終點是項目進入商業(yè)運行，第二終點是質(zhì)保期結束，最終責任的交接則是各種缺陷責任期的結束。EPC全過程順暢的前提是設計、采購和施工三者的有效結合，設計為采購提供技術支持，同時
智能建筑與工程機械 2020年10期2020-09-10
- 化工項目設計組織管理概述
于目前在化工項目設計組織管理三方面出現(xiàn)了一些問題，嚴重的影響了化工項目的正常開展，對于我國化工行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響。對此，應該采取切實有效的解決措施，針對目前存在的問題進行處理，從而推動化工項目的高效開展。鑒于此，本文將主要圍繞化工項目設計組織管理展開論述，并結合實際情況給出一些合理化的建議。關鍵詞：化工;項目設計;組織管理目前化工項目包括設計、組織、管理三方面的內(nèi)容，在化工項目的設計階段需要經(jīng)過完善的制定程序，才能夠確定科學的項目內(nèi)容。之后通過
中國化工貿(mào)易·上旬刊 2020年5期2020-09-10
- 中學生“智庫”建設實踐研究
師教學視角和項目設計對中學生“智庫”建設的影響談項目設計的意義?！娟P鍵詞】智庫;項目設計;初中物理;實踐研究【中圖分類號】G633.7【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-074-01中學生“智庫”建設的實踐研究，是在大量不同學科的課堂及類型綜合實踐活動的組織和實施過程中，通過活動觀察進行數(shù)據(jù)歸集、量化分析，對每個學生個體發(fā)展水平進行評估，結合學生個體發(fā)展需求問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，完成“智庫”組建。可見，中學生“智庫”建設是以學生的個性特
中學課程輔導·教育科研 2020年24期2020-08-21
- 化學學科項目式學習的項目設計芻議
容的廣泛性和項目設計的多樣性。關鍵詞：化學學科 項目式學習 項目設計項目式學習是一種全新的學習方式。抽象地說，項目式學習就是學習過程中圍繞某個具體的活動項目，充分選擇和利用最優(yōu)化的學習資源，在實踐體驗、內(nèi)化吸收、探索創(chuàng)新中自主獲取較為完整和具體的知識，形成專門的學習技能，實現(xiàn)學業(yè)上不同于教師直接傳授式的發(fā)展。具體地說，項目式學習就是根據(jù)實際情況，把《課程標準》所規(guī)定的一些學習內(nèi)容設計成微型活動項目，讓學生在完成這些活動項目的過程中，體驗與感受知識的生成，訓
安徽教育科研 2020年12期2020-07-18
- 關于建筑垃圾資源化利用項目設計要點的分析研究
資源化利用;項目設計中圖分類號：X799.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-672X（2020）06-00-02DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2020.06.019The research of designing key points in construction waste disposing and recycling projectYu Zihao，Qu Yao，Xu Dongliang，Guo Qiang
環(huán)境與發(fā)展 2020年6期2020-07-17
- 房地產(chǎn)住宅項目設計管理要點分析
房地產(chǎn)住宅;項目設計;管理要點房地產(chǎn)住宅項目開發(fā)后，項目設計管理成為了最為基礎和關鍵的環(huán)節(jié)。其需要房地產(chǎn)企業(yè)在發(fā)展中對設計活動采取有效的管理措施。因設計管理涉及設計與管理兩個方面，故而企業(yè)應對此加以重視。1、設計管理概述房地產(chǎn)項目開發(fā)凝聚了各專業(yè)設計專業(yè)人員的智慧，設計人員可有效帶動房地產(chǎn)項目的規(guī)范化建設，同時提高施工項目的開發(fā)建設效率。因此在設計階段，設計人員需充分發(fā)揮出自身的作用與價值，并調(diào)動設計單位的工作積極性，完善房地產(chǎn)開發(fā)項目設計管理工作。房地產(chǎn)
中國房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2020年5期2020-07-04
- 談市政項目設計過程的質(zhì)量控制與管理
摘要 對市政項目設計過程質(zhì)量控制與管理進行探討研究，文章主要從市政項目前期設計質(zhì)量、項目過程設計質(zhì)量、設計院技術質(zhì)量管理以及項目工作流程規(guī)范明確4個方面入手，并在此基礎上對各點展開深入分析，希望能在提高市政項目設計質(zhì)量的基礎上，為城市發(fā)展提供更多幫助。關鍵詞 市政項目 項目設計 質(zhì)量管理1 引言我國多數(shù)市政工程設計工作而言，經(jīng)常會受到種種因素的影響，導致項目設計質(zhì)量難以提升，如此不僅極易導致市政工程喪失原本的作用，還會在很大程度上阻礙城市的發(fā)展，必須得到及
博鰲觀察 2020年2期2020-06-12
- 石油天然氣長輸管道項目設計質(zhì)量管理的分析
越來越多，在項目設計時會受到多種因素的影響，必須加強對質(zhì)量管理的重視，防止在投運后出現(xiàn)嚴重的意外事故。由于先進經(jīng)驗的缺失，在管理實踐工作中仍舊存在諸多局限性，不利于工程項目的順利實施。本文將通過分析石油天然氣長輸管道項目設計質(zhì)量管理的問題，探索石油天然氣長輸管道項目設計質(zhì)量管理的對策。關鍵詞：石油天然氣;長輸管道;項目設計;質(zhì)量管理我國現(xiàn)代化建設速度飛速提升，為了能夠加強資源能源的高效化利用，必須加快長輸管道的建設，促進我國油氣事業(yè)的繁榮發(fā)展。在能源輸送中
中國電氣工程學報 2020年1期2020-06-08
- 應用型本科設計類專業(yè)工學結合項目驅(qū)動教學探索與實踐
;工學結合;項目設計;驅(qū)動教學應用型本科作為培養(yǎng)技能型人才的重要基地，必須努力優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加快技能型人才的培養(yǎng)。應用型本科院校設計類專業(yè)以就業(yè)為導向，培養(yǎng)品德高尚、技能嫻熟、理論知識扎實、綜合素質(zhì)高的，具備廣告藝術設計與創(chuàng)作方面的知識和能力，能在廣告藝術設計、生產(chǎn)和管理單位從事平面設計類與制作、多媒體與網(wǎng)頁設計制作、VI設計、包裝設計、書籍裝幀及版式設計、藝術設計、管理等方面工作的符合社會需要的應用型專門人才。一、“工學結合項目驅(qū)動”概論“工學結合項
廣告大觀 2020年1期2020-06-03
- EPC工程項目設計管理中的問題及應對策略
好EPC工程項目設計管理就顯得越發(fā)重要。下面文章主要對EPC工程項目設計管理問題進行分析，并結合實際情況提出相應的解決對策。關鍵詞：EPC;項目設計;設計管理;管理問題社會經(jīng)濟快速發(fā)展下，房地產(chǎn)行業(yè)進行的如火如荼，傳統(tǒng)施工總承包模式雖然應用時間較久，也有了一些經(jīng)驗，但是從整體情況上來看，施工總承包模式設計與施工方面還有很多欠缺的地方，由于設計無法與施工完美的結合在一起導致工作協(xié)調(diào)量大、管理成本費用高、責任主體不夠明確，容易產(chǎn)生工程成本費用超支或工期進度拖延
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年2期2020-05-11