2022年1期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
前沿視點
- 高校學(xué)生馬克思主義信仰培養(yǎng)的幾點思考
- 大學(xué)生高等教育公平感及影響因素的實證分析
- 產(chǎn)教融合校企合作背景下中職院校“雙師型”師資隊伍建設(shè)的研究
- 新時期黨建與高中學(xué)生管理融合的對策
- 工匠精神視域下高職技能型人才培養(yǎng)研究
- 提升大學(xué)生使命教育的對策
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀研究分析
- 新常態(tài)下高職工匠精神耦合雙創(chuàng)人才培養(yǎng)路徑
- 新時代英雄文化建設(shè)的策略與路徑
- 基層黨組織在新冠肺炎疫情防控中的作用探究
- 高校英語教學(xué)中國家安全教育探究
探索研究
- 以SWOT分析為基礎(chǔ)的贛西紅色文化融入高職思政課實踐教學(xué)研究
- “一帶一路”背景下來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查研究
- 少數(shù)民族學(xué)生國家通用語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 依托學(xué)生公寓黨員工作站構(gòu)建關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)平臺的策略研究
- 大學(xué)生假期支教活動現(xiàn)存問題與對策研究
- 大灣區(qū)高等教育合作辦學(xué)法律模式研究
- 健身視頻配樂的意義探究
- 新工科背景下地方本科高校大學(xué)物理實驗室建設(shè)研究
- 新冠肺炎疫情影響下中國大學(xué)生出國留學(xué)意愿情況及其影響因素調(diào)查研究
立德樹人
教研園地
- 長征精神融入中學(xué)思想品德課問題研究
- 部編版初中語文邊塞詩中的幾個重要意象及其教學(xué)
- 《竹林的故事》自然美深探
- 統(tǒng)編版與人教版語文教材口語交際編寫對比與教學(xué)建議
- 提高初中音樂唱歌課堂教學(xué)效率的分析
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的方法研究
- 學(xué)以致用：再談大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的定位與實現(xiàn)
- 《故鄉(xiāng)》文本分析及其教學(xué)建議
- 初中生物教學(xué)中生態(tài)文明教育實施途徑的探析
- 提高中職體育田徑教學(xué)實效性的路徑探索
- 淺析漢語倒裝句在維吾爾語中的對應(yīng)表達(dá)
- 指法與發(fā)力部位相互配合在鋼琴演奏中的探究
- 淺談在“減負(fù)增效”環(huán)境下初中物理作業(yè)的優(yōu)化
- 加強(qiáng)觀察和思考訓(xùn)練，提高大學(xué)生攝影實踐能力
- “交互式”設(shè)計理念與思政課協(xié)同育人的機(jī)制研究
- 初中課堂運用時政新聞引導(dǎo)學(xué)生形成核心價值觀策略的研究
- 部編版中學(xué)語文教材中“雨”的意蘊研究
- 中學(xué)語文教材中不同寓意的“蟬”
教改前沿
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化課堂育人價值的深度挖掘與實踐研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效策略研究
- 交互式電子白板在幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 淺談幼兒美術(shù)課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 提高智障兒童在社會實踐中溝通能力的策略
- 幼兒園經(jīng)典繪本閱讀的實踐與思考
- 簡析雙減政策下農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的新思路
- 雙減政策下小學(xué)語文課后作業(yè)的設(shè)計實踐
- 農(nóng)村小學(xué)親情缺失兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略研究
- 小學(xué)高段語文情境作文教學(xué)的實踐研究
- 課程游戲化背景下區(qū)域活動中幼兒深度學(xué)習(xí)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項目學(xué)習(xí)流程設(shè)計
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展有效的數(shù)學(xué)實踐活動初探
- 中國傳統(tǒng)文化下幼兒教育資源開發(fā)與應(yīng)用研究
- 如何將民間藝術(shù)融入到幼兒園教學(xué)之中
- 幼兒園園本課程走向班本化的思考
- 開展小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略