中等職業(yè)學(xué)校
- 上海中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教師教學(xué)能力調(diào)查研究
干所上海中等職業(yè)學(xué)校的商務(wù)英語專業(yè)教師為調(diào)查對象，從知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)實(shí)務(wù)、教育教學(xué)研究以及自我發(fā)展愿景這四個(gè)維度進(jìn)行調(diào)研，深入分析調(diào)查結(jié)果，從而得出切實(shí)可行的對策與建議。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；專業(yè)教師；教學(xué)能力作者簡介：朱虎聲（1986.02-），男，上海人，上海市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，講師，研究方向：中職英語教學(xué)。一、引言為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《國家職業(yè)教育改革
校園英語·下旬 2023年8期2024-01-12
- 職普協(xié)調(diào)發(fā)展視角下高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展研究
段學(xué)校；中等職業(yè)學(xué)校；普通高中；職普協(xié)調(diào)發(fā)展；多樣化發(fā)展［作者簡介］徐曄（1989- ），女，山東淄博人，教育部課程教材研究所，副研究員，博士，華東師范大學(xué)職業(yè)教育教材建設(shè)和管理研究政策研究基地博士后。（北京? 100029）劉金松（1986- ），男，河北阜城人，上海師范大學(xué)教育學(xué)院，副教授，博士。（上海? 200234）任鎖平（1986- ），男，陜西商洛人，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，北京師范大學(xué)在讀博士。（陜西? 西安? 710100）［基金項(xiàng)目］本
教育與職業(yè)(上) 2023年9期2023-09-09
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加職教高考意愿及影響因素的調(diào)查研究
652名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加職教高考意愿及影響因素的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加職教高考受到個(gè)人意愿、家庭支持、學(xué)校激勵(lì)措施、就業(yè)壓力等因素的影響，并在性別、個(gè)人因素、學(xué)校因素、家庭因素等維度呈現(xiàn)出差異。當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加職教高考面臨的困難主要有文化課基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)技能不扎實(shí)、獲取職教高考信息較為單一、學(xué)校宣傳與激勵(lì)措施不夠、所學(xué)專業(yè)限制報(bào)考、不能報(bào)考理想大學(xué)等。為幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生順利參加職教高考，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立技能成才觀，構(gòu)建以“文化素
教育與職業(yè)(上) 2023年9期2023-09-09
- 中等職業(yè)學(xué)校資金管理存在的問題及對策研究
宇摘要：中等職業(yè)學(xué)校是我國重要的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，而資金管理是中等職業(yè)學(xué)校管理中不可忽視的一部分。然而，由于受到多種因素的影響，中等職業(yè)學(xué)校在資金管理方面存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，校內(nèi)資金使用不規(guī)范、資金缺口較大、資金使用效率低下等等。這些問題嚴(yán)重影響到學(xué)校的正常運(yùn)營和發(fā)展，因此對于中等職業(yè)學(xué)校資金管理進(jìn)行深入研究，并提出相應(yīng)的對策是十分必要和緊迫的。本文在分析中等職業(yè)學(xué)校資金管理的重要性基礎(chǔ)上，探討了中等職業(yè)學(xué)校資金管理現(xiàn)狀和存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決對
時(shí)代商家 2023年34期2023-09-07
- 依托茶藝活動(dòng)培養(yǎng)中職學(xué)生禮儀素養(yǎng)的方法
化氛圍。中等職業(yè)學(xué)校對學(xué)生開展茶藝活動(dòng)的時(shí)候，除了讓學(xué)生對茶文化知識有所了解，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)茶藝技能，同時(shí)以其為途徑學(xué)習(xí)禮儀，使得學(xué)生的禮儀素養(yǎng)大大提高，本論文著重于研究依托茶藝活動(dòng)培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生禮儀素養(yǎng)的有效方法。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 茶藝活動(dòng) 學(xué)生素養(yǎng) 禮儀 培養(yǎng)方法我國社會(huì)大眾有用茶接待客人的習(xí)慣，同時(shí)相應(yīng)的待客之道形成，其中最為需要關(guān)注的是茶禮儀。在很多的公眾場合中，飲茶都有特定的禮儀，并不是規(guī)定，而是約定成俗。對于這些禮儀要予以重視并做到
文學(xué)教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 中職機(jī)械制造專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)探索
順摘要：中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)技能型人才的重任，這對中職專業(yè)教師提出了更高的要求。根據(jù)現(xiàn)階段中職學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及存在的問題，以機(jī)械制造專業(yè)為例，通過招聘環(huán)節(jié)把好“進(jìn)口關(guān)”、在職研修把好“質(zhì)量關(guān)”、校企合作把好“能力關(guān)”、競賽引領(lǐng)把好“技能關(guān)”等措施，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)更多的專業(yè)技能型人才提供師資保障。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；機(jī)械制造專業(yè)；教師隊(duì)伍中圖分類號：G715 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1672-5727（2023）0
職業(yè)教育研究 2023年8期2023-08-29
- 強(qiáng)化中職生思想政治課核心素養(yǎng)的行動(dòng)思考
鍵能力。中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格和公共參與。本文旨在通過思想政治課程的實(shí)踐性活動(dòng)，培育學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，促使學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；思想政治課；核心素養(yǎng)2020年2月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》，該標(biāo)準(zhǔn)將中職思政學(xué)科的核心素養(yǎng)總結(jié)凝練為政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格和公共參與五個(gè)方面。作為思想政治課教師就要在日常的教育教學(xué)中強(qiáng)化對
客聯(lián) 2023年4期2023-08-07
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽建設(shè)的問題與思考
部明確將中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽正式納入“全國職業(yè)院校技能大賽”，以推動(dòng)全國各地中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平。文章根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校班主任大賽建設(shè)中的現(xiàn)存問題展開分析，并提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：立德樹人；中等職業(yè)學(xué)校；班主任能力大賽一、中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽賽項(xiàng)概述2020年，中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽正式被納入“全國職業(yè)院校技能大賽”后，大賽方案逐年創(chuàng)新、不斷改進(jìn)，逐漸提高對中等職業(yè)學(xué)校班主任建班育人能
知識窗·教師版 2023年6期2023-07-30
- 中等職業(yè)學(xué)校基于現(xiàn)代信息技術(shù)的新型教法應(yīng)用探討
也包括了中等職業(yè)學(xué)校教師。在備課環(huán)節(jié)中，教師可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)收集與課程內(nèi)容相關(guān)的各項(xiàng)信息。在課堂教學(xué)中，教師也可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)提升教學(xué)效果，讓學(xué)生有效掌握課程的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)施新型的教學(xué)方法，完成教學(xué)目標(biāo)，讓中職學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識和技能。本文基于現(xiàn)代信息技術(shù)的新型教法進(jìn)行深入研究，探討現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)過程中發(fā)揮的作用，并分析中等職業(yè)學(xué)校新型教法的應(yīng)用，以期為廣大中等職業(yè)教育工作者提供一些參考和借鑒。關(guān)鍵詞：中等職
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，提升育人實(shí)效
治學(xué)科是中等職業(yè)學(xué)校課程體系中學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程之一，它也被認(rèn)為是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。為了更有效地發(fā)揮思想政治學(xué)科的育人功能，2022年2月教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，對開展新時(shí)期的中職思想政治學(xué)科教學(xué)提出了新要求，對此需要廣大中職學(xué)校的思想政治教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新新時(shí)期的思想政治學(xué)科的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生對思想政治課程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而提升其育人實(shí)效。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；思想
學(xué)周刊 2023年24期2023-07-25
- 多元就業(yè)視角下中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力提升對策研究
式，推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校“出口”帶動(dòng)“入口”的職業(yè)教育改革。【關(guān)鍵詞】幼兒保育專業(yè)；就業(yè)能力；中等職業(yè)學(xué)校【基金項(xiàng)目】本文系2021年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“多元就業(yè)視角下中職幼兒保育專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力提升路徑的探索與實(shí)踐”（立項(xiàng)編號：GXZZJG2021B071）的研究成果。作者簡介：高舒婷（1990—），女，廣西桂林商貿(mào)旅游技工學(xué)校。根據(jù)《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》等文件的相關(guān)精神，自2020年起，中等職業(yè)學(xué)校不再開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究
摘 要：中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)是培養(yǎng)幼兒園保育、教育工作人才的搖籃，加強(qiáng)專業(yè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，不僅能顯著提高幼兒保育專業(yè)教育教學(xué)水平，也能培養(yǎng)專業(yè)骨干教師和教育教學(xué)帶頭人。文章主要分析中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)意義，從拓展師資來源渠道、聚焦師德師風(fēng)建設(shè)、加大師資培訓(xùn)力度、推進(jìn)師資基地建設(shè)四個(gè)方面，論述專業(yè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)策略。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；幼兒保育專業(yè)；高素質(zhì)教師；隊(duì)伍建設(shè)；意義；策略中圖分類號：G７１? ? ? ? ?
學(xué)周刊 2023年21期2023-07-04
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下基于目標(biāo)管理的中等職業(yè)學(xué)校班級管理策略研究
步，但是中等職業(yè)學(xué)校的大部分學(xué)生都不具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)過程中或多或少會(huì)遇到一定的問題，再加上很多學(xué)生受到學(xué)習(xí)上的挫敗和自信心創(chuàng)傷的影響，存在學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極的情況，明顯增大了中等職業(yè)學(xué)校班級管理難度，需要不斷優(yōu)化創(chuàng)新班級管理工作。本文以互聯(lián)網(wǎng)背景下基于目標(biāo)管理的中等職業(yè)學(xué)校班級管理策略作為研究對象，在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)和結(jié)合以往管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對中等職業(yè)學(xué)校班級管理創(chuàng)新優(yōu)化的重要意義進(jìn)行簡單介紹，然后分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下基于目標(biāo)管理的中等職業(yè)學(xué)校班級
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 中等職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問題和優(yōu)化策略
，雖然從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了平面設(shè)計(jì)的知識，但是職業(yè)技能、軟件應(yīng)用能力、復(fù)合能力、創(chuàng)新意識均達(dá)不到企業(yè)的要求。為了改變這一現(xiàn)狀，本文提出了通過建立“學(xué)校工作室”優(yōu)化平面設(shè)計(jì)教學(xué)的方法。通過調(diào)研，了解了當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問題，結(jié)合“學(xué)校工作室”運(yùn)作的特點(diǎn)提出優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；平面設(shè)計(jì)教學(xué)；問題；優(yōu)化1? ?中等職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問題1.1職業(yè)技能不足職業(yè)技能不足是指學(xué)生不了解自己的崗位定位，以及不了解崗位的需求。
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)證制度研究
關(guān)鍵詞］中等職業(yè)學(xué)校；教師資格認(rèn)證制度；教師教育；教師專業(yè)發(fā)展［作者簡介］畢麗花（1998- ），女，山西高平人，重慶師范大學(xué)在讀碩士；袁瀟（1984- ），女，重慶人，重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院，副教授，博士，碩士生導(dǎo)師。（重慶? 401331）［基金項(xiàng)目］本文系2023年重慶市教委人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目“重慶專業(yè)學(xué)位研究生教育產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號：23SKGH065，項(xiàng)目主持人：袁瀟）［中圖分類號］G715? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A
教育與職業(yè)(下) 2023年6期2023-06-23
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育探析
。但當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教學(xué)并不盡如人意，沒有取得良好的效果。而運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，可有效解決當(dāng)前問題。文章簡要概述了翻轉(zhuǎn)課堂的基本概念及效果，分析了中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，希望助益中等職業(yè)院校的思想政治教育工作開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，為其未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂；中等職業(yè)學(xué)校；思想政治教育中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）06-0-03翻轉(zhuǎn)課堂在21世紀(jì)初從國外引進(jìn)
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年6期2023-06-04
- 提高會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的六大策略
針對當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生自身知識儲備、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法等方面存在的問題，為提高中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，本文從夯實(shí)學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)、提高會(huì)計(jì)專業(yè)信息化水平、改善會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、增強(qiáng)教師實(shí)踐引領(lǐng)能力、改進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方式、創(chuàng)新中職會(huì)計(jì)教學(xué)方法等方面提出了具體應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 工匠精神 中職會(huì)計(jì) 教學(xué)質(zhì)量隨著改革的不斷深入，中職教育質(zhì)量不斷提高，中職學(xué)生的專業(yè)水平也有所提高。當(dāng)前，培養(yǎng)大國工匠、弘揚(yáng)
職業(yè) 2023年1期2023-05-30
- 中職學(xué)校學(xué)生在線教育資源庫建設(shè)實(shí)踐研究
關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；電子商務(wù)；在線教育；資源庫建設(shè)目前，我國電子商務(wù)市場每年的交易額都在急劇增長，電子商務(wù)教育也在由城市向農(nóng)村擴(kuò)張，尤其是在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)以及部分中部地區(qū)，直接從事電子商務(wù)的人員已達(dá)數(shù)百萬，帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)則達(dá)千萬，即使在西部不發(fā)達(dá)地區(qū)，很多商品也可以通過網(wǎng)上交易來打開銷路?？梢院敛豢鋸埖刂v，依托信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為我國個(gè)人層面商品流通與企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要抓手。在這樣的背景之下，中等職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，從培
新教育·綜合 2023年5期2023-05-30
- 中職學(xué)校學(xué)生在線教育資源庫建設(shè)實(shí)踐研究
關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；電子商務(wù)；在線教育；資源庫建設(shè)目前，我國電子商務(wù)市場每年的交易額都在急劇增長，電子商務(wù)教育也在由城市向農(nóng)村擴(kuò)張，尤其是在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)以及部分中部地區(qū)，直接從事電子商務(wù)的人員已達(dá)數(shù)百萬，帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)則達(dá)千萬，即使在西部不發(fā)達(dá)地區(qū)，很多商品也可以通過網(wǎng)上交易來打開銷路。可以毫不夸張地講，依托信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為我國個(gè)人層面商品流通與企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要抓手。在這樣的背景之下，中等職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，從培
新教育·綜合 2023年5期2023-05-30
- 關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校預(yù)算管理的思考
方面，是中等職業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的核心。職業(yè)學(xué)校如何結(jié)合本單位的教育特色，制定切實(shí)可行的預(yù)算方案，科學(xué)而又合理地安排、使用好學(xué)校的各類經(jīng)費(fèi)，已成為當(dāng)前中職學(xué)校管理工作的重中之重。但從目前的預(yù)算管理情況來看，不少單位在預(yù)算編制、執(zhí)行及考核中還存在著很多問題與不足。本文將根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的預(yù)算管理現(xiàn)狀，分析中職學(xué)校預(yù)算管理中存在的一些問題，并提出針對性的解決措施和方法，以進(jìn)一步提高中職學(xué)校的預(yù)算管理水平，促進(jìn)中職學(xué)校的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；預(yù)算管理；問題
時(shí)代商家 2023年19期2023-05-30
- 中職學(xué)校蔬菜嫁接比賽技能提升方法研究
關(guān)鍵詞 中等職業(yè)學(xué)校；蔬菜嫁接；技能提升中圖分類號 G715.1? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A文章編號 1007-7731（2023）03-0184-03Study on Skill Improvement Methods of Vegetable Grafting Competition inSecondary Vocational SchoolsZHANG Hui（Ningxia Agricultural School， Yinchuan Ningxia 750
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2023年3期2023-05-30
- 中等職業(yè)學(xué)校德育實(shí)踐路徑探析
受關(guān)注。中等職業(yè)學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的要求仍有一定差距，存在路徑狹窄、主體單一、協(xié)同育人機(jī)制欠缺、網(wǎng)絡(luò)德育有待加強(qiáng)等問題。基于H省中職德育工作調(diào)研，提出完善多元主體協(xié)同育人、內(nèi)外互化實(shí)現(xiàn)德育自覺、構(gòu)建具有職教特色的德育機(jī)制、數(shù)字化賦能提升德育效能等策略，全面加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。關(guān)鍵詞：德育；中等職業(yè)學(xué)校；實(shí)踐路徑中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）05-0062-04
江蘇教育研究 2023年5期2023-05-26
- 中等職業(yè)學(xué)校音樂教育現(xiàn)狀與改革對策探究
新時(shí)期，中等職業(yè)學(xué)校在注重技能傳授的同時(shí)，應(yīng)給予音樂教育充分關(guān)注。音樂教育是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要組成部分，多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校雖然給予音樂教育充分關(guān)注，但在教育實(shí)踐中未充分認(rèn)識到音樂教育的價(jià)值，教師和學(xué)生參與音樂教育的積極性不高，導(dǎo)致音樂教育質(zhì)量欠佳。文章結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校教育實(shí)踐，分析音樂教育存在的不足，提出音樂教育改革對策，以期實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校音樂教育的提質(zhì)增效。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；音樂教學(xué)；改革；對策中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 中等職業(yè)學(xué)校服裝表演專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化策略研究
文章結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校服裝表演人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，分析中等職業(yè)學(xué)校服裝表演專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，提出優(yōu)化該專業(yè)人才培養(yǎng)的四大對策：整合課后學(xué)習(xí)實(shí)踐資源，實(shí)現(xiàn)課程理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升一體化；優(yōu)化師資配置，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供保障；豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)服裝表演專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的適應(yīng)性、時(shí)代性；創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)場景，助力教學(xué)相長。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；服裝表演；人才培養(yǎng)中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）20-0-04伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的
藝術(shù)科技 2022年20期2022-11-06
- 提升中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)實(shí)效性的路徑研究
：當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生已得到國家和社會(huì)的高度重視。不久的將來，這些學(xué)生將成為社會(huì)主義的接班人，并同時(shí)承擔(dān)中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的重要使命。教師作為社會(huì)主義思想教育者，應(yīng)準(zhǔn)確地理解自身責(zé)任，積極利用學(xué)校先進(jìn)教學(xué)手段，通過課堂知識教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建、校園文化建設(shè)及校風(fēng)班規(guī)的構(gòu)建，積極提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使學(xué)生的生活態(tài)度、人生態(tài)度和文化品質(zhì)等方面都有明顯改善，從而形成良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;德育課;教學(xué)實(shí)效性引言要想讓學(xué)生系統(tǒng)地
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 中等職業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思考
：本文從中等職業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)出發(fā)，分析旅游管理專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中遇到的問題，從而提出有效的改革教學(xué)措施，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)更好的發(fā)展。第一部分，分析中職旅游管理教學(xué)的現(xiàn)狀;第二部分，分析中職旅游管理教學(xué)當(dāng)中遇到的問題，第三部分在第二部分的基礎(chǔ)上解析教學(xué)中的問題并提出具體的教學(xué)改革措施。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;旅游管理;教學(xué)改革引言隨著國家經(jīng)濟(jì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國旅游人數(shù)也在逐步上升，每年前往全國各地旅游的人數(shù)達(dá)到百萬。隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，旅游相關(guān)
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)手段的運(yùn)用
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;美術(shù)教育;教學(xué)策略 在新的教育形式和教育背景之下，我國發(fā)布了學(xué)院美育工作改進(jìn)和加強(qiáng)意見，在這一文件中對我國職業(yè)教育中的藝術(shù)教學(xué)提出了改進(jìn)辦法。反觀當(dāng)前我國中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思想上都有很大的進(jìn)步空間，對中職美術(shù)教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步改革和優(yōu)化能夠讓學(xué)生受到潛移默化地影響，提高審美素質(zhì)。一、中職美術(shù)教育的價(jià)值和意義 （一）幫助學(xué)生提高審美素養(yǎng)通過中職美術(shù)教育能夠?qū)W(xué)生的審美素質(zhì)起到提高的作用，強(qiáng)化學(xué)生對于美的感受力和判斷標(biāo)準(zhǔn)，
學(xué)校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 情境教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
革深入，中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作應(yīng)得到進(jìn)一步優(yōu)化，教師要積極引入新的育人理念、授課方式，以此更好地引發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化他們對所學(xué)計(jì)算機(jī)知識的理解和應(yīng)用水平，提升教學(xué)效果。情境教學(xué)法作為當(dāng)前時(shí)興的一種育人模式，能夠極大豐富計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容，拓寬育人路徑，對提升育人水平影響深遠(yuǎn)。鑒于此，本文將針對情景教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用展開分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法;中等職業(yè)學(xué)校;計(jì)算機(jī)教學(xué)一、情境教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用的價(jià)值
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 工匠精神下中職學(xué)校技能型人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
匠精神;中等職業(yè)學(xué)校;德育融合中職學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任，也是弘揚(yáng)工匠精神的主陣地。隨著行業(yè)企業(yè)對技能型人才的需求量越來越大、素質(zhì)要求越來越高，學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，還需要具備精益求精、一絲不茍、堅(jiān)韌不拔、敬業(yè)奉獻(xiàn)等工匠精神。因此，工匠精神下中職學(xué)校技能型人才的培養(yǎng)關(guān)系到行業(yè)企業(yè)的未來發(fā)展。多年來，沈陽市外事服務(wù)學(xué)校深入研究人才培養(yǎng)策略，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一、工匠精神下中職學(xué)校技能型人才培養(yǎng)的價(jià)值分析隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，
遼寧教育·教研版 2022年6期2022-06-30
- 中等職業(yè)學(xué)校校企合作發(fā)展策略
摘要：以中等職業(yè)學(xué)校為代表的職業(yè)教育，與成人教育、基礎(chǔ)教育、高等教育共同組成了我國的教育。與其他的教育不同，職業(yè)教育具有顯著的市場性、實(shí)踐性、就業(yè)性。中等職業(yè)學(xué)校這一特性決定了在培養(yǎng)人才的時(shí)候，必須圍繞人才需求，培養(yǎng)高質(zhì)量人才?；诖?，本文章對中等職業(yè)學(xué)校校企合作發(fā)展策略進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;校企合作;發(fā)展策略引言想要妥善處理中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)難問題，學(xué)校就要充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，深入分析中等職業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，以及影響
教育周報(bào)·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 單片機(jī)技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校中的應(yīng)用策略
課程進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校的時(shí)間過短，中等職業(yè)學(xué)校中很多教師對單片機(jī)的教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多學(xué)生對單片機(jī)的知識總是一知半解，讓學(xué)校開設(shè)的單片機(jī)課程失去了原本開設(shè)課程的意義，本文以教育有趣化、多元化和實(shí)踐化探討中等職業(yè)學(xué)校單片機(jī)課程的教學(xué)。關(guān)鍵詞：單片機(jī)技術(shù);教學(xué);中等職業(yè)學(xué)校單片機(jī)技術(shù)分為硬件電路設(shè)計(jì)和軟件電路設(shè)計(jì)兩個(gè)部分，而在中等職業(yè)學(xué)校，單片機(jī)課程主要教授學(xué)生的是各種單片機(jī)小系統(tǒng)、小項(xiàng)目的工作原理及功能應(yīng)用的介紹。之后教師手把手的教學(xué)，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年11期2022-06-26
- 中等職業(yè)學(xué)校思政課程與“三教”改革的實(shí)踐路徑與分析
導(dǎo)方向。中等職業(yè)學(xué)校的目的是培養(yǎng)技術(shù)性人才，因此在教育教學(xué)工作中落實(shí)教育深化改革也是十分有必要的。“思想政治”課程是提高學(xué)生道德水平和政治素養(yǎng)的關(guān)鍵課程，對于學(xué)生的培養(yǎng)和熏陶計(jì)劃都有著十分重要的意義。但是在中等職業(yè)學(xué)校開展“思想政治”課程過程之中存在著各種問題，影響著中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的核心素質(zhì)教育。關(guān)鍵詞：“三教”改革;中等職業(yè)學(xué)校;思政課程;教學(xué)優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目的就是培養(yǎng)有技術(shù)有文化的技術(shù)性人才，對于以后各行各業(yè)的人才輸入都起到了關(guān)鍵的作用，在教
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 中等職業(yè)學(xué)校班級管理策略的探索與研究
? 要：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，他們在學(xué)習(xí)上受到過挫敗，自信心受到過創(chuàng)傷，以至于很多教師認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校的班級難以管理。針對這些實(shí)際情況，文章從尊重學(xué)生、贊美學(xué)生、培養(yǎng)班干部、組織活動(dòng)等方面做了探索與研究。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;班級管理;策略探索中等職業(yè)學(xué)校班級的管理有一定的難度，這是由中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自身的特點(diǎn)決定的。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也不理想，他們普遍缺乏自信，渴望被贊美，希望受到教師的關(guān)注，同時(shí)也愿意嘗試
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 中職學(xué)校幼兒保育專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀與建議研究
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;幼兒保育;課程設(shè)置一、幼兒保育專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀（一）課程目標(biāo)個(gè)案學(xué)校的課程目標(biāo)主要是要堅(jiān)持立德樹人，面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒園保育、教育等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿三年，使學(xué)生在學(xué)歷、職業(yè)資格、專業(yè)能力和職業(yè)道德等方面達(dá)到幼師標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)崗位要求緊密結(jié)合，要讓學(xué)生了解和熟悉保育工作和教學(xué)工作的崗位要求，使學(xué)生具備較完善的職業(yè)能力，能夠在不同的崗位上做好每一項(xiàng)工作
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的研究
【摘要】中等職業(yè)學(xué)校語文核心素養(yǎng)對提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力有著明確的要求。在語文教學(xué)中，通過在課堂上深入挖掘教材內(nèi)容，恰當(dāng)、巧妙地介紹社會(huì)熱點(diǎn)問題，走出課堂，冷靜地處理生活中的問題和矛盾，提高學(xué)生理解、體驗(yàn)、欣賞和評價(jià)美的能力，實(shí)現(xiàn)美育目標(biāo)，成為一個(gè)有良好道德修養(yǎng)的人，能夠在平凡的崗位上努力工作，成為和諧社會(huì)中創(chuàng)造美的音符?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校;語文審美;訓(xùn)練? ? 研究隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)科的重要性越來越被人們所認(rèn)識。大語文的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年64期2022-06-21
- 中職音樂教學(xué)與信息化教學(xué)的融合
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;音樂;信息化;教學(xué)前言多媒體是當(dāng)前中職音樂課堂教學(xué)中應(yīng)用最廣泛的一種教學(xué)方式。在實(shí)際的教學(xué)中，教師們可以不用課本，只需要提前準(zhǔn)備好的 PPT，再加上計(jì)算機(jī)、電子白板，就能突破傳統(tǒng)的中職音樂課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠更直觀、更生動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、中職音樂課堂在信息化時(shí)代的發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校是為社會(huì)提供技術(shù)人才的重要基地，中職學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的骨干力量。在中等職業(yè)學(xué)校，盡管有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，但是大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校注重的是學(xué)生的技能訓(xùn)練，而忽略了
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的對策探討
段相比，中等職業(yè)學(xué)校更加傾向于為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)型和實(shí)用型兼并的綜合性人才，是我國當(dāng)代教育不能缺少的一部分。除了必要的專業(yè)技能教學(xué)之外，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作，提高中職生的思想政治素養(yǎng)也尤為有必要。因此各中職院校必須要把握有關(guān)需求，深入分析當(dāng)前思想政治教育現(xiàn)狀，結(jié)合立德樹人的相關(guān)要求，探索新形勢背景下中職學(xué)校開展思想政治教育工作的新理念和方法，為中職學(xué)生思想素質(zhì)的不斷提高鋪墊基礎(chǔ)，并為我國社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;思想政治
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 提高中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)效果方法的研究
革深入，中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)得到進(jìn)一步優(yōu)化，教師要積極引入新的育人理念、授課方式，以此更好地引發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化他們對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用水平，提升教學(xué)效果。鑒于此，本文將針對提高中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)效果的方法展開分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;化學(xué)課堂;教學(xué)方法一、創(chuàng)設(shè)趣味課堂情境，激發(fā)學(xué)生興趣若想提升化學(xué)課堂教學(xué)效果，我們應(yīng)重視對趣味課堂情境的構(gòu)建，這樣方可更為高效地引發(fā)學(xué)生興趣，讓教學(xué)過程變得更為生動(dòng)、趣味，提升
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 積極心理學(xué)視野下的中等職業(yè)學(xué)校生命教育實(shí)踐研究
成為當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育中的關(guān)鍵內(nèi)容。在近年來，頻頻出現(xiàn)中職生不良事件，導(dǎo)致學(xué)生受到傷害，主要是因?yàn)橹新毶逃娜笔А１疚耐ㄟ^對當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校生命教育現(xiàn)狀的分析，提出科學(xué)的教育策略，為中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：積極性理學(xué)視野;中等職業(yè)學(xué)校;生命教育實(shí)踐研究一、積極心理學(xué)視野下的中等職業(yè)學(xué)校生命教育的作用在當(dāng)前中職學(xué)校發(fā)展過程中，通過生命教育，能夠有效地提升中職學(xué)生的生命意識、降低中職校園暴力問題的產(chǎn)生。因此，相關(guān)管理者需要通過明確積極心理學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下中職學(xué)前教育信息化建設(shè)的策略探討
代背景;中等職業(yè)學(xué)校;幼教專業(yè);信息技術(shù)前言隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，學(xué)前教育的信息化發(fā)展迅速。通過信息化的平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育信息和學(xué)前教育資源的有效共享。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對幼教學(xué)生的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在此背景下，如何更好地促進(jìn)中職教育的信息化建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)前教育信息化的有效途徑。1、學(xué)前教育信息化在應(yīng)用中的問題1.1失衡問題到現(xiàn)在為止，我們非常重視教育的公平性。中職教師要在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育信息化建設(shè)和運(yùn)用的同時(shí)，把教育信息化建設(shè)與教育公平相
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 提高中職學(xué)校思想政治課堂教學(xué)實(shí)效性策略
到了存在中等職業(yè)學(xué)校思想政治課堂教學(xué)中存在的較為普遍的問題。本文從目前思想政治課堂教學(xué)中存在的問題入手，提出提高中等職業(yè)學(xué)校思想政治課課堂教學(xué)實(shí)效性的建議。關(guān)鍵詞： 中等職業(yè)學(xué)校? ?思想政治課 課堂教學(xué)? ?實(shí)效性思想政治課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程是以立德樹人為根本任務(wù)，以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)，幫助中職學(xué)生確立正確的政治方向，堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，提高職業(yè)道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健
中原商報(bào)·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 管育結(jié)合理念下中職班主任德育工作開展策略研究
摘 要：中等職業(yè)學(xué)校德育工作是涉及中職教育“培養(yǎng)什么人”的首要問題，對學(xué)生成長具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)生力軍的素質(zhì)，戰(zhàn)略意義重大。班級是學(xué)校管理的基本單位，發(fā)揮班主任在班級管理中的德育引導(dǎo)作用，事是提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)最直接與有效的途徑，必須予以重視。本文立足于管育結(jié)合的理念，結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)，探討提出新時(shí)期中職班主任德育工作開展的創(chuàng)新策略?！絷P(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;管育并重;班主任工
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 中職電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程改革探索
斷變化，中等職業(yè)學(xué)校電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程也要隨著變化而改革。依據(jù)中職本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程現(xiàn)狀，分析了改革過程中可能遇到的問題及產(chǎn)生的原因，提出了解決問題的建議，以此來推動(dòng)中職電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的改革進(jìn)程，培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的高素質(zhì)技能人才。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;專業(yè)技能;實(shí)訓(xùn)課程;課程改革中圖分類號：G712? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2022）05-0080-05一、研究背景制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，是
職業(yè)教育研究 2022年5期2022-06-01
- 信息化技術(shù)在中職電子電工教學(xué)中的應(yīng)用分析
地。不少中等職業(yè)學(xué)校都注意到并把握了這一發(fā)展機(jī)遇，對其課程教學(xué)模式進(jìn)行了探索與創(chuàng)新。加大對中等職業(yè)學(xué)校電氣專業(yè)的教育投入，既可以鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的知識，又可以促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)和綜合運(yùn)用。在這段時(shí)間里，中職院校應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)方式，將電子技術(shù)引進(jìn)中職院校，使之與中職電工電子課程相結(jié)合、相互補(bǔ)充。文章首先對目前中職院校電氣專業(yè)的教育現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了剖析，然后闡明了兩者結(jié)合的價(jià)值和功能，并對如何實(shí)現(xiàn)中職電工電子信息化教學(xué)提出了一些有針對性的意見。關(guān)
中國新通信 2022年10期2022-05-30
- 深圳中職學(xué)校生源質(zhì)量提高帶來的問題思考和探索
文從深圳中等職業(yè)學(xué)校面臨的生源現(xiàn)狀出發(fā)，在案例分析其原因的基礎(chǔ)上提出中職學(xué)校需要為“高分生源”學(xué)生提供發(fā)展空間的思考，提出了解決中等職業(yè)學(xué)校“高分生源”學(xué)生如何發(fā)展問題的具體對策?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校;高分生源;問題;探索一、背景深圳作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，每年大量外來人口涌入，同時(shí)隨著全面二孩及全面三孩人口政策的放開，帶來學(xué)位緊張問題一直是這座城市近些年來面臨的突出民生問題，與同類國內(nèi)大城市橫向?qū)Ρ?，近幾年高中學(xué)位尤其緊張，深圳初中升學(xué)公辦高中的錄取比例基本
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年60期2022-05-30
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下中職思政課有效課堂教學(xué)的探索
新課標(biāo);中等職業(yè)學(xué)校;思政課程新課標(biāo)作為教學(xué)的重要引導(dǎo)，相關(guān)中職學(xué)校需加強(qiáng)研究，以此促進(jìn)自身發(fā)展。中職學(xué)校還需進(jìn)一步提高思政教學(xué)水平，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。中職學(xué)校往往以為社會(huì)輸送更多專業(yè)性人才為主，在這一基礎(chǔ)上，在開展思政課時(shí)，還需進(jìn)一步以立德樹人為根本任務(wù)，促使學(xué)生提高職業(yè)道德素養(yǎng)。一、思政課的特點(diǎn)（一）思想教育性思政課程中不僅僅存在學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，還包含著許多做人的道理，在這一課程教育之中，發(fā)揮其思想教育性是最主要的目的。該門課程需要讓學(xué)生真
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育路徑探究
要：當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在生理和心理上還不夠成熟，再加上受到之前中考成績不理想、即將走出校門參加工作的就業(yè)壓力以及現(xiàn)階段社會(huì)對中等職業(yè)院校的不正確認(rèn)識，甚至是一些家庭層面的因素等，都給這些學(xué)生的心理帶來了一定程度上的傷害，非常不利于他們的發(fā)展。現(xiàn)階段怎樣更好地根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村的實(shí)際情況提升對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理層面的指導(dǎo)，讓他們能在一個(gè)平穩(wěn)、健康的環(huán)境中成長，迫在眉睫。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;中等職業(yè)學(xué)校;學(xué)生;心理健康教育當(dāng)前，農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生很大一部分來自附
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 中職教育職業(yè)道德與法律教育的教學(xué)對策研究
一部分的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，不僅是未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，也是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)將直接影響著我國社會(huì)的方方面面。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的法律素質(zhì)水平直接關(guān)系到全民族的法律素質(zhì)，關(guān)系到社會(huì)的安全和穩(wěn)定，同時(shí)也是推進(jìn)依法治國進(jìn)程的一個(gè)重要指標(biāo)。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;職業(yè)道德與法律教育;問題;完善引言近年來，隨著法治建設(shè)和法治教育的進(jìn)一步發(fā)展，中等職業(yè)學(xué)校對學(xué)生的職業(yè)道德與法律教育越來越重視，職業(yè)道德與法律教育投入也越來越多，職業(yè)道德與法律
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電工電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;電工電子專業(yè);現(xiàn)代教育技術(shù)引言：伴隨時(shí)間發(fā)展，社會(huì)科技水平突飛猛進(jìn)，最直觀的表現(xiàn)便是人類的生產(chǎn)、生活等社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都獲得了巨大的益處，特別是由于信息化、互聯(lián)網(wǎng)等科技的支撐，給社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)插上了翅膀，社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力也更足了?，F(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用在中職院校電工與電子專業(yè)課程中，能夠把原來十分抽象的、可以讓原本理解與掌握學(xué)習(xí)能力就不會(huì)很明顯的中職學(xué)生束手無策的知識，以比較真實(shí)形象的面貌展示在學(xué)生眼前。一、現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電工電子專
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年25期2022-05-19
- 中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生導(dǎo)游講解能力提升方法研究
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；旅游服務(wù)與管理專業(yè)；導(dǎo)游；講解能力中圖分類號：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A導(dǎo)游工作不僅要對游客的整體游覽過程進(jìn)行引導(dǎo)，還需要向游客講解每一個(gè)景點(diǎn)的相關(guān)知識，提升游客對景點(diǎn)的認(rèn)知深度和廣度。導(dǎo)游講解能力直接關(guān)系到導(dǎo)游服務(wù)水平。因此，在中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中，教師要結(jié)合新時(shí)期旅游行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，改變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)游講解能力和服務(wù)意識，增加其知識儲備，鍛煉其語言組織能力和表達(dá)能力，提升其專業(yè)職業(yè)能力，
旅游縱覽 2022年3期2022-05-01
- “三教”改革背景下中職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的問題及對策
”教師;中等職業(yè)學(xué)校基金項(xiàng)目：江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2021—2022重點(diǎn)課題“新時(shí)代中等職業(yè)教育三教改革的理論與實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號：XHZDB2021016）作者簡介：吳廣順，男，江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校副校長，正高級講師，碩士，主要研究方向?yàn)橹新毥逃虒W(xué)管理、思想政治教學(xué);許輝，女，江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校高級講師，主要研究方向?yàn)橹新殭C(jī)電課程教學(xué)。中圖分類號：G715文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-7747（2022）04-0107-05教師是促進(jìn)職業(yè)
職教通訊 2022年4期2022-04-29
- 校企協(xié)同視角下中職勞創(chuàng)融合育人路徑研究
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;勞動(dòng)教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;校企協(xié)同;融合育人中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）02C-0018-05一、校企協(xié)同視角下中職勞創(chuàng)融合育人背景2020年3月《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出，勞動(dòng)教育體現(xiàn)的時(shí)代特征為“適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化，強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力”。2020年7月教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱
江蘇教育研究 2022年9期2022-04-27
- 中等職業(yè)學(xué)校心理健康課的現(xiàn)狀與分析
，論述了中等職業(yè)學(xué)校心理健康課所存在的問題以及原因分析，究其具體情況展開討論，同時(shí)也圍繞心理健康課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;心理健康課;新課標(biāo)近年來，心理健康教育越來越受到廣泛的關(guān)注，對于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，他們所呈現(xiàn)出的心理問題比其他層次的學(xué)校來說尤為突出，正因?yàn)槁毿W(xué)生的特殊性，更多地需要關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。另一方面，2020年教育部頒發(fā)了10門公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)，明確提出了心理健康課由原來的選修課改為公共基礎(chǔ)必修課，并與
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 淺談新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校班主任如何進(jìn)行班級管理
析新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀及存在的問題，以筆者班級管理為例，論述在班主任班級管理中如何大膽創(chuàng)新探索，科學(xué)進(jìn)行班級管理。關(guān)鍵詞：新時(shí)期;中等職業(yè)學(xué)校;創(chuàng)新探索中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A前言培養(yǎng)具有一定基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能的技術(shù)技能人才是中等職業(yè)教育的重要職責(zé)。在職業(yè)教育中，班級是學(xué)生生活中一個(gè)重要組織，班主任作為中職學(xué)生的組織者、教育者和管理者，擔(dān)負(fù)著立德樹人、教育學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重任，遵循著“人人皆可成才，人人盡展其才”的原則，
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革研究
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;數(shù)控專業(yè);教學(xué)改革前言：現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)在新時(shí)期得到了很好的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)是當(dāng)今世界各大生產(chǎn)中必不可少的一項(xiàng)技術(shù)。中職院校是我國數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)的重要場地，必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷地進(jìn)行改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。中職院校要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和時(shí)代發(fā)展趨勢，進(jìn)行有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)，為今后進(jìn)入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。文章從中職數(shù)控教育的角度出發(fā)，對中職院校的數(shù)控課程改革進(jìn)行了深入的探討。一、中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀當(dāng)前，我國中等職業(yè)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校服務(wù)體系構(gòu)建
長期以來中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況不容樂觀，尤其是在我們產(chǎn)業(yè)相對欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族地區(qū)，獨(dú)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已然成為重要選擇。然而現(xiàn)階段，各學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各層面上均存在諸多問題。學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)能力不高是普遍;學(xué)校主動(dòng)服務(wù)意識不強(qiáng)，系統(tǒng)化教育理念缺失、師資力量薄弱、課程和實(shí)踐體系不健全、扶持政策不完善等比比皆是。對此，中職學(xué)?？梢匀轿粯?gòu)建完善的服務(wù)體系，具體可從建立完善的組織機(jī)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、拓寬學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持路徑等方面探索。關(guān)
成長 2022年3期2022-03-17
- 中職化學(xué)教育評價(jià)體系創(chuàng)新研究
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 化學(xué) 評價(jià)體系1 引言中職教育發(fā)揮著越來越重要的培養(yǎng)實(shí)踐性人才的作用，但由于步入中職院校學(xué)生的生源質(zhì)量較差，人才培養(yǎng)的難度隨之增加。化學(xué)作為理工類科目，涵蓋知識點(diǎn)較多，學(xué)習(xí)難度大、復(fù)習(xí)跨度大，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，很容易使其產(chǎn)生“畏難”心理，進(jìn)而導(dǎo)致化學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)一步惡化，因此創(chuàng)新中職化學(xué)教育評價(jià)體系是提升教學(xué)水平、反映教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。2 弱化傳統(tǒng)考試成績在評價(jià)體系中的重要地位中職院校主要的招生對象是初中畢業(yè)生，但是隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的
成長 2022年2期2022-03-05
- 中等職業(yè)學(xué)校的建班育人策略探究
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;建班育人;案例十九大以來，教育改革推向縱深，中等職業(yè)教育備受關(guān)注。“全國職業(yè)教育大會(huì)”進(jìn)一步明確中等職業(yè)學(xué)校的“育人”使命。在中等職業(yè)學(xué)校的語境下，學(xué)生們大多活潑好動(dòng)、個(gè)性鮮明，自律性不強(qiáng)、專注力較差、自信心不足。面對這樣的學(xué)情，職教怎樣實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)？建班育人是一個(gè)極好的切入點(diǎn)。班集體是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所，是學(xué)生道德品德養(yǎng)成、健全人格形成以及素質(zhì)能力培養(yǎng)的主要載體。（趙宜靜，2021）班級建設(shè)水平的高低，直接影響到學(xué)生的成人成才。
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型工匠階梯培養(yǎng)路徑探索
摘 要：中等職業(yè)學(xué)校承載著培養(yǎng)國家所需創(chuàng)新型工匠的重任。本文從構(gòu)建專創(chuàng)賽融合的階梯式課程矩陣、創(chuàng)新專創(chuàng)賽融合的階梯式教學(xué)模式、成立專創(chuàng)賽融合的階梯式訓(xùn)練營等方面探索中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新型工匠階梯培養(yǎng)的路徑。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 階梯式教育課 題：本文為江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2021-2022年度江蘇職業(yè)教育研究立項(xiàng)課題 “專創(chuàng)融合視角下提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究”（XHYBLX2021143）研究成果。一、中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨
職業(yè) 2022年3期2022-02-25
- 中職語文基礎(chǔ)模塊綜合實(shí)踐課程的開發(fā)與探索
關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校;語文;基礎(chǔ)模塊;綜合實(shí)踐課一、中職語文綜合實(shí)踐課程開發(fā)的基本理念1.實(shí)現(xiàn)語文課程的綜合性首先，要保證語文課程目標(biāo)的綜合性。在語文課程中提出，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行語文課程的學(xué)習(xí)時(shí)，清楚要掌握的基本語文知識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力以及文學(xué)作品的欣賞能力，鍛煉學(xué)生的品德與審美，完善學(xué)生的人格。中職語文課程著重于學(xué)生在知識與技能、表達(dá)與交流、過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)，保證實(shí)施多元化的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了語
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23