?？谱o(hù)士
- 災(zāi)害護(hù)理?？谱o(hù)士認(rèn)證的現(xiàn)狀與啟示
低死亡率，而專科護(hù)士在災(zāi)害救援團(tuán)隊(duì)中可發(fā)揮更大的作用[3]。災(zāi)害護(hù)理涉及院前、緊急外科、重癥監(jiān)護(hù)、感染、心理等諸多護(hù)理領(lǐng)域，災(zāi)害護(hù)理專科化已然成為發(fā)展趨向。研究[4-5]表明，?？谱o(hù)士認(rèn)證是對(duì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的個(gè)人能力的認(rèn)可，有利于提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。規(guī)范災(zāi)害護(hù)理?？谱o(hù)士的認(rèn)證體系有利于災(zāi)害護(hù)理?？谱o(hù)士的持續(xù)發(fā)展，提高災(zāi)害護(hù)理專科護(hù)理質(zhì)量。但我國(guó)災(zāi)害護(hù)理起步較晚，災(zāi)害護(hù)理專科護(hù)士培養(yǎng)尚處于初級(jí)階段。因此，本文介紹國(guó)內(nèi)外災(zāi)害護(hù)理?？谱o(hù)士的認(rèn)證體系，
軍事護(hù)理 2022年9期2022-11-24
- 以?？谱o(hù)士為主導(dǎo)應(yīng)用個(gè)案管理模式對(duì)新腸造口患者病恥感的影響
目的：探討以?？谱o(hù)士為主導(dǎo)應(yīng)用個(gè)案管理模式對(duì)新腸造口患者病恥感的影響。方法：選取南海區(qū)人民醫(yī)院2021年4月至2022年4月因疾病需要行手術(shù)治療形成新腸造口的60例患者，以常規(guī)的腸造口護(hù)理為基礎(chǔ)，在造口的第一天、一周、出院后一月采取以?？谱o(hù)士為主導(dǎo)應(yīng)用個(gè)案管理模式。觀察新腸造口患者的造口出血、造口周?chē)ぱ住⒃炜讵M窄和造口脫垂等并發(fā)癥發(fā)生率，比較護(hù)理前后新腸造口患者的病恥感評(píng)分，統(tǒng)計(jì)新腸造口患者的滿意度情況。結(jié)果：應(yīng)用個(gè)案管理模式后，60例新腸造口患者發(fā)生造
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年21期2022-05-30
- 淺談傷口造口專科護(hù)士的職能發(fā)揮現(xiàn)狀
要：傷口造口?？谱o(hù)士具有專業(yè)性，其主要是對(duì)傷口造口的管理與護(hù)理。傷口造口在直腸改道、大小便失禁等臨床手術(shù)與治療中十分常見(jiàn)，目的是改變食物消化殘?jiān)懦雎窂?，通過(guò)造口袋實(shí)現(xiàn)對(duì)肛門(mén)的替代。傷口造口管理需要?？谱o(hù)理開(kāi)展相關(guān)工作，以確保護(hù)理管理工作質(zhì)量。傷口造口?？谱o(hù)士在這一護(hù)理領(lǐng)域中專業(yè)性較強(qiáng)屬于專家型臨床護(hù)士，為提升臨床專科護(hù)士職能，根據(jù)護(hù)士學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)護(hù)理能力等對(duì)護(hù)士進(jìn)行職能劃分，以就其工作職責(zé)與工作內(nèi)容及要求進(jìn)行明確?；诖宋恼戮彤?dāng)下傷口造口?？谱o(hù)士
健康護(hù)理 2022年3期2022-05-26
- 我國(guó)護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式質(zhì)性研究的Meta整合
學(xué)位研究生;?？谱o(hù)士;培養(yǎng)模式;質(zhì)性研究;系統(tǒng)評(píng)價(jià)[中圖分類號(hào)] R47-4? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1673-9701（2021）18-0171-07Meta analysis of qualitative research on the training model of nursing professional master's degree in ChinaZHU Jinfeng1? ?LUO Yue1
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2021年18期2021-11-30
- 危重癥?？谱o(hù)士發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望
介紹了危重癥專科護(hù)士的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了國(guó)內(nèi)仍沒(méi)有統(tǒng)一的培訓(xùn)模式、培訓(xùn)教育模式受限制、護(hù)士的專職化職責(zé)不明確導(dǎo)致?？谱o(hù)士流失等不足，提出了管理者應(yīng)該借鑒國(guó)外重癥?？婆囵B(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、打破傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)模式，通過(guò)績(jī)效傾斜、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等鼓勵(lì)?？谱o(hù)士做好專職化工作，優(yōu)化重癥人力資源的配置，從而緩解護(hù)士的工作壓力，使危重癥專科護(hù)士更好地發(fā)揮教學(xué)、科研、健康宣教等作用。關(guān)鍵詞：危重癥;專科護(hù)士;發(fā)展【中圖分類號(hào)】R47???????????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??????
- ?？谱o(hù)士為主導(dǎo)的護(hù)理?？菩〗M在提高全院壓力性損傷管理水平中的應(yīng)用
的：深入研究?？谱o(hù)士為主導(dǎo)的護(hù)理?？菩〗M應(yīng)用后對(duì)全院壓力性損傷管理水平的影響。方法：對(duì)我院的需求進(jìn)行深入分析，對(duì)院內(nèi)壓力性損傷開(kāi)展以?？谱o(hù)士為主導(dǎo)的?？谱o(hù)理小組管理，主要包括人才管理、專科護(hù)理小組建設(shè)、專科護(hù)士職能發(fā)揮、壓力性損傷管理方式等。結(jié)果：干預(yù)后，研究組壓力性損傷管理水平顯著較高，研究組護(hù)理人員壓力性損傷知識(shí)掌握情況顯著改善（P<0.05）。結(jié)論：臨床實(shí)施以?？谱o(hù)士為主導(dǎo)的護(hù)理?？菩〗M，研究組壓力性損傷發(fā)生率下降至0.06%，證實(shí)以專科護(hù)士為主導(dǎo)的
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2021年8期2021-11-18
- ?？谱o(hù)士分層管理模式的構(gòu)建與實(shí)施
率。關(guān)鍵詞：專科護(hù)士;分層管理模式;實(shí)施引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)健康的需求日益增加，對(duì)護(hù)理人員的知識(shí)和技能提出了更高的要求。在現(xiàn)代社會(huì)，護(hù)理人才被重新定位為綜合素質(zhì)高、知識(shí)面廣、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)、工作應(yīng)用性強(qiáng)的護(hù)理人才，使之成為既能從事臨床護(hù)理工作，又能獨(dú)立承擔(dān)社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的實(shí)用型人才。但在實(shí)踐中，護(hù)理人員在技術(shù)崗位配置和崗位配置上存在脫節(jié)的現(xiàn)象，不同層次的護(hù)士同崗工作是長(zhǎng)期難治性的問(wèn)題。分層管理是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一種新型
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 腦卒中專科護(hù)理門(mén)診的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀與啟示
現(xiàn)狀，闡述了?？谱o(hù)士培養(yǎng)對(duì)發(fā)展腦卒中?？谱o(hù)理門(mén)診的必要性，說(shuō)明了存在的問(wèn)題和帶來(lái)的啟示。指出我國(guó)腦卒中?？谱o(hù)理門(mén)診仍處于起步階段，需借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮腦卒中?？谱o(hù)理門(mén)診在腦卒中防治及患者康復(fù)中的作用。關(guān)鍵詞：腦卒中;專科護(hù)理門(mén)診;?？谱o(hù)士;綜述1.腦卒中專科護(hù)理門(mén)診的開(kāi)展模式1.1類型國(guó)內(nèi)腦卒中?？谱o(hù)理門(mén)診有護(hù)士獨(dú)立護(hù)理門(mén)診和醫(yī)護(hù)協(xié)作護(hù)理門(mén)診兩大類，以護(hù)士獨(dú)立護(hù)理門(mén)診為主;國(guó)外?？谱o(hù)理門(mén)診主要是基于醫(yī)院的由護(hù)理專家和相關(guān)學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)專家組成的護(hù)士主導(dǎo)的
科學(xué)與生活 2021年12期2021-11-10
- 多模式教學(xué)在麻醉?？谱o(hù)士基地培訓(xùn)中的應(yīng)用
式教學(xué)在麻醉?？谱o(hù)士基地培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法：通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、臨床實(shí)踐教學(xué)、小組討論教學(xué)、情境模擬教學(xué)和PBL教學(xué)等多模式教學(xué)方法在麻醉?？谱o(hù)士基地培訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)施，制定學(xué)員綜合能力評(píng)價(jià)量表、教學(xué)評(píng)價(jià)量表以及學(xué)員滿意度調(diào)查表，評(píng)價(jià)多模式教學(xué)在麻醉?？谱o(hù)士基地培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。結(jié)果：基地培訓(xùn)后，學(xué)員綜合能力評(píng)價(jià)比培訓(xùn)前有明顯提高（P關(guān)鍵詞 多模式教學(xué);麻醉護(hù)理;?？谱o(hù)士;基地培訓(xùn);翻轉(zhuǎn)課堂;PBL教學(xué)中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2021年10期2021-10-11
- 消毒供應(yīng)中心?？谱o(hù)士在工作中的應(yīng)用
：目的：探究專科護(hù)士在消毒供應(yīng)中心工作中的應(yīng)用效果。方法：取用在我院2016年～2021年消毒供應(yīng)中心的?？谱o(hù)士50名，將這50名工作者隨機(jī)分為兩組，接受傳統(tǒng)管理措施的25名?？谱o(hù)士設(shè)置為對(duì)照組，接受優(yōu)良管理措施的50名設(shè)置為觀察組，對(duì)比并探究這兩組專科護(hù)士在接受不同管理措施時(shí)，消毒供應(yīng)工作的合格率，醫(yī)院各部門(mén)對(duì)該工作質(zhì)量的滿意程度。結(jié)果：對(duì)?？谱o(hù)士進(jìn)行優(yōu)良管理的小組不論是在對(duì)醫(yī)物用品的清洗、消毒、包裝等方面，以及各部門(mén)科室對(duì)其工作質(zhì)量的滿意程度均優(yōu)于僅接
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年34期2021-09-10
- ?？谱o(hù)士在兒童消化外科門(mén)診護(hù)理中的價(jià)值
：目的：探討?？谱o(hù)士在兒童消化外科門(mén)診護(hù)理中的價(jià)值。方法 以2020.2-2021.2消化外科門(mén)診接待的120例患兒為對(duì)象。以2020.2-2020.8接待的60例患兒為對(duì)照組。以2020.9-2021.2接待的60例患兒為觀察組。對(duì)照組采用常規(guī)綜合門(mén)診護(hù)士，觀察組設(shè)立消化外科?？谱o(hù)士。比較兩組患兒家屬滿意度及護(hù)理糾紛、護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率。結(jié)果 觀察組家屬滿意度為96.67%（58/60），高于對(duì)照組（86.67%（52/60），P<0.05）。觀察組護(hù)理糾紛
健康護(hù)理 2021年5期2021-09-10
- 分析?？谱o(hù)士規(guī)范化護(hù)理指導(dǎo)干預(yù)應(yīng)用于糖尿病患者中的臨床效果
：目的：分析?？谱o(hù)士規(guī)范化護(hù)理指導(dǎo)干預(yù)應(yīng)用于糖尿病患者中的臨床效果。方法：患者就診時(shí)間為2020年2月-2021年2月，研究對(duì)象為在我院治療糖尿病的90例患者，按照數(shù)字表達(dá)法分為兩組，每組45例患者。對(duì)照組接受一般護(hù)理干預(yù)，觀察組接受?？谱o(hù)士規(guī)范化護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組糖尿病患者護(hù)理后的血糖水平、護(hù)理滿意度。結(jié)果：護(hù)理后，觀察組糖尿病患者的空腹血糖、進(jìn)食后2小時(shí)血糖水平改善情況明顯優(yōu)于對(duì)照組血糖改善情況;觀察組護(hù)理滿意度93.3%，對(duì)照組護(hù)理滿意度68.9%，
健康護(hù)理 2021年3期2021-09-10
- 加強(qiáng)?？谱o(hù)士綜合護(hù)理知識(shí)和技能培訓(xùn)的重要性和途徑
摘要：目前，?？谱o(hù)士很少掌握綜合護(hù)理知識(shí)和技能，一定程度上影響護(hù)理的質(zhì)量，需要醫(yī)院進(jìn)一步加強(qiáng)專科護(hù)士綜合護(hù)理知識(shí)和技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)專科護(hù)士綜合護(hù)理知識(shí)和技能培訓(xùn)具有重要性。加強(qiáng)?？谱o(hù)士綜合護(hù)理知識(shí)和技能培訓(xùn)的途徑包括編寫(xiě)優(yōu)秀的教材、多元一體化的培訓(xùn)方式和建立醫(yī)教協(xié)同的培訓(xùn)方式，這不僅可提高護(hù)士理論和實(shí)踐的綜合素質(zhì)，還可以提升?？频淖o(hù)理質(zhì)量和護(hù)士的綜合能力，保障患者的生命安全。關(guān)鍵詞：?？谱o(hù)士;綜合護(hù)理知識(shí)和技能;培訓(xùn)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)
健康之家 2021年4期2021-08-23
- CBL教學(xué)結(jié)合OCSE考核模式應(yīng)用在我院急診、ICU護(hù)士培訓(xùn)中的效果研究
;護(hù)理教育;?？谱o(hù)士【中圖分類號(hào)】R192.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2021）07-370-01現(xiàn)如今，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，急診與重癥?？埔殉蔀榫哂忻芮新?lián)系的急危重癥學(xué)科。由于我院是二級(jí)醫(yī)院、職工醫(yī)院，歷來(lái)采用各科室各自培訓(xùn)的傳統(tǒng)模式，對(duì)急診及ICU護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，致使護(hù)士在進(jìn)行急救與處理重癥患者的護(hù)理能力、銜接方面出現(xiàn)問(wèn)題?，F(xiàn)階段，就如何進(jìn)一步提高護(hù)士急危重癥患者護(hù)理及急救知識(shí)和搶救技能的能力是我院急需解決的問(wèn)題。CBL教學(xué)法是一
中國(guó)典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 折疊式人工玻璃體患者的圍手術(shù)期護(hù)理
過(guò)綜合手術(shù)室專科護(hù)士術(shù)前充分風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，術(shù)中精準(zhǔn)的護(hù)理配合。結(jié)果：8例患者均未發(fā)生嚴(yán)重術(shù)后并發(fā)癥，好轉(zhuǎn)出院。結(jié)論：精準(zhǔn)的護(hù)理配合提升醫(yī)護(hù)協(xié)作建立更緊密的聯(lián)系;提升患者對(duì)醫(yī)護(hù)工作的信心、積極配合治療。【關(guān)鍵詞】綜合手術(shù)室;?？谱o(hù)士;折疊式人工玻璃體;圍手術(shù)期護(hù)理【Key words】General Operating Room;Specialist Nurse ;Foldable Capsular Vitreous Body;Perioperative? Nu
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年8期2021-05-08
- PDCA循環(huán)管理法在NICU?？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用
進(jìn)的NICU專科護(hù)士培訓(xùn)管理體系，提升NICU?？婆R床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。方法：將PDCA循環(huán)法引入NICU?？谱o(hù)士臨床教學(xué)管理培訓(xùn)全過(guò)程中。在科室完整的NICU護(hù)士核心勝任力培訓(xùn)教學(xué)體系及教學(xué)結(jié)構(gòu)下，完善NICU?？谱o(hù)士臨床護(hù)理教學(xué)組織及教學(xué)制度;采用CBL教學(xué)法，基礎(chǔ)與?？?，理論與臨床相結(jié)合等培訓(xùn)形式，落實(shí)NICU?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃;完善教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。結(jié)果：高效率地完成培訓(xùn)計(jì)劃，構(gòu)建了規(guī)范化NICU?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理體系，提高了NICU?？谱o(hù)士的核心勝任力。討論
健康護(hù)理 2021年11期2021-01-03
- 標(biāo)準(zhǔn)化管理對(duì)傷口造口?？谱o(hù)士工作行為的影響
理對(duì)傷口造口?？谱o(hù)士工作行為的影響因素。方法? 選擇我院2016年9月前取得傷口造口?？谱o(hù)士資格證書(shū)的23名護(hù)士設(shè)為實(shí)施前組，2016年9月我院對(duì)傷口造口?？谱o(hù)士開(kāi)始實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，將2017年12月前取得傷口造口專科護(hù)士資格證書(shū)的30名護(hù)士設(shè)為實(shí)施后組。比較傷口造口專科護(hù)士在標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施前后的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、護(hù)士行為規(guī)范管理質(zhì)量、年度工作評(píng)價(jià)及業(yè)務(wù)工作能力。結(jié)果? 實(shí)施前后護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、護(hù)士行為規(guī)范管理質(zhì)量的缺陷率及評(píng)分比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：
醫(yī)學(xué)信息 2020年22期2020-12-23
- 多模式護(hù)理查房在?？谱o(hù)士臨床帶教中的應(yīng)用
查房可以激發(fā)專科護(hù)士的學(xué)習(xí)興趣，提高專科護(hù)士的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)其批判性思維，提高?？谱o(hù)士的綜合素質(zhì)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：護(hù)理查房;?？谱o(hù)士;護(hù)理帶教隨著對(duì)護(hù)理過(guò)程的深入了解，它不僅是培養(yǎng)人才、促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要手段，也是為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高自身素質(zhì)的有效途徑。摘要病房教學(xué)已成為?？谱o(hù)士培訓(xùn)課程的重要組成部分。病房教學(xué)的方式直接關(guān)系到病房教學(xué)質(zhì)量的好壞。結(jié)合?？谱o(hù)士的教育背景和背景申報(bào)并批準(zhǔn)成為我地區(qū)
科學(xué)與財(cái)富 2020年29期2020-12-21
- 微信遠(yuǎn)程管理聯(lián)合?？谱o(hù)士家庭訪視策略對(duì)糖尿病足高?；颊哐由熳o(hù)理成效評(píng)價(jià)
遠(yuǎn)程管理聯(lián)合?？谱o(hù)士家庭訪視策略對(duì)糖尿病足高?；颊哐由熳o(hù)理成效。方法 選擇我院內(nèi)分泌科2017年01月～2018年12月60例住院治療的糖尿病足高危風(fēng)險(xiǎn)出院患者，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各30例。對(duì)照組出院接受出院常規(guī)健康教育及跟蹤隨訪干預(yù)管理模式，觀察組接受“互聯(lián)網(wǎng)+”微信遠(yuǎn)程管理聯(lián)合?？谱o(hù)士家庭訪視管理干預(yù)策略;干預(yù)周期18個(gè)月，隨訪對(duì)比兩組患者慢性疾病管理依從性、管理質(zhì)量（PACIC）及足部并發(fā)癥發(fā)生情況。結(jié)果 干預(yù)前，兩組患者慢性疾病PACIC各維度
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年32期2020-12-09
- 輔助生殖?？谱o(hù)士崗位角色和培養(yǎng)現(xiàn)狀
完善，各專業(yè)?？谱o(hù)士的發(fā)展及培養(yǎng)已成為護(hù)理行業(yè)的必然。本研究對(duì)照輔助生殖?？谱o(hù)士崗位角色及培養(yǎng)的相關(guān)研究進(jìn)行綜述，以期為我國(guó)輔助生殖專科護(hù)士的發(fā)展和培養(yǎng)提供依據(jù)。【關(guān)鍵詞】輔助生殖;?？谱o(hù)士;培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2020）10--01《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 （2016-2020 年）》提出，要有計(jì)劃地培養(yǎng)一批?？谱o(hù)士，滿足臨床護(hù)理需求[1]。人類輔助生殖技術(shù) （assisted reproductiv
特別健康·下半月 2020年10期2020-10-20
- 層級(jí)管理在手術(shù)室?？谱o(hù)士中的作用研究
管理在手術(shù)室?？谱o(hù)士的作用。方法：我院2019年10月-2020年3月手術(shù)室48名手術(shù)室護(hù)士為本次研究對(duì)象，比較手術(shù)室?？谱o(hù)士層級(jí)管理前后理論考核成績(jī)、技能考核成績(jī)以及外科手術(shù)手術(shù)室?？谱o(hù)士對(duì)護(hù)理滿意度。結(jié)果：手術(shù)室?？谱o(hù)士實(shí)施層級(jí)管理后理論考核成績(jī)、技能考核成績(jī)均明顯提升，數(shù)據(jù)差異明顯（P【關(guān)鍵詞】層級(jí)管理;手術(shù)室;?？谱o(hù)士;作用【中圖分類號(hào)】 R573【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-6851（2020）08-160-02手術(shù)室是外科手術(shù)實(shí)施場(chǎng)所，
特別健康·下半月 2020年8期2020-08-17
- 手術(shù)室護(hù)理受專科護(hù)士配置質(zhì)量的影響研究
]目的：分析?？谱o(hù)士配置質(zhì)量對(duì)于手術(shù)室護(hù)理產(chǎn)生的影響。方法：選取2017年10月—2018年10月于我院聘用的50名手術(shù)室護(hù)士，采用隨機(jī)分組的方法將護(hù)士分成兩組，分別為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組采用的是傳統(tǒng)護(hù)理管理模式，實(shí)驗(yàn)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上應(yīng)用?？谱o(hù)理管理模式，比較對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組兩組手術(shù)接臺(tái)手術(shù)的銜接時(shí)間以及護(hù)理配合質(zhì)量。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組手術(shù)室護(hù)士接臺(tái)手術(shù)銜接平均時(shí)間（25.35±8.52）min短于對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合、手術(shù)期間護(hù)理、特殊設(shè)備的使
介入醫(yī)學(xué)雜志（英文） 2020年3期2020-08-12
- 我國(guó)心血管專科護(hù)士的現(xiàn)狀和發(fā)展
業(yè)緊隨步伐，專科護(hù)士已經(jīng)在適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展、滿足人們對(duì)健康的需求及提高專科專病護(hù)理等方面有著愈來(lái)愈重要的作用。通過(guò)查閱文獻(xiàn)了解?？谱o(hù)士的概念、我國(guó)對(duì)?？谱o(hù)士的培養(yǎng)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，我國(guó)對(duì)于專科護(hù)士的關(guān)注和培養(yǎng)起步較晚，對(duì)專科護(hù)士的研究比較局限，大多都集中在對(duì)重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、傷口造瘺、經(jīng)外周靜脈穿刺中心置管（PICC）等領(lǐng)域，而對(duì)其他領(lǐng)域的研究較少。以冠心病、高血壓為主的心血管慢性疾病流行趨勢(shì)明顯，針對(duì)心血管慢病管理模式中需要的專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的心血管?？谱o(hù)士培訓(xùn)也顯得
昆明醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年2期2020-07-09
- 血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)與成效分析
探討血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)的方法及效果，為進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量提供依據(jù)。方法 采用分階段集中式培訓(xùn)，學(xué)習(xí)周期1年，包括理論和臨床實(shí)踐。培訓(xùn)2年后對(duì)51名專科護(hù)士進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其工作現(xiàn)狀。結(jié)果 51名學(xué)員均獲得?？谱o(hù)士畢業(yè)證書(shū)，合格率100%。培訓(xùn)后?？谱o(hù)士在理論知識(shí)、臨床帶教及論文寫(xiě)作等方面能力顯著提高;存在科研能力發(fā)展受限，崗位職責(zé)不明確等問(wèn)題。結(jié)論 培訓(xùn)合格的血液凈化專科護(hù)士在臨床實(shí)踐、健康教育、帶教等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用，但受科研水平、?？茘徫辉O(shè)置等因素
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年8期2020-06-11
- 專科護(hù)士主導(dǎo)下的交互式平臺(tái)在腹膜透析患者健康管理中應(yīng)用研究
目的：探討專科護(hù)士主導(dǎo)下的互聯(lián)網(wǎng)交互式平臺(tái)在腹膜透析患者健康管理中應(yīng)用的有效性。方法：采用便利抽樣法抽取2017年5月-2018年5月筆者所在科室收治的持續(xù)行腹膜透析的患者236例，根據(jù)知情同意原則，入選觀察組118例，對(duì)照組118例，對(duì)照組采用傳統(tǒng)隨訪模式，觀察組采用?？谱o(hù)士主導(dǎo)的交互式平臺(tái)進(jìn)行隨訪。專科護(hù)士隨訪1年，護(hù)士每3個(gè)月收集一次臨床數(shù)據(jù)和參數(shù)。結(jié)果：觀察組的患者在基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、自我管理行為能力、患者生活質(zhì)量及滿意度方面與對(duì)照組比較差異均有
中外醫(yī)學(xué)研究 2020年12期2020-06-08
- 以核心能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的腸造口?？谱o(hù)士培訓(xùn)方案與實(shí)踐
導(dǎo)向的腸造口?？谱o(hù)士培訓(xùn)方案與實(shí)踐效果。方法：選取2018年3-12月參加腸造口?？婆嘤?xùn)課程的學(xué)員45名為研究對(duì)象，查閱大量文獻(xiàn)后綜合專家討論的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案并實(shí)踐，采取問(wèn)卷調(diào)查及核心能力考核，對(duì)培訓(xùn)前后學(xué)員的專業(yè)理論、專業(yè)技能、臨床實(shí)踐、護(hù)理查房、教育與咨詢等核心能力培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，評(píng)價(jià)培訓(xùn)后護(hù)理人員培訓(xùn)效果。結(jié)果：培訓(xùn)后的專業(yè)理論和專業(yè)技能考核成績(jī)水平均高于培訓(xùn)前，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】 腸造口 ?？谱o(hù)士 培訓(xùn)方案 核心能力 實(shí)踐Tra
中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2020年10期2020-05-08
- 腫瘤科?？谱o(hù)士培訓(xùn)臨床護(hù)理路徑的臨床應(yīng)用分析
20名腫瘤科?？谱o(hù)士，隨機(jī)分組每組10名。常規(guī)護(hù)理培訓(xùn)組對(duì)該院的腫瘤科專科護(hù)士予以常規(guī)管理模式培訓(xùn)，臨床護(hù)理路徑培訓(xùn)組對(duì)該院腫瘤科?？谱o(hù)士以臨床護(hù)理路徑培訓(xùn)。比較兩組滿意測(cè)評(píng)值;腫瘤科專科護(hù)士對(duì)待腫瘤科患者知識(shí)的認(rèn)知以及技能的掌握評(píng)分;培訓(xùn)前后腫瘤科?？谱o(hù)士的理論成績(jī)和實(shí)踐操作成績(jī)。結(jié)果 臨床護(hù)理路徑培訓(xùn)組的滿意測(cè)評(píng)值更高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] 腫瘤科;專科護(hù)士;培訓(xùn);臨床護(hù)理路徑[中圖分類號(hào)] R-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年3期2020-05-07
- 以循證為基礎(chǔ)的小組討論教學(xué)模式在婦產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果
模式在婦產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法：于2019年6-9月對(duì)在廣州市婦女兒童醫(yī)療中心培訓(xùn)基地實(shí)踐的14名婦產(chǎn)科?？谱o(hù)士應(yīng)用以循證為基礎(chǔ)的小組討論教學(xué)模式，指導(dǎo)?？谱o(hù)士管理患者，結(jié)合PPT理論授課、疑難案例、個(gè)案管理等教學(xué)策略。培訓(xùn)結(jié)束后，使用自制的?？谱o(hù)士滿意度調(diào)查表進(jìn)行滿意度調(diào)查，并分析帶教效果。結(jié)果：14名專科護(hù)士反饋顯示，在臨床思維、護(hù)理管理及科研思路方面均有所提升，收獲較大。14名?？谱o(hù)士考核成績(jī)均為優(yōu)。在滿意度評(píng)分方面，理論授課為（9.29
中外醫(yī)學(xué)研究 2020年8期2020-04-30
- 醫(yī)聯(lián)體內(nèi)?？谱o(hù)士慢性傷口造口延續(xù)性護(hù)理實(shí)踐
觀察醫(yī)聯(lián)體內(nèi)?？谱o(hù)士慢性傷口造口延續(xù)性護(hù)理療效。方法：我院2018年7月-2019年7月收治的52例慢性傷口造口患者為本次研究對(duì)象，按照是否行醫(yī)聯(lián)體內(nèi)專科護(hù)士延續(xù)性護(hù)理干預(yù)將所有患者分為對(duì)照組（26例：未行醫(yī)聯(lián)體內(nèi)?？谱o(hù)士延續(xù)性護(hù)理干預(yù)）與實(shí)驗(yàn)組（26例：行醫(yī)聯(lián)體內(nèi)?？谱o(hù)士延續(xù)性護(hù)理干預(yù)），比較兩組患者預(yù)后情況。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組隨訪并發(fā)癥發(fā)生率（11.55%）明顯低于對(duì)照組，數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】醫(yī)聯(lián)體;?？谱o(hù)士;慢性傷口造口;延續(xù)性護(hù)理近些年我國(guó)
人人健康 2020年1期2020-04-09
- DMAIC管理模式在提升兒科專科護(hù)士培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量中的效果分析
理模式在兒科?？谱o(hù)士培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用。方法 選擇2018年1月—2019年3月間至該院內(nèi)科中實(shí)習(xí)的60名兒科?？谱o(hù)士進(jìn)行該次實(shí)驗(yàn)，并按照其意愿自行分組，分別分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組均納入30名兒科專科護(hù)士。對(duì)實(shí)驗(yàn)組兒科專科護(hù)士實(shí)施DMAIC管理模式，對(duì)照組兒科?？谱o(hù)士實(shí)施常規(guī)帶教模式，根據(jù)兩組兒科專科護(hù)士的評(píng)判性思維能力和考核成績(jī)進(jìn)行比較。結(jié)果 該次研究成果顯示，實(shí)驗(yàn)組兒科?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維能力和考核成績(jī)均顯著優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞]
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年29期2019-12-17
- 兒童康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)的實(shí)踐與探索分析
歸納兒童康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)的應(yīng)用效果。方法 2018年1月選取46名兒童康復(fù)?？谱o(hù)士作為研究對(duì)象，探析培訓(xùn)前后護(hù)士的專業(yè)理論知識(shí)、臨床護(hù)理技術(shù)掌握度以及患兒家屬的滿意度。結(jié)果 培訓(xùn)后護(hù)士的專業(yè)理論知識(shí)掌握度（94.16±5.62）分、臨床護(hù)理技術(shù)掌握度（96.31±5.82）分及患兒家屬的滿意度（91.00%）均顯著優(yōu)于培訓(xùn)前（P[關(guān)鍵詞] 兒童;康復(fù);護(hù)理;?？谱o(hù)士;培訓(xùn)[中圖分類號(hào)] R47-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（20
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年28期2019-12-17
- 整形外科毛發(fā)移植專科護(hù)士的配置及臨床培訓(xùn)
外科毛發(fā)移植?？谱o(hù)士的培訓(xùn)方法及臨床實(shí)踐效果。方法：筆者科室成立毛發(fā)移植護(hù)理專項(xiàng)小組，共8名成員，分為兩班次。對(duì)其進(jìn)行毛囊提取、分離、植入理論技術(shù)的培訓(xùn)和考核。結(jié)果：培訓(xùn)實(shí)施期間共納入就醫(yī)者27例，所植毛囊成活率達(dá)91.5%，滿意率為100%，達(dá)到就醫(yī)者的期望值，效果非常滿意。結(jié)論：對(duì)整形外科毛發(fā)移植?？谱o(hù)士進(jìn)行定向培訓(xùn)可提高醫(yī)護(hù)配合度，提高毛發(fā)移植的速度和質(zhì)量，縮短手術(shù)時(shí)間，提高就醫(yī)者滿意度，但毛發(fā)移植專科護(hù)士的構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)需后續(xù)研究進(jìn)一步探討。[關(guān)鍵詞]毛
中國(guó)美容醫(yī)學(xué) 2019年11期2019-11-23
- 專科護(hù)士在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用
目的 探討?？谱o(hù)士在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的護(hù)理效果。方法 62例老年糖尿病患者， 采用隨機(jī)分組表法分為常規(guī)組和干預(yù)組， 每組31例。常規(guī)組患者實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理干預(yù)， 干預(yù)組患者實(shí)施?？谱o(hù)士護(hù)理。比較兩組患者干預(yù)前后自我管理能力評(píng)分及血糖水平。結(jié)果 干預(yù)前， 兩組患者飲食行為、用藥行為、運(yùn)動(dòng)行為、血糖監(jiān)測(cè)行為評(píng)分比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;干預(yù)后3個(gè)月， 干預(yù)組患者的飲食行為、用藥行為、運(yùn)動(dòng)行為、血糖監(jiān)測(cè)行為評(píng)分均顯著高于常規(guī)組， 差
中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥 2019年26期2019-11-18
- 少數(shù)民族地區(qū)50例非內(nèi)分泌專科住院糖尿病患者護(hù)理干預(yù)及效果
目的 探討?？谱o(hù)士對(duì)非內(nèi)分泌?？谱≡旱奶悄虿』颊邔?shí)施護(hù)理干預(yù)的應(yīng)用及效果。方法 對(duì)非內(nèi)分泌?？谱≡旱奶悄虿』颊撸朐汉?span id="iiug0sm" class="hl">?？谱o(hù)士一對(duì)一健康指導(dǎo)與3～4人一起以“看圖對(duì)話”及微信群集中宣教的形式相結(jié)合實(shí)施護(hù)理干預(yù)。結(jié)果 開(kāi)展護(hù)理干預(yù)后患者對(duì)糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)、自我監(jiān)測(cè)血糖、飲食治療、運(yùn)動(dòng)療法、口服藥物、胰島素注射、并發(fā)癥防治知識(shí)等相關(guān)知識(shí)知曉率較入院前明顯提高。結(jié)論 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)非內(nèi)分泌?？谱≡禾悄虿』颊邔?shí)施護(hù)理干預(yù)可減少或延緩并發(fā)癥的發(fā)生，促進(jìn)健康，延長(zhǎng)壽命
糖尿病新世界 2019年17期2019-11-17
- 急救醫(yī)學(xué)專科護(hù)士的培養(yǎng)與管理
要】急救醫(yī)學(xué)?？谱o(hù)士是在臨床護(hù)理領(lǐng)域具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和高超的臨床技能，能向患者提供高質(zhì)量護(hù)理的?？迫瞬牛S著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展及醫(yī)學(xué)分科的不斷細(xì)化，培養(yǎng)?？谱o(hù)士已成為護(hù)理學(xué)科發(fā)展的主流趨勢(shì)和面臨研究的新課題。如何培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、應(yīng)急能力強(qiáng)、急救技術(shù)過(guò)硬，具有急診專科護(hù)理水平的急診護(hù)理隊(duì)伍投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用，是值得護(hù)理管理者深思的問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】專科護(hù)士;培訓(xùn);急救醫(yī)學(xué)【中圖分類號(hào)】R47【文獻(xiàn)識(shí)別碼】B? 【文
健康之友·下半月 2019年12期2019-10-21
- 開(kāi)設(shè)PICC護(hù)理門(mén)診的護(hù)理體會(huì)
資深PICC?？谱o(hù)士出診，每周四下午出診，開(kāi)展PICC護(hù)理門(mén)診工作。結(jié)果：PICC護(hù)理門(mén)診開(kāi)設(shè)以來(lái)，共維護(hù)導(dǎo)管 ?2370 人次，包括院外1330 人次，置管 211人次，微信咨詢 72 人次，門(mén)診健康宣教 72次。 結(jié)論：開(kāi)設(shè)PICC護(hù)理門(mén)診可以滿足患者多元化的需求，方便區(qū)域患者，有利于提高專科護(hù)理水平，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科專業(yè)化發(fā)展【關(guān)鍵詞】PICC;護(hù)理門(mén)診;?？谱o(hù)士【中圖分類號(hào)】R275 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B ? ? ?【文章編號(hào)】1004-7484
中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng) 2019年3期2019-10-21
- 專科護(hù)士持續(xù)使用與科學(xué)管理的實(shí)踐探究
重要地位的是?？谱o(hù)士，?？谱o(hù)士在自己的領(lǐng)域能夠?yàn)榛颊咛峁└訉I(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù)，對(duì)于提升患者的護(hù)理效果，提高疾病治療綜合實(shí)效有突出的意義。就目前的具體分析來(lái)看，?？谱o(hù)士在醫(yī)療實(shí)踐中的作用發(fā)揮巨大，如果不強(qiáng)調(diào)管理，其價(jià)值會(huì)弱化，所以文章對(duì)?？谱o(hù)士的持續(xù)性使用以及科學(xué)的管理實(shí)踐做分析與討論，旨在專科護(hù)士使用和管理提供幫助與指導(dǎo)?！娟P(guān)鍵詞】?？谱o(hù)士;持續(xù)使用;科學(xué)管理【中圖分類號(hào)】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）23--02專科
健康大視野 2019年23期2019-10-15
- 腫瘤?？谱o(hù)士在安寧療護(hù)中的效果研究
的 研究腫瘤?？谱o(hù)士在安寧療護(hù)中的效果。方法 從本院接收的腫瘤患者中選取86例作為本次研究對(duì)象，選取時(shí)間段為2017年5月-2018年5月，根據(jù)患者的入院順序分成對(duì)照組與觀察組，每組43例。對(duì)照組根據(jù)患者實(shí)際病情采取常規(guī)護(hù)理，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行專科護(hù)士安寧療護(hù)，對(duì)比兩組患者的護(hù)理結(jié)果。結(jié)果 觀察組的平均護(hù)理舒適度評(píng)分為（7.32±1.34）分，護(hù)理滿意度為95.35%，顯著高于對(duì)照組的（4.24±1.27）分和76.74%，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
中國(guó)典型病例大全 2019年12期2019-09-10
- 消毒供應(yīng)中心?？谱o(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)研究分析
消毒供應(yīng)中心專科護(hù)士通過(guò)在學(xué)習(xí)中逐漸提高自身素質(zhì)，完善護(hù)理體系，提高專業(yè)水平，跟上時(shí)代的步伐，迎接新的挑戰(zhàn)，使新形勢(shì)下消毒供應(yīng)中心的工作與時(shí)俱進(jìn)，為醫(yī)院的現(xiàn)代化管理提供可靠的后勤保障，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下。關(guān)鍵詞：消毒供應(yīng)中心;?？谱o(hù)士;素質(zhì)培養(yǎng)醫(yī)院消毒供應(yīng)中心是技術(shù)性、科學(xué)性、操作性極強(qiáng)的綜合性科室。長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大多重視的是臨床專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，社會(huì)上也以臨床技術(shù)人員的專業(yè)水平來(lái)評(píng)價(jià)醫(yī)院醫(yī)療水平的高低。而隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)院高尖端技術(shù)的不斷開(kāi)
健康前沿 2019年7期2019-09-10
- 普外專科護(hù)士臨床能力鑒定表的研制
業(yè)人員對(duì)普外?？谱o(hù)士的需求，初步構(gòu)建“普外?？谱o(hù)士臨床能力鑒定表”;中期收集10名院內(nèi)資深護(hù)理管理人員對(duì)該鑒定表的意見(jiàn);后期通過(guò)2輪函詢上級(jí)醫(yī)院的4名專家的意見(jiàn)對(duì)鑒定表進(jìn)行最終修訂。結(jié)果：專家的權(quán)威系數(shù)較高，第2輪變異系數(shù)較第1輪明顯變小。結(jié)論：研究得出適合德陽(yáng)地區(qū)的普外專科護(hù)士臨床能力標(biāo)準(zhǔn)，為普外專科護(hù)士的培養(yǎng)及考核提供科學(xué)依據(jù)。關(guān)鍵詞 專科護(hù)士;臨床能力;鑒定表隨著新醫(yī)改的推進(jìn)，三級(jí)診療制度的實(shí)施，大量患者從大型綜合醫(yī)院逐漸回門(mén)到地市級(jí)醫(yī)院及區(qū)縣醫(yī)院，
中國(guó)社區(qū)醫(yī)師 2019年13期2019-08-31
- 專科護(hù)士的評(píng)判性思維傾向探析
探討某醫(yī)院?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維傾向。方法 利用評(píng)判性思維傾向量表對(duì)某中心醫(yī)院439名自愿參與研究的外科、內(nèi)科、危重癥和手術(shù)室的專科護(hù)士進(jìn)行評(píng)判性思維傾向調(diào)查。結(jié)果 4類專科護(hù)士在評(píng)判性思維傾向、分析能力、系統(tǒng)化能力、評(píng)判性思維自信心、求知欲和認(rèn)知成熟度方面差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] ?？谱o(hù)士;評(píng)判性思維;評(píng)判性思維傾向[中圖分類號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）04（b）-0167-02隨著人們對(duì)健康日益重
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年11期2019-07-15
- 基于崗位勝任力的手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)實(shí)踐
任力的手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容。方法 選取我院手術(shù)室25名?？谱o(hù)士對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，分析培訓(xùn)前后的相關(guān)成績(jī)。結(jié)果 比較培訓(xùn)前后理論知識(shí)應(yīng)用、技術(shù)水平、感染控制、配合能力、溝通協(xié)作評(píng)分、理論成績(jī)以及操作成績(jī)，以上數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)對(duì)比形成統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 基于崗位勝任力的手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)可提升護(hù)士的理論考核以及實(shí)踐成績(jī)，能夠激發(fā)護(hù)士的工作積極性?！娟P(guān)鍵詞】勝任力；手術(shù)室；?？谱o(hù)士【中圖分類號(hào)】R192 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2019
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2019年11期2019-05-28
- 安寧療護(hù)護(hù)士核心能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
標(biāo)的安寧療護(hù)?？谱o(hù)士核心能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。 結(jié)論本問(wèn)卷專家積極性及權(quán)威程度高，意見(jiàn)的協(xié)調(diào)程度好。形成的安寧療護(hù)護(hù)士核心能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系可為安寧療護(hù)護(hù)士的任用、培訓(xùn)和考核提供客觀的參考標(biāo)準(zhǔn)。[關(guān)鍵詞] 安寧療護(hù);?？谱o(hù)士;核心能力;評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[中圖分類號(hào)] R47? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1673-7210（2019）03（b）-0161-04安寧療護(hù)秉承全人照護(hù)的理念，以患者和家屬作為一個(gè)照護(hù)單元，為終末期患
中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 2019年8期2019-05-04
- 護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)及?？谱o(hù)士培養(yǎng)研究
的 分析在對(duì)?？谱o(hù)士進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)用規(guī)范化培訓(xùn)所能得到的效果。方法 本次研究之中共選出37名接受護(hù)理培訓(xùn)的專科護(hù)士，將所有護(hù)士分別隨機(jī)分配到應(yīng)用規(guī)范化護(hù)理培訓(xùn)的觀察組中19人和應(yīng)用常規(guī)培訓(xùn)方法的對(duì)照組中18人，對(duì)于規(guī)范化護(hù)理培訓(xùn)在培訓(xùn)專科護(hù)士工作能力方面的影響進(jìn)行對(duì)比和分析。結(jié)果 所有參與到規(guī)范化護(hù)理培訓(xùn)的護(hù)士考核達(dá)標(biāo)率達(dá)到94.74%（18/19），接受常規(guī)培訓(xùn)方法的?？谱o(hù)士在考核過(guò)程中達(dá)標(biāo)率則為88.89%（16/18）。結(jié)論 在對(duì)?？谱o(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2019年34期2019-02-10
- 基層醫(yī)院ICU專科護(hù)士培訓(xùn)的實(shí)踐與體會(huì)
層醫(yī)院ICU?？谱o(hù)士培訓(xùn)模式及實(shí)踐過(guò)程，旨在為醫(yī)院培養(yǎng)高素質(zhì)?？谱o(hù)士人才。方法：選取我院13名ICU?？谱o(hù)士為研究對(duì)象，對(duì)其采取階梯式培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)護(hù)士不同層次予以個(gè)性化培訓(xùn)模式，比較培訓(xùn)前后?？谱o(hù)士的理論及實(shí)踐技能水平。結(jié)果：經(jīng)培訓(xùn)后，ICU?？谱o(hù)士理論與實(shí)踐水平明顯高于培訓(xùn)前，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院；ICU；?？谱o(hù)士；培訓(xùn)模式ICU作為醫(yī)院危重癥患者的集中區(qū)域，所接受的患者具有病情危重、起病急及病情變化快等特點(diǎn)，護(hù)理工作較為繁瑣，極其
健康周刊 2018年15期2018-10-21
- 產(chǎn)科?？谱o(hù)士的培養(yǎng)與使用
】通過(guò)對(duì)產(chǎn)科專科護(hù)士成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行追蹤，同時(shí)對(duì)護(hù)士勝任力進(jìn)行考評(píng)，以研究分析產(chǎn)科專科護(hù)士的臨床工作能力，對(duì)本院產(chǎn)科?？谱o(hù)士培養(yǎng)與臨床使用情況展開(kāi)總結(jié)，將我們醫(yī)院產(chǎn)科護(hù)士合理管理、合理培養(yǎng)及合理使用的方法進(jìn)行探討，將更為科學(xué)、更為有效的依據(jù)提供給產(chǎn)科臨床，為婦幼的健康更有效的保駕護(hù)航?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)科；?？谱o(hù)士；培養(yǎng)；使用【中圖分類號(hào)】R47.44 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）08--01?？谱o(hù)士即為具備專科領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)知識(shí)和專門(mén)技能
特別健康·下半月 2018年8期2018-09-29
- 安徽省?？谱o(hù)士培養(yǎng)管理現(xiàn)狀調(diào)查研究
了解安徽省?？谱o(hù)士培養(yǎng)信息及醫(yī)院對(duì)專科護(hù)士的使用與管理現(xiàn)狀。 方法 采用自行改編設(shè)計(jì)的Linkt量表問(wèn)卷，通過(guò)便利取樣對(duì)2015年12月～2016年12月完成?？谱o(hù)士培訓(xùn)的315名學(xué)員的培養(yǎng)與管理情況進(jìn)行調(diào)查。 結(jié)果 安徽省?？谱o(hù)士培養(yǎng)共開(kāi)設(shè)9個(gè)?？谱o(hù)士培養(yǎng)領(lǐng)域，調(diào)查的315名學(xué)員共來(lái)自113家二級(jí)以上醫(yī)院，其中三級(jí)醫(yī)院33家，二級(jí)醫(yī)院80家。?？谱o(hù)士對(duì)三級(jí)醫(yī)院和二級(jí)醫(yī)院的管理滿意度比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。?？谱o(hù)士工作滿意度總均分為（
中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 2018年18期2018-09-26
- 關(guān)于手術(shù)室?？谱o(hù)士帶教的實(shí)施探討
開(kāi)端。手術(shù)室?？谱o(hù)士帶教的實(shí)施，成為一項(xiàng)重要的內(nèi)容。手術(shù)室?？谱o(hù)士帶教的實(shí)施質(zhì)量，在很大程度上影響了手術(shù)室護(hù)理的質(zhì)量。本文將簡(jiǎn)要分析，手術(shù)室?？谱o(hù)士帶教的實(shí)施方面的相關(guān)內(nèi)容，旨在進(jìn)一步提高手術(shù)室?？谱o(hù)士帶教的實(shí)施水平?！娟P(guān)鍵詞】手術(shù)室；?？谱o(hù)士；帶教實(shí)施【中圖分類號(hào)】R192.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2018.24..01在實(shí)際工作中，手術(shù)室?？谱o(hù)士帶教的實(shí)施質(zhì)量，會(huì)直接影響手術(shù)室護(hù)理的質(zhì)量。在醫(yī)院管理工作中，為促進(jìn)
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2018年24期2018-09-12
- 我國(guó)目前?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理工作
要 分析目前專科護(hù)士培訓(xùn)的現(xiàn)狀。進(jìn)行不同培訓(xùn)模式的討論、探討發(fā)現(xiàn)，根據(jù)醫(yī)院當(dāng)前實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)模式，能夠提高日后醫(yī)療質(zhì)量。關(guān)鍵詞?？谱o(hù)士；培訓(xùn)；管理隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，人們對(duì)醫(yī)療質(zhì)量提出了更高要求，對(duì)此，醫(yī)院逐漸重視?？谱o(hù)士培訓(xùn)方法[1]。?？谱o(hù)士主要是指除了能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理外，還能夠完成專業(yè)性較強(qiáng)的操作，通過(guò)有計(jì)劃性的培訓(xùn)、管理護(hù)理骨干，能夠促使臨床專業(yè)護(hù)士的發(fā)展，提高護(hù)理質(zhì)量，利于醫(yī)院的日后發(fā)展嘲。而本文中對(duì)我國(guó)目前?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理工
中國(guó)社區(qū)醫(yī)師 2018年13期2018-08-10
- 血液凈化?？谱o(hù)士工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析
了解血液凈化?？谱o(hù)士工作現(xiàn)狀，以期為完善血液凈化?？谱o(hù)士培養(yǎng)方法，加強(qiáng)其臨床管理提供依據(jù)。方法 通過(guò)自制調(diào)查表對(duì)2014--2017年間參加襄陽(yáng)市血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地培訓(xùn)并取得血液凈化?？谱o(hù)士畢業(yè)證書(shū)的22名血液凈化?？谱o(hù)士進(jìn)行調(diào)查，其內(nèi)容主要包括?？谱o(hù)士的個(gè)人基本情況、所在醫(yī)院情況、工作內(nèi)容、教學(xué)科研開(kāi)展情況、受支持度等。結(jié)果 55.56%的血液凈化?？谱o(hù)士在工作中承擔(dān)較全面的血液凈化治療項(xiàng)目。工作時(shí)間分配比例：臨床護(hù)理為69.91%，教學(xué)科研為20
科學(xué)與財(cái)富 2018年15期2018-06-22
- 中國(guó)老年專科護(hù)士培養(yǎng)模式研究
國(guó)特色的老年?？谱o(hù)士培養(yǎng)模式，是近年來(lái)護(hù)理工作者急需討論及不斷改進(jìn)的問(wèn)題。本文就老年?？谱o(hù)士培養(yǎng)及發(fā)展進(jìn)行綜述，為今后我國(guó)老年?？谱o(hù)士培養(yǎng)及臨床實(shí)踐提供參考。關(guān)鍵詞：老年；專科護(hù)士；培養(yǎng)模式中圖分類號(hào)：R47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2018.07.020文章編號(hào)：1006-1959（2018）07-0061-04A Study on the Training Mode of Chinese Senior
醫(yī)學(xué)信息 2018年7期2018-06-17
- 柯氏評(píng)價(jià)模型在促進(jìn)新疆腸造口專科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
進(jìn)新疆腸造口?？谱o(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究裴祺，李濤,王麗，邵妍(新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院胃腸腫瘤外科，烏魯木齊830054)摘要:目的探討柯氏評(píng)價(jià)模型在新疆地區(qū)腸造口?？七M(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選取2016年9月-2017年9月胃腸外科接收的來(lái)自全疆二級(jí)及以上公立醫(yī)院工作并參加本次腸造口?？婆嘤?xùn)課程的進(jìn)修護(hù)士共48名,根據(jù)柯氏評(píng)價(jià)模型對(duì)進(jìn)修護(hù)士的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查，比較培訓(xùn)前后進(jìn)修護(hù)士的理論考試、操作考試、護(hù)理文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)等方面的成績(jī)。結(jié)果在包括造口
新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào) 2018年5期2018-06-11
- ?？谱o(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)在提高規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士臨床實(shí)踐能力中的應(yīng)用
目的 探討?？谱o(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)在提高規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士臨床實(shí)踐能力的實(shí)踐成效。方法 隨機(jī)抽取2014年8月—2017年11月規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)到神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)士66名，隨機(jī)分成A、B兩組，A組為實(shí)驗(yàn)組護(hù)士（n=33），在神經(jīng)內(nèi)科一區(qū)用?？谱o(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)結(jié)合臨床路徑教學(xué)法進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，B組為對(duì)照組護(hù)士（n=33），在神經(jīng)內(nèi)科二區(qū)僅用臨床路徑教學(xué)法行規(guī)范化培訓(xùn)。結(jié)果 A組護(hù)士的臨床實(shí)踐能力考核評(píng)分明顯高于B組護(hù)士，規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士對(duì)臨床帶教滿意度提高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[
中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2018年33期2018-05-14
- 糖尿病并發(fā)癥模擬體驗(yàn)教育模式在糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用
應(yīng)用于糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)的效果。方法 將該院2015—2017年招收的糖尿病?？谱o(hù)士學(xué)員共96名，隨機(jī)平均分為對(duì)照組和干預(yù)組，每組48名。培訓(xùn)共計(jì)320學(xué)時(shí)，包括理論教學(xué)160學(xué)時(shí)和臨床實(shí)踐教學(xué)160學(xué)時(shí)。對(duì)照組采用常規(guī)培訓(xùn)方式，干預(yù)組采用常規(guī)培訓(xùn)方式+糖尿病并發(fā)癥模擬體驗(yàn)教育模式。結(jié)果 比較對(duì)照組和干預(yù)組理論考核成績(jī)、健康教育考核成績(jī)，干預(yù)組均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] 糖尿??；?？谱o(hù)士；培訓(xùn)[中圖分類號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A
糖尿病新世界 2018年20期2018-03-30
- 糖尿病?？谱o(hù)士主導(dǎo)的教育模式對(duì)住院患者低血糖管理中的應(yīng)用
分析糖尿病專科護(hù)士主導(dǎo)的教育模式在住院患者低血糖管理中的應(yīng)用效果。 方法 應(yīng)用數(shù)字隨機(jī)法抽取該院2017年1月—2018年8月收治的90例糖尿病患者作為該次研究的對(duì)象，將其分為兩組，即A組、B組，各45例。A組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，B組應(yīng)用糖尿病?？谱o(hù)士主導(dǎo)的教育模式的低血糖管理護(hù)理，對(duì)比兩組患者護(hù)理后低血糖相關(guān)指標(biāo)及護(hù)理前后自我管理知識(shí)評(píng)分。 結(jié)果 護(hù)理后B組低血糖發(fā)生率低于A組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05），護(hù)理后B組自我管理知識(shí)評(píng)分明顯高于A組，
糖尿病新世界 2018年24期2018-03-10
- 糖尿病?？谱o(hù)士對(duì)門(mén)診糖尿病患者的健康管理
摘要】糖尿病專科護(hù)士開(kāi)展糖尿病門(mén)診，收集病人信息，進(jìn)行跟蹤隨訪，為病人建立健康檔案。通過(guò)各種渠道開(kāi)展健康教育指導(dǎo)，指導(dǎo)糖尿病病人治療。開(kāi)展糖尿病并發(fā)癥的篩查，減少并發(fā)癥的發(fā)生。成立糖尿病俱樂(lè)部，建立通訊聯(lián)絡(luò)。本文通過(guò)這幾方面來(lái)闡述早期參與到病人的健康管理，可促進(jìn)病人的健康?！娟P(guān)鍵詞】?？谱o(hù)士 門(mén)診；健康管理【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2017）12--01糖尿病是一種常見(jiàn)的慢性、終身性、全身性代謝性疾病，目
特別健康·下半月 2017年12期2018-01-15
- ?？谱o(hù)士在護(hù)理專業(yè)中的角色和地位
化、職業(yè)化。?？谱o(hù)士是近幾年護(hù)理行業(yè)不斷改革才出現(xiàn)的高級(jí)護(hù)理類護(hù)士，不同于一般的護(hù)士，專科護(hù)士具有更好的專業(yè)性，只針對(duì)一種病癥提供專門(mén)的護(hù)理服務(wù)，服務(wù)更加耐心，對(duì)護(hù)士的要求也和普通護(hù)士不同。目前，隨著我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和人們對(duì)于醫(yī)療服務(wù)要求的不斷提高，?？谱o(hù)士在護(hù)理專業(yè)中起到的作用越來(lái)越明顯，正在成為護(hù)理專業(yè)的主要組成部分?！娟P(guān)鍵詞】?？谱o(hù)士；護(hù)理專業(yè)；角色和地位【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2017
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2017年3期2017-09-08
- 國(guó)內(nèi)外專科護(hù)士的培養(yǎng)現(xiàn)狀及需求分析
床護(hù)士，即“?？谱o(hù)士”正日趨受到重視。?？谱o(hù)士已經(jīng)在適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展、滿足人們對(duì)健康的需求及提高?？萍膊∽o(hù)理等方面起著越來(lái)越重的作用，然而我國(guó)的?？谱o(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)需求，培養(yǎng)具有高水平高素質(zhì)的?？谱o(hù)士迫在眉睫。關(guān)鍵詞：?？谱o(hù)士；培養(yǎng)；現(xiàn)狀；需求2005年衛(wèi)生部制訂的《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2005～2010 年）》明確提出：“根據(jù)臨床?？谱o(hù)理領(lǐng)域的工作需要，有計(jì)劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，建立和發(fā)展臨床專業(yè)護(hù)士隊(duì)伍?！痹谌尕瀼芈鋵?shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展
神州·中旬刊 2017年6期2017-08-15
- 血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)中核心能力教學(xué)模式的應(yīng)用效果研究
探討血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)中核心能力教學(xué)模式的應(yīng)用效果。 方法 選擇我院2016年1～12月血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員80名作為研究對(duì)象，納入研究學(xué)員自愿接受本研究，隨機(jī)分組，各40名。對(duì)照組學(xué)員按照傳統(tǒng)教學(xué)模式，即講授法培訓(xùn)，研究組學(xué)員則按照核心能力教學(xué)模式培訓(xùn)，觀察記錄兩組學(xué)員培訓(xùn)效果，以及培訓(xùn)前后核心能力得分，并對(duì)比分析。 結(jié)果 兩組學(xué)員培訓(xùn)前在核心能力各個(gè)方面得分比較無(wú)明顯差異（P>0.05），培訓(xùn)后有一定提高，且研究組培訓(xùn)后評(píng)分均明顯高于對(duì)照組（P
中國(guó)醫(yī)藥科學(xué) 2017年7期2017-07-05
- ?？谱o(hù)士在分娩護(hù)理中的使用效果分析
的 探討產(chǎn)科?？谱o(hù)士在分娩護(hù)理中的使用效果。 方法 選取2013年1月～2016年1月在我院就診的200例產(chǎn)婦，分為對(duì)照組和觀察組，每組100例。對(duì)照組由普通護(hù)士進(jìn)行一般常規(guī)護(hù)理，觀察組由專科護(hù)士進(jìn)行?？苹到y(tǒng)護(hù)理。觀察兩組產(chǎn)婦分娩護(hù)理情況和產(chǎn)婦滿意度。 結(jié)果 觀察組產(chǎn)婦各產(chǎn)程時(shí)間明顯少于對(duì)照組（P0.05）。 結(jié)論 專科護(hù)士在產(chǎn)科分娩護(hù)理中的使用，體現(xiàn)出專科護(hù)士較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，護(hù)理工作獲得了滿意的效果，提升了分娩護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及產(chǎn)婦滿意度，促進(jìn)了我院產(chǎn)科專
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2017年7期2017-04-27