獎助學金
- 論“三全育人”與研究生獎助學金體系優(yōu)化
：完善研究生獎助學金體系建設，形成激勵和保障相結(jié)合的獎助學金評審機制是深化研究生教育改革，不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。圍繞“立德樹人”根本任務，將“三全育人”改革工作推向深入，持續(xù)優(yōu)化獎助學金體系建設，在獎助學金評定工作中實現(xiàn)資助育人作用，必須堅持“德育為先”原則，必須依靠輔導員隊伍建設、導師隊伍建設和黨團組織建設、思想政治建設。關鍵詞：三全育人，立德樹人，獎助學金新千年以來，高等教育辦學規(guī)模不斷擴大，研究生入學人數(shù)逐年增長，至2021年在學研究生超
中學生學習報 2022年9期2022-03-29
- 高校學生個人所得稅繳納問題的思考
近年來，學生獎助學金、勤工助學勞酬及三兼費收入的納稅問題一直存在爭議。文章根據(jù)高校學生不同收入的特點，分析了學生群體個人所得稅繳納方面的問題，結(jié)合《國家稅務總局關于完善調(diào)整部分納稅人個人所得稅預扣預繳方法的公告》（國家稅務總局公告2020年第13號），對高校在校學生繳納個人所得稅問題進行了思考和建議。 關鍵詞：高校學生 個人所得稅 獎助學金 勞務報酬 匯算清繳 中圖分類號：F810.42 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2022）01-11
經(jīng)濟師 2022年1期2022-02-22
- 高職院校獎助學金的評審如何更科學
學名額、發(fā)放獎助學金等內(nèi)容，其中，評審工作十分重要。只有做好獎助學金的科學評審，才能真正發(fā)揮出獎學金的資助效能，并更好的鼓勵、激勵學生朝著更好的方法發(fā)展。1.高職院校獎助學金評審工作中存在的主要問題1.1 高職院校獎助學金評審工作宣傳力度不足。目前，我國獎助學金中包含了國家獎學金、國家勵志獎學金與國家助學金，不同的獎助學金也有不同的發(fā)放標準與發(fā)放金額。雖然大部分高職院校在開學之初就對獎助學金展開了宣傳，但因為宣傳力度不足，導致學生們并未完全掌握對應的資助政
讀與寫 2021年22期2021-11-22
- 監(jiān)督視角下的高職院校獎助學金評審發(fā)放現(xiàn)狀問題及對策研究
來越重視。在獎助學金的評審、發(fā)放過程中，高職院校如何做到評審標準的科學、合理，評審過程的公平、公開、公正，評審結(jié)果的有理有據(jù)，直接關系著這項重大民生工程是否能夠落地落實。一、高職院校獎助學金評審發(fā)放工作現(xiàn)狀為了深入研究高職院校獎助學金評審發(fā)放現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高職院校獎助學金評審發(fā)放過程中存在的問題，提出切實可行的對策和建議，作者結(jié)合工作實際，以某高職院校為研究對象，深入開展調(diào)研，并從機構(gòu)設置情況、獎助學金評審流程兩方面著手，對高職院校獎助學金評審發(fā)放工作現(xiàn)狀進行
魅力中國 2021年30期2021-10-22
- 論“三全育人”理念下高校資助育人功能的提升
育人過程中因獎助學金申請引發(fā)的矛盾和沖突，文章通過案例評析，試圖探析在“三全育人”理念下如何提升高校資助育人功能，有效處理獎助學金引起的沖突 。研究發(fā)現(xiàn)：新時代的資助育人除了需要不斷推進資助精準化，還要結(jié)合當代大學生的時代特征來強化思想引領，更好地發(fā)揮資助的育人效果。關鍵詞：大學生;獎助學金;資助育人學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關社會公平，事關國家脫貧。我國建立的“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的學生資助政策體系，國家層面來說，是實施科教
廣東教育（高校思想教育探索） 2021年4期2021-09-10
- 基于多元Logistics回歸的教育精準扶貧下獎助學金育人效果影響因素實證分析
隨之而來的是獎助學金價值性與作用期望值之間的差距也愈來愈大，影響了獎助學金激勵功能完整實現(xiàn)。多年以來我國關于大學生獎助學金問題的研究從未停止過。這是一個值得深入探究的問題，它決定著獎、助學金其激勵作用是否能夠盡可能的全效發(fā)揮，它不僅是一個社會問題，更是一個教育問題，關乎大學生價值觀的形成，更關乎大學生的健康成長。近年來，對于高校學生資助工作的研究多集中于定性研究，缺乏定量研究。鑒于此，本研究將基于教育精準扶貧視角下大學生獎助學金育人效果及其影響因素的角度運
科教導刊·電子版 2021年11期2021-06-11
- 基于“Q值法”的貧困生獎助學金分配方法的設計
要支撐力量。獎助學金的評定及名額分配涉及到貧困學生的切身利益，同時也影響著各二級院（系、部）之間的團結(jié)及整個學校的和諧。一、當前高校貧困生助學金分配的現(xiàn)狀當前，貧困生獎助學金的分配存在其特有復雜性，主要表現(xiàn)如下：（1）獎助學金來源較多。以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院為例，目前高校的獎助學金來源主要有四種，分別是來自于國家的國家助學金、地方政府的殘疾學生免學費、學校的關工委愛心助學金、社會的農(nóng)工黨前進慈善助學金等。（2）獎助學金種類多、名額多。以我院2018-201
太原城市職業(yè)技術學院學報 2020年10期2020-11-11
- 高校國家獎助學金評定存在的問題及應對方式探究
于建立新國家獎助學金制度。自實施以來，在發(fā)揮政府導向作用、構(gòu)建高校學生資助體系、減輕高校家庭困難學生的經(jīng)濟壓力、促進學生全面發(fā)展上取得了可喜成績，初步呈現(xiàn)出政府、高校和學生的“三贏”局面。當前國家資助在校生的方式主要有：國家助學貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、助學金、特困生補助和學費減免等。從2010年開始，國家對家庭經(jīng)濟困難的高校學生資助力度再次提高，不僅擴大了學生受資助的比例，而且在金額上也有所增加。有些學校為了幫助和鼓勵更多的學生努力學習，還設置了
知識文庫 2020年13期2020-08-04
- 高校獎助學金在教育社會學中的功能分析
摘? ?要：獎助學金制度是我國高校實施教育激勵、在校園中弘揚正確的價值觀、培養(yǎng)熱愛學習的優(yōu)良學風的重要手段，同時也是對品學兼優(yōu)、家庭貧困學生進行資助的重要渠道。獎助學金不單單具有激勵、導向與資助功能，還具有一定的社會意義，也是高校落實黨的教育精神的有效舉措。我國高校輔導員與班主任教師就應結(jié)合教育社會學的相關理論，采取有效措施來組織獎助學金的評定、考核、發(fā)放與監(jiān)督工作，確保這項制度的雙重功能得到有效發(fā)揮。關鍵詞：高校? 獎助學金? 教育社會學? 功能中圖分類
科技創(chuàng)新導報 2020年2期2020-05-11
- 高校獎助學金評審工作中的問題及對策
——以淄博職業(yè)學院為例
問題提出高校獎助學金評審一直是學生比較關注的問題。實施獎助學金政策，是為了讓更多的貧困大學生得到資助，更多的貧困家庭學生上得起大學，體現(xiàn)了教育公平。但是，由于評審辦法、地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展存在差異等原因，在獎助學金評審工作中也存在一些的問題。為了更好地了解師生對國家各類獎助學金評審的意見建議，發(fā)現(xiàn)獎助學金評審工作中存在的問題，進一步完善學院的資助工作，特組織了有關獎助學金評審工作方面的調(diào)研。此次調(diào)研通過召開座談會、問卷調(diào)查等方式，全面了解學院學生獎助學金評審過程
山西青年 2020年6期2020-04-12
- 高職院校輔導員開展國家獎助學金評定工作探析
)落實好國家獎助學金政策是高職院校的一項基本政治任務，做好國家獎助學金工作是高職院校輔導員工作的內(nèi)容之一，也是促進教育公平、維護學校安全穩(wěn)定的重要影響因素。做好國家獎助學金評定工作是檢驗輔導員工作能力和業(yè)務水平的一項重要標準。一、高職院校輔導員開展國家獎助學金評定工作存在的問題(一)學生層面首先，學生對政策不了解。大部分學生只知道有哪些資助政策，但對于國家實施學生資助政策的目的和意義并不理解。其次，學生對評定過程不了解。在評定國家獎助學金之前，需要先進行貧
教育觀察 2020年6期2020-03-03
- 高校資助育人工作中的誠信教育研究
性；此外對于獎助學金的發(fā)放，還有一定的不公平性。家庭困難學生所擁有的獎助學金名額總量，要遠少于普通學生所擁有的獎助學金名額總量。（2）受益者方面。絕大部分學生都能夠擺正自己的態(tài)度，因為只要學生愿意繼續(xù)留在學校，肯定是對于學習、對于知識有渴望的，希望通過自己的努力奮斗來改變自己生活現(xiàn)狀。因此這大部分學生在接受國家獎助學金之后，會持有一種感恩的態(tài)度，用自己的實際行為來回報社會，提升自己的個人能力來回報學校。但是有極少數(shù)的學生錯誤地理解了獎助學金的本質(zhì)和內(nèi)涵，單
文化創(chuàng)新比較研究 2019年20期2019-12-26
- 高校如何發(fā)揮獎助學金的育人作用
鍵詞：高校 獎助學金 育人“大學之道在明德，在親民，在止于至善?！比缃瘢剬W金的設立似乎定義著當今的大學之道。在競爭激烈的大學校園里，獎學金不僅代表著對優(yōu)秀大學生學業(yè)成績的鼓勵，更是保研、留學、求職等方面的重要參考依據(jù)。通過獎學金來激勵引導大學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，才是獎助學金制度的初衷。一、發(fā)揮獎助育人的必要性1、大學之道在于明德獎助學金的發(fā)放旨在為一些品學兼優(yōu)的學生提供物質(zhì)上的獎勵，為一些家庭貧困的學生提供經(jīng)濟上的幫助和人文上的關懷，以
人物畫報 2019年2期2019-09-10
- 延慶70名宏志生獲14萬元宏圖勵志獎助學盒
——宏圖勵志獎助學金發(fā)放儀式”在延慶區(qū)第二中學舉行。該校70名宏志生獲助學金14萬元。據(jù)了解，宏圖勵志獎助學金項目是北京市慈善協(xié)會開展的重點慈善助學項目之一，于2015年啟動，每年都會為優(yōu)秀宏志生發(fā)放2000元的助學金，項目資金來自年度全市“共產(chǎn)黨員獻愛心”捐獻活動的捐款和部分企業(yè)的愛心捐贈。今年，北京市慈善協(xié)會共為全市5所學校捐贈宏圖勵志獎助學金109.2萬元。與此同時，區(qū)慈善協(xié)會積極對接市慈善項目，為延慶品學兼優(yōu)的宏志生搭建資助平臺。據(jù)統(tǒng)計，5年來，區(qū)
北京廣播電視報 2019年22期2019-09-02
- 教育部：助學金實現(xiàn)四個傾斜
調(diào)整職業(yè)院校獎助學金政策的通知》，規(guī)定從2019年起，擴大高等職業(yè)院校獎助學金覆蓋面，提高補助標準，并設立中等職業(yè)教育國家獎學金。據(jù)介紹，公平起見，在高職院校獎助學金提標擴面和中職國家獎學金分配過程中，首先要以各地各校在校生的學生數(shù)為基礎進行測算，在這個基礎上，根據(jù)不同政策、不同特點作調(diào)整。其中，國家助學金在經(jīng)費分配上，實現(xiàn)四個傾斜：一是要向中西部地區(qū)高校傾斜;二是向“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)傾斜;三是向建檔立卡、低保、特困救助供養(yǎng)學生、殘疾學生傾斜;四是向
教育·綜合視線 2019年8期2019-08-27
- 關于高校獎助學金評定工作的幾點思考
工作。當下的獎助學金評選和認定工作還存在一些不足，需要輔導員運用專業(yè)的思想政治教育隱形方法來進行教育、引導和實施。要做好這一項工作，必須清楚明晰國家獎助金的政策、文件、意義、現(xiàn)存的問題，才能更好地公平順利地開展評定工作。關鍵詞：獎助學金;問題;高校;評選方法一、 關于國家獎助學金的政策性規(guī)定高等學校如何進行國家獎助金的評選的首要依據(jù)是《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（簡稱國發(fā)【2007】13號）
讀天下 2019年26期2019-08-15
- 補助農(nóng)漁民，臺當局被批買票
“農(nóng)漁民子女獎助學金”增加三成外，對出租車的補助也即將實行。明年1月將有“總統(tǒng)”及“立委”選舉，當局的政策很容易被聯(lián)想到是否“選舉到了，又要撒錢”。民進黨當局動作連連。據(jù)臺灣《聯(lián)合報》21日報道，“行政院長”蘇貞昌20日稱，當局決定將“農(nóng)漁民子女獎助學金”增加三成，同時刪除原本的成績規(guī)定，“讓上進子弟繼續(xù)上進，農(nóng)家人才都能成才，這是政府能幫忙的地方”。獎助學金原本規(guī)定申請者前一學期學業(yè)成績平均70分以上，操行成績乙等或70分以上；未來申請人只要父母最近一年
環(huán)球時報 2019-04-222019-04-22
- 當前高校獎助學金評定工作問題的思考
在高校資助類獎助學金評定工作的實際操作中，存在著很多的問題，如果這些問題得不到解決，勢必會影響到高校資助類獎助學金評定工作的順利開展。如何解決高校資助類獎助學金評定工作中存在的問題，對高校教體制改革有著積極的現(xiàn)實意義。關鍵詞：高校資助；獎助學金；評定工作一、高校開展資助類獎助學金評定工作具有積極地意義高校開展資助類獎助學金評定工作不僅促進高校教育體制的改革，而且?guī)椭毨W生解決了實際問題，幫助他們完成學業(yè)，實現(xiàn)了教育公平。國家在高校開展獎助學金工作，是保障
科學與財富 2019年17期2019-04-17
- 新疆高等學校獎助學金績效評價研究
——以新疆農(nóng)業(yè)大學為例
了較為完善的獎助學金政策。2002年，國家教育部和財政部聯(lián)合發(fā)布了國家獎學金和助學金資助辦法，同時地方政府設立了省(自治區(qū))級政府獎學金，增強對貧困優(yōu)秀大學生資助力度和范圍。此外，全國各個高校根據(jù)自身財務收支現(xiàn)實情境及學生管理需求，分別設立了校級獎學金及社會獎學金。隨著獎助學金政策實施與完善，我國獎學金制度呈現(xiàn)資金來源多元化，獎助種類多樣化特點。但是我們也要清醒地認識到獎助學金實施過程中存在的問題，由于獎學金種類繁多、一些獎學金資助目的不清晰，致使高校獎學
新疆社科論壇 2018年5期2019-01-25
- 中國銀行：云南首個自行研發(fā)獎助學金代發(fā)系統(tǒng)落地
行了銀?；ネ?span id="xrn5jxd" class="hl">獎助學金發(fā)放管理系統(tǒng)交付儀式。該系統(tǒng)是云南省教育行業(yè)首個自行研發(fā)的獎助學金代發(fā)系統(tǒng)，攻克了獎助學金原有發(fā)放模式中手工操作多、代發(fā)失敗率高、審核流程長、跨行支付慢等弱點，有效提升了獎助學金的代發(fā)效率，進一步優(yōu)化了學校財務流程，是云南省中行以“科技+金融”服務模式助推云南省教育事業(yè)發(fā)展的一次成功嘗試。
時代金融 2018年22期2018-10-09
- 高校資助管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
生管理模塊、獎助學金管理模塊，當然其最為核心的部分仍然是學生的信息管理以及獎助學金的申請與管理，系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，如圖1所示。圖1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖2 數(shù)據(jù)庫的設計2.1 數(shù)據(jù)庫的邏輯設計為了將資助管理過程所涉及的對象轉(zhuǎn)化為與數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，在此進行了數(shù)據(jù)庫的邏輯設計[4-5]。學生申請資助的E-R圖，如圖2所示。其中E-R圖中各實體對象的屬性，如表1所示。圖2 學生申請資助的E-R圖實體對象詳細屬性學生基本信息學號、身份證號、姓名、性別、生日、民族
微型電腦應用 2018年8期2018-08-21
- 淺談如何做好高校資助宣傳工作
：高校大學生獎助學金的資助政策是我國為了解決大學生家庭貧困問題而采取的一項措施，是教育公平以及社會正義的核心內(nèi)容。十九大以后，黨和國家高度重視高校資助工作，這為我國高校資助工作提供了有力的支撐和保證。雖經(jīng)多年探索我國資助管理系統(tǒng)已形成“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助模式，但在這個過程中也出現(xiàn)諸多問題，如資助體系設計不完善、信息平臺宣傳不到位、資助宣傳力度不足、學生與家長了解不徹底、資助知識普及不透徹等問題。因此，如何做好高校資助宣傳工作是目前仍各大高校
科學與財富 2018年18期2018-08-09
- 地方院校研究生獎助學金的思考
臺了一系列的獎助學金管理辦法。完善的研究生獎助體系不僅是研究生學習生活的重要保障，而且對地方高校吸引優(yōu)秀生源、提高研究生教育質(zhì)量，進而推動我國研究生教育的發(fā)展具有重大意義。但由于資源、財力等現(xiàn)實因素的限制，部分地方院校研究生獎助體系的設置和實施沒有做到科學合理，沒有將有限的資金發(fā)揮更大的激勵和扶持作用，需要引起各高校的思考和重視。一、我國地方高校獎助學金基本情況我國從2014年秋季開始研究生教育收費制度，國家教育部要求各大高校完善落實研究生教育投入機制的獎
吉林廣播電視大學學報 2018年6期2018-07-03
- 淺析商丘師范學院獎助學金的評定工作
丘師范學院；獎助學金；大二學生中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0016-02獎助學金的評定是我校學生管理工作中一項重要任務，針對當前大學生榮譽感強的心理、同時又希望自己的學習成績被肯定這一心理特點，如果恰如其分地對學生的成績予以肯定和獎勵，這無疑是對他們保持上進勢頭，激勵他們更加努力學習、全面發(fā)展有著重要作用。但如何細化評定過程，使評選工作真正做到公平、公正、公開，被學生認可和接受，是在實際操作過程中比較難把
讀與寫·下旬刊 2018年5期2018-06-01
- 高職國家獎助學金評定方法研究①
要] 國家獎助學金主要是國家為了幫助貧困的大學生能夠順利完成學業(yè)，進而采取的一項重要的教學措施，它能夠給貧困大學生提供良好政策，使大學生在學習過程當中各項指標都能得到保證。從高職院校的角度來看，高職院校在培養(yǎng)目標和培養(yǎng)途徑上與其他的普通高等院校存在一定的差異，高職院校的學生家庭都有自身的特征，所以高職院校的國家獎助學金評選工作存在著一定的困難。簡單地針對高職國家獎助學金評定的方法進行分析，希望能夠為相關的領域提供可行的參考。[關 鍵 詞] 高職院校；國家
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2018年1期2018-05-14
- 省財政及時下達資金 確保學生資助政策落地
高校本?？粕?span id="7tzfllj" class="hl">獎助學金和研究生獎助學金共計8677萬元，用于秋季學期學生資助補助經(jīng)費的支出，受助貧困學生約20萬人，獎勵優(yōu)秀學生約2.43萬人，確保了國家學生資助政策的落地實施。同時，省財政要求有關部門按照公開、公平、公正的原則，認真組織并加快評審工作，不得隨意增減本?？粕鷩要剬W金、國家勵志獎學金、研究生國家獎學金名額，切實將指標落實到符合條件的學生，并對農(nóng)林水地礦等國家需要的特殊學科專業(yè)本?？粕⒒A學科和國家亟需學科研究生予以傾斜。
山西財稅 2018年9期2018-04-01
- 高校獎助學金評定過程中存在的問題及對策研究
，高校在評定獎助學金的過程中仍存在一些不容忽視的問題，若不解決這些問題，這一資助政策無法惠及到困難學生，無法幫助真正經(jīng)濟困難的學生，更無法促進教育公平。因此，如何有效落實國家獎助學金評定工作，如何做到公平公正，這是當前最為重要的事情之一。1 高校獎助學金評定過程中存在的問題1.1 貧困生認定存在問題。一方面貧困生認定標準難以界定。雖然國務院《意見》中對家庭經(jīng)濟困難學生有著明確的解釋，但是不同的評定者因為各自不同的主觀意見，會導致不同的評定標準。同時，有些不
西部皮革 2018年8期2018-02-14
- 論高校獎助學金發(fā)放存在的問題及對策
國高校成立了獎助學金資助體系，這對高校貧困生具有扶持作用，同時，能夠激發(fā)學生的學習積極性。但是，大部分高校發(fā)放獎助學金的過程中存在一定問題，進而導致獎助學金的上述作用逐漸削弱，因此，采取有效措施解決已有問題是極為必要的。本文首先介紹了獎助學金，然后在分析常見問題的基礎上提出了解決對策。關鍵詞：高校；獎助學金；問題；對策前言我國政府高度重視高校教育，國家通過實施獎助學金激勵制度來培育、幫助高校生學習文化知識、完成學業(yè)。目前，高校獎助學金在發(fā)放方面存在的問題嚴
考試周刊 2017年62期2018-01-30
- 現(xiàn)行高校獎助學金制度存在的問題及影響
學院現(xiàn)行高校獎助學金制度存在的問題及影響文/龔敏，湖北第二師范學院高校獎助學金制度是高校學生自主體系的重要組成部分，在推動高校教育改革、實現(xiàn)高等教育公平發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。目前來看，我國高校獎助學金制度還存在一些問題，這些問題嚴重影響到了高校助學金制度功能的發(fā)揮。本文就現(xiàn)行高校獎助學金制度存在的問題及影響作了相關分析。高校獎助學金制度；問題；影響高校作為人才培養(yǎng)的地方，高校教育費用比較高，而相對于一些貧困學生來講，高額的費用卻成為他們邁進大學校園的一道
新商務周刊 2017年16期2017-12-24
- 高職高專學生獎助學金開展情況督導檢查報告
高職高專學生獎助學金開展情況督導檢查報告竇紅 程偉（鐵嶺師范高等?？茖W校，遼寧鐵嶺 112000）為進一步規(guī)范獎助學評定工作，對鐵嶺師范高等學校學生獎助學金發(fā)放情況進行了全面督導檢查。使獎助學金評定切實達到激勵家庭經(jīng)濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展的目的，促進學生資助工作健康發(fā)展。獎助學金；發(fā)放；督導檢查1 督導檢查目的為進一步改進工作作風，推動學校教育改革，提高辦學質(zhì)量，強化作風建設,規(guī)范獎助學金評審工作，積極營造公平、公
海外文摘·藝術 2017年10期2017-11-14
- 高職院校國家獎助學金工作材料歸檔建設實踐探索
——以廣西建設職業(yè)技術學院為例
高職院校國家獎助學金工作材料歸檔建設實踐探索 ——以廣西建設職業(yè)技術學院為例文/黃偉紅，廣西建設職業(yè)技術學院以所在院校在開展日常資助工作中對國家獎助學金各類工作材料的歸檔整理為具體工作實例，積極探索高校國家獎助學金檔案歸檔的方向，為廣西各高職院校從事一線資助工作的專職工作人員切實開展國家獎助學金資助工作提供有力的工作參考和幫助。高職院校；國家獎助學金；材料；歸檔；探索1 獎助學金工作在高校資助工作中的重要地位2015年，廣西區(qū)普通高等學校獲國家獎助學金及自
新商務周刊 2017年4期2017-10-16
- 在精準扶貧背景下廣西高校貧困生獎助學金監(jiān)督意識的研究
；精準扶貧；獎助學金；貧困生一、精準扶貧政策的提出與發(fā)展狀況近幾年，在黨的領導下，我們逐步向小康社會邁進，許多惠民政策也正在逐步落實。2013 年 11 月，習近平總書記在湖南湘西調(diào)研扶貧攻堅時提出精準扶貧，針對在不同的貧困區(qū)域環(huán)境，運用科學有效的方法確定扶貧對象，做好明確幫扶。[1]至今，國家陸續(xù)發(fā)布了一系列打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的文件，2017年3月5日，兩會政府工作報告中提出重點高校招收貧困地區(qū)農(nóng)村學生人數(shù)增長21.3%，全年資助各類高校家庭困難學生8400
青年時代 2017年12期2017-06-02
- 高校國家獎助學金評定工作的實踐與探索
0）高校國家獎助學金評定工作的實踐與探索彭遠菊，熊昌云，崔文銳（云南農(nóng)業(yè)大學 熱帶作物學院，云南 普洱 665000）分析探討了高校國家獎助學金評定工作存在的主要問題，針對獎助學金評定過程中存在的不足，提出發(fā)揮獎助學金的思想政治教育功能、規(guī)范評定程序與評選方法、確定評定標準、加強調(diào)研跟蹤與后續(xù)管理的實踐探索途徑，以期更好地發(fā)揮國家獎助學金的資助效能。國家獎助學金；評定；功能；探索高校國家獎助學金評定工作，包括家庭經(jīng)濟情況調(diào)查、困難學生認定、獎助學金名額分配
四川職業(yè)技術學院學報 2017年2期2017-04-13
- 高校學生獎助學金工作策略研究
驗對高校學生獎助學金工作進行研究，并提出工作策略，以供廣大同行交流。關鍵詞：高校；獎助學金；對策2007年國家獎助學金實施以來，解決了不少家庭經(jīng)濟困難學生的學業(yè)問題，然而，隨著獎助學金面的擴大，也使得高校在獎助學金的評定和發(fā)放的管理過程中出現(xiàn)了問題，對實現(xiàn)教育公平，和諧校園以及順利開展高校學生資助工作都產(chǎn)生了一定的阻礙。自此，如何將國家撥付的善款合理的資助到家庭經(jīng)濟真正困難的學生身上，成為高校學生工作一項值得研究的常規(guī)性工作，也是學校負責學生資助工作人員的
現(xiàn)代營銷·學苑版 2017年1期2017-03-15
- 高職院校國家獎、助學金如何做到精準幫扶的幾點思考
——以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院為例
近年來，隨著獎助學金資助面的擴大和獎助金額的增加，獎助學金申請發(fā)放過程中出現(xiàn)的問題也日益突出。如：供需比例失衡；名額的分配差異；學生貧困等級的認定依據(jù)；貧困生助學金的使用情況等。本文立足于目前的資助政策下的高校現(xiàn)狀，對大學生獎助學金評選過程中出現(xiàn)的新問題，怎樣可以做到真正的精準幫扶進行多角度剖析原因，并提出一些個人的淺見。高校；獎助學金；精準幫扶；思考一、國家獎助學金間的區(qū)別(一)國家獎學金是根據(jù)《財政部 教育部關于印發(fā)的通知》(財教〔2007〕90號)文
山西青年 2017年6期2017-01-30
- 淺析普通高校研究生獎助學金的管理
通高校研究生獎助學金的管理李滌非 陶垠霖 王 衛(wèi)（沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034）高校的人才培養(yǎng)已然成為國家重點關注的對象，尤其是對研究生的教育，更是重中之重。近幾年來，國家不斷出臺有關研究生教育培養(yǎng)和獎勵制度的政策，曾提出，研究生在繳納學費之后，國家需要完善研究生的獎勵制度。研究生的獎勵制度不僅可以在一定程度上保障學生的學習生活，還起到了很大的鼓勵作用。研究生的培養(yǎng)計劃和獎勵制度需要根據(jù)社會的發(fā)展和對人才的需求不斷進行創(chuàng)新。我們需要在實踐的過程中
浙江工商職業(yè)技術學院學報 2017年3期2017-01-28
- 高校國家獎助學金評定中存在的問題及措施
瑜高校國家獎助學金評定中存在的問題及措施郭 婷 夏 瑜國家資助政策是社會主義民主性和公平性的體現(xiàn)，也是針對學生的一種優(yōu)惠政策，能夠有效維護高校教育系統(tǒng)穩(wěn)定，促進和諧社會的構(gòu)建，但是從當前各大高校獎助學金的評定工作來看，很多高校在評定工作思想方面存在問題，在具體實踐當中也存在較多問題。基于此，本文對高校國家獎助學金評定中存在的問題及措施進行了深入分析和探討。高校 國家獎助學金 評定 問題一、高校國家獎助學金評定中存在的問題（一）不誠信行為較多從當前我國大多
長江叢刊 2016年24期2016-12-06
- 國家獎助學金獲獎情況的實例分析
318）國家獎助學金獲獎情況的實例分析艾長冬 王永航 閆 超（東北石油大學化學化工學院 黑龍江 163318）我國經(jīng)過不斷的探索研究已經(jīng)逐步建立了以“獎、貸、助、減、補、勤”等多種資助形式有機結(jié)合的高校學生資助政策體系。國家在高校實行獎助學金制度，在很大程度上緩解了貧困生的經(jīng)濟困難問題。本文選取了一個學院的一個年級，分析從大一到大四獲得國家獎助學金情況分布情況，從中了解到獲獎助的人數(shù)、人均指標、比例、學習成績等變化趨勢，為今后更好地做好獎助學金的評選、資困
新教育時代電子雜志(學生版) 2016年1期2016-11-21
- 研究生教育投入新機制下實施獎助學金制度的激勵效能研究
新機制下實施獎助學金制度的激勵效能研究鐘英娥魏清華本文通過問卷調(diào)查、深入訪談等方式對江西財經(jīng)大學在校研究生進行調(diào)研，從研究生獎助學金制度的激勵程度、評選標準、評選過程滿意度以及研究生獎助學金制度自身滿意度等方面分析其激勵效能。研究生；獎助學金制度；激勵效能10.13999/j.cnki.scyj.2016.09.006我國自2014年起全面取消研究生教育公費制度，建立和實施獎助學體系。到2016年，實施這項新政已有兩年，實效如何？是否真正起到了激勵作用？本
市場研究 2016年9期2016-10-20
- 普通本科高校獎助模式優(yōu)化研究
在高校中，獎助學金制度可以說是對于家庭困難的學生進行資助的一種資助制度，也是資助體系中很重要的一部分。本文根據(jù)獎助學金存在的問題和思考對各類高校獎助學金制度建設現(xiàn)狀進行分析。關鍵詞： 獎助學金 制度 現(xiàn)狀 模式優(yōu)化當前各個高校實行的高校獎學金制度都是相對比較完善的，高等學校的學生資助體系都是三位一體的，其中包括國家類、學校類和社會類一些獎學金。1.獎助學金存在的問題1.1沒有做好宣傳工作這類問題主要是在各類獎學金評選的過程中，宣傳力度不夠，信息傳播不到位
考試周刊 2016年57期2016-08-23
- 高校研究生資助育人工作芻議
國高校研究生獎助學金政策的實施現(xiàn)狀，提出了重視其基本功能，發(fā)揮激勵作用的措施。要公開客觀認定家庭經(jīng)濟困難學生，確保物盡其用；加強跟蹤、監(jiān)督和管理力度，從而更好地發(fā)揮激勵與引導作用；注重推進感恩教育，促進獎助學金資助育人作用的長遠化和廣泛化。【關鍵詞】 高校；資助育人；獎助學金；激勵作用；措施我國研究生獎助學金制度是當前高校資助育人職能在研究生培養(yǎng)過程中的集中體現(xiàn)，為了發(fā)揮高校的資助育人優(yōu)勢，也為了保障研究生獎助學金制度的不斷完善， 很有必要了解和梳理研究生
新西部·中旬刊 2016年4期2016-05-20
- 全方位評估法在國家獎助學金評選中的機制優(yōu)化與創(chuàng)新實踐
045）國家獎助學金資助力度大，資助面廣，其目的在于幫助貧困學生順利完成學業(yè)，促進教育公平，但目前的獎助學金評選機制存在一定的弊端。文章以全方位評估法作為切入點，探討國家獎助學金評選機制的優(yōu)化和創(chuàng)新，從而實現(xiàn)國家獎助學金的資助功能和育人功能。國家獎助學金；全方位評估法；機制優(yōu)化；創(chuàng)新實踐一、概述為切實解決經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，促進教育公平，國務院于2007年5月正式實施了《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政
高教學刊 2016年18期2016-03-18
- 高校獎助學金申請發(fā)放中存在的問題及對策淺析
000)高校獎助學金申請發(fā)放中存在的問題及對策淺析陳湘陵(湖南化工職業(yè)技術學院 湖南株洲 412000)高校自從確立獎助學金制度以來，就激勵了許多學生刻苦學習，也讓那些貧困學生能夠順利完成了學業(yè)，但就目前現(xiàn)狀而言，一些高校在獎助學金申請發(fā)放中有著不少問題。為了有效地提高教書育人的工作質(zhì)量，高校就要了解到這一系列問題并且找出其相應對策。獎助學金 申請發(fā)放 問題 對策引言就目前來看，高校大規(guī)模地進行擴招，高校中的貧困學生也在不斷增多為了貧困學生能夠上得起學，在
新教育時代電子雜志(學生版) 2016年35期2016-03-04
- 模糊層次分析法在國家助學金評定中的應用
文分析了高校獎助學金評定中存在的問題，引入了模糊層次分析法，建立了獎助學金評定的模糊層次分析模型，解決了在評定過程中各因素量化困難的問題，給出了計算實例，操作方法簡單易行，結(jié)果合理。[關鍵詞]獎助學金 模糊層次分析法 模糊綜合評價目前高校對大學生的資助有多種形式，主要有：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款和勤工儉學等。這三項獎勵資助對象側(cè)重點各有不同：國家獎學金獎勵品學特別優(yōu)秀的學生；國家勵志獎學金具有獎勵資助的含義，獎勵資助高校和高職院
知識力量·教育理論與教學研究 2015年4期2015-10-21
- 淺談高校學生獎助學金激勵作用的發(fā)揮
淺談高校學生獎助學金激勵作用的發(fā)揮文/焦?jié)櫵嚽G純祥摘要:高校為了促進學生的學習進步，幫助生活困難的學生更好地完成學業(yè)。因此設置了許多獎助學金政策，以便幫助學生實現(xiàn)學習任務和目標。雖然獎助學金激勵政策能夠促使學生提高學習主動性增強學習效率，但是在目前的獎助學金評定方面還有許多問題有待解決。本文主要從獎助學金和助學金與管理者權利關系方面進行討論，強調(diào)領導群體在作風上要做到嚴于律己、合理用權、為人民謀實事。探討高效獎助學金激勵功能對學生未來工作中“三嚴三實”的實
亞太教育 2015年24期2015-08-06
- 高校獎助學金制度功能細化探析
000)高校獎助學金制度功能細化探析賴春耘1周文惠2(1、2.四川理工學院法學院，四川自貢643000)摘要：文章將獎助學金制度功能分解細化后逐項分析，以求能采取針對性的措施一一解決獎助學金實施過程中的問題，使其能在新時期的環(huán)境下繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。關鍵詞：獎助學金；功能；細化“獎助學金”一詞最早起源于近代西方國家，其設立目的是對家庭經(jīng)濟困難的學生進行資助，幫助他們順利完成學業(yè)，以求培養(yǎng)出具備基本近代工業(yè)生產(chǎn)文化素質(zhì)要求的工人，也給社會化大生產(chǎn)背
安順學院學報 2015年3期2015-03-20
- 研究生教育全面收費形勢下獎助學金體系建設研究
——基于歐美研究生教育資助體系的經(jīng)驗和教訓
面收費形勢下獎助學金體系建設研究 ——基于歐美研究生教育資助體系的經(jīng)驗和教訓袁群華1植仲培2（1廣東外語外貿(mào)大學 國際經(jīng)濟貿(mào)易學院；2廣東外語外貿(mào)大學 研究生處，廣東 廣州 510006）本文全面總結(jié)了我國研究生教育收費試點高校研究生獎助體系建設的經(jīng)驗和教訓，分析了其原因；借鑒了國外高校尤其是美歐研究生教育獎助學金體系的經(jīng)驗和成熟做法，分析了我國高校目前的獎助學金體系實際情況，提出了我國研究生教育全面收費形勢下獎助學金體系建設的目標、路徑和對策。研究生教育
文教資料 2014年24期2014-12-18
- 國家獎助學金制度的道德風險及其規(guī)避
。摘要：國家獎助學金是促進教育公平的重要手段，實施以來收到了良好的社會效應。然而，道德風險的存在卻在一定程度上制約了其作用發(fā)揮。因此，深入分析國家獎助學金制度中道德風險的成因、影響，進而探尋其規(guī)避和防范策略，對保證國家獎助學金有效運行，彰顯正能量，有著十分積極的作用。關鍵詞：國家獎助學金；道德風險；救助依賴；貧困陷阱；規(guī)避國家獎助學金制度是我國學生資助體系的重要組成部分，是均衡資源配置、維護弱勢學生利益、促進教育公平的有效手段，也是家庭經(jīng)濟困難學生度過暫時
高教探索 2014年4期2014-09-01
- 高校貧困生獎助學金使用情況調(diào)查分析
人,全年各種獎助學金累計近160余萬元,其中專門用于貧困生的金額近120萬元,貧困生人均5000余元。國家和社會給予這么大的資助力度,幫助貧困生順利完成學業(yè),這些資源是否得到合理利用,是否能真正分配到最需要的學生手中,是否能幫助貧困生改善生活和學習狀況,是一個非常值得探討的問題。由于貧困生的認定和審核機制不夠完善,極個別學生可能會通過不正當?shù)氖侄潍@得貧困生資格,和真正貧困的學生一同享受國家和社會提供的無償幫助,這不但侵害了國家和社會的利益,同時減少了真正需
綠色科技 2014年5期2014-08-08
- 國家獎助學金制度育人功能及其路徑探究
300)國家獎助學金制度育人功能及其路徑探究殷成志(淮陰師范學院 江蘇淮安 223300)國家獎助學金制度的實施體現(xiàn)出黨和國家對廣大學生的關愛，弘揚了教育公平理念。文章通過對國家獎助學金特有的物質(zhì)資助、激勵、導向和人文關懷功能進行分析，并針對當前國家獎助學金操作過程中育人功能發(fā)揮的不足的問題，提出實現(xiàn)國家獎助學金的育人功能途徑，需要構(gòu)建立體資助模式，豐富教育內(nèi)容內(nèi)涵。通過培養(yǎng)大學生感恩意識、誠信教育、責任意識，充分發(fā)揮國家獎助學金資助育人功能。國家獎助學金
佳木斯職業(yè)學院學報 2014年8期2014-04-17
- 高校要優(yōu)化獎助學金的惠民效果
指出：高校的獎助學金制度實施以來，效果顯著；然而在獎助學金實際發(fā)放的過程中，由于發(fā)放金額較高、涉及面較廣，出現(xiàn)了諸如平均主義、重復資助等不良現(xiàn)象。因此，有必要結(jié)合班級管理實踐，對國家獎助學金的評定與發(fā)放各環(huán)節(jié)進行分析探討，優(yōu)化獎助學金政策的惠民效果。具體來講，即從獎助學金資格認定、名額分配以及發(fā)放后總結(jié)教育等不同階段作深入探討，這對于更好地體現(xiàn)國家高等教育公平原則具有十分重要的實際意義?？梢哉f，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善具體實施的制度原則，才能不違每一
教育 2014年5期2014-03-19
- 關于我校國家獎助學金評選工作的思考
關于我校國家獎助學金評選工作的思考劉聰（重慶師范大學涉外商貿(mào)學院，重慶 合川 401520）高校國家獎助學金的實施解決了家庭經(jīng)濟困難學生上學難的問題，促進教育公平，構(gòu)建和諧校園，為實現(xiàn)高校又好又快發(fā)展創(chuàng)造了條件。筆者從本校出發(fā)，探討了獨立學院在國家獎助學金評選方面呈現(xiàn)的現(xiàn)狀、原因，并提出了建立健全學校國家獎助學金評選制度的對策，為學校資助工作者提供了參考意見。國家獎助學金現(xiàn)狀原因?qū)Σ? 國家獎助學金制度的背景國家自2002年起逐步建立和完善國家獎助學金制度
四川職業(yè)技術學院學報 2014年3期2014-03-02
- 廣西高校獎助學金評定情況調(diào)查及對策研究
學問題。對于獎助學金的評定、發(fā)放等在高校的實際執(zhí)行和落實過程中存在不足。因此，為得出一個全面的數(shù)據(jù)信息，提出科學合理的管理分配體制，使獎助學金合理的分配到實處，廣西大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目組通過一年的調(diào)查研究，提出來一套完整的高校獎助學金評定體系及評定流程。2 獎助學金評定情況調(diào)查2.1 調(diào)查內(nèi)容和目的調(diào)查內(nèi)容主要分為四大板塊，其主要內(nèi)容和目的是：第一板塊學生的基本情況，包括生源地、家庭基本收入、是否已在貧困生庫。第二板塊消費情況，包括月平均生活
大眾科技 2013年3期2013-08-29
- 高校國家獎助學金政策落實中的畸態(tài)現(xiàn)象及矯正路徑
啟軍高校國家獎助學金政策落實中的畸態(tài)現(xiàn)象及矯正路徑●余啟軍一、引言我國政府自2002年起逐步建立和完善國家獎助學金制度，并于2007年初步形成融國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金為一體的獎助數(shù)額大、覆蓋范圍廣且相對完整系統(tǒng)的國家獎助學政策體系。國家獎助學金體系在制度設計上合理兼顧了“獎勵先進”和“保障貧困”、“效率優(yōu)先”和“公平為本”的獎助原則，而在政策實踐上則既充分調(diào)動了在校大學生在“德智體美勞”等方面努力進取的動力，又切實保障了貧困大學生的基本學習
財政監(jiān)督 2013年19期2013-08-15
- 研究生獎助學金評定方法的研究與系統(tǒng)實現(xiàn)
模式向研究生獎助學金資助模式轉(zhuǎn)變,該模式對提高學生學習積極性有極大的激勵作用,但也有一定的負面影響[4-5]。評定類型的多元化、評定指標的多元化,也使獎助學金的評定方法較多[6-7],其中最簡單的方法是用任課老師給定的課程成績進行評定,將學生所修各門課程獲得的成績的算術平均值,作為獎助學金評定成績。其它與此類似的方法都導致了學生喜歡選評定成績偏高的課程,而評定嚴格、成績偏低的課程即使是專業(yè)所需,學生也想方設法避開不選,造成了部分學生選課是以拿獎助學金為目標
成都信息工程大學學報 2012年1期2012-09-21
- 淺析高校獎助學金制度建設
0）淺析高校獎助學金制度建設才智穎（赤峰學院 學生工作處，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）獎助學金制度是高校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系的重要組成部分.文章從當前高校獎助學金的概況、特點、作用及存在的問題和思考幾個方面簡要分析了當前高校獎助學金制度建設的現(xiàn)狀.獎助學金；制度；現(xiàn)狀1 高校獎助學金概況隨著高校擴招，在校生規(guī)模的不斷擴大，經(jīng)濟困難學生的人數(shù)也在逐年增加，尤其我校地處民族地區(qū)，大多數(shù)學生來自農(nóng)村牧區(qū)，目前家庭經(jīng)濟困難的學生約占在校生總數(shù)的40%.貧困學生
赤峰學院學報·自然科學版 2012年3期2012-08-15
- 基于研究生獎助學金制度改革的問題與思考
要包括研究生獎助學金評定標準、獎助學金級差、獎助學金資助范圍、資助體系、人文關懷等。本文針對以上問題提出了若干基本對策和建議。[關鍵詞]研究生培養(yǎng)機制獎助學金制度[中圖分類號]G643[文獻標識碼]A[文章編號]1005-5843(2009)02-0136-04[作者簡介]耿有權，東南大學經(jīng)濟管理學院副研究員(江蘇南京210096)當前，以致力于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為宗旨、以構(gòu)建新的招生標準和培養(yǎng)資助體系為基本內(nèi)容的研究生培養(yǎng)機制改革正在全國部分重點高校中
現(xiàn)代教育科學(高教研究) 2009年2期2009-05-11