2017年19期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學(xué)術(shù)研究，發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提高中國文化軟實力，服務(wù)中國特色社會主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
民族民俗
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
教育文化
- 高等教育區(qū)域入學(xué)機會公平透視
- 高校籃球訓(xùn)練理念及訓(xùn)練方法分析
- 高職院校貧困生認(rèn)定工作探究
——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校田徑教學(xué)中快樂法的運用
- 略論初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的特色與創(chuàng)新
- 基于建構(gòu)主義的教學(xué)方法設(shè)計
- 高職院校網(wǎng)球運動教學(xué)方法創(chuàng)新與優(yōu)化分析
- 基于銜接理論的高職英語寫作教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)課堂科學(xué)分組合作策略
- 淺談微課在中職電子電工專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職體育課中學(xué)生的個體差異
- 提高音樂課堂教學(xué)的有效策略
- 淺析小學(xué)教育對學(xué)生未來綜合素質(zhì)發(fā)展的重要性
- 田徑短跑運動員如何進(jìn)行力量素質(zhì)訓(xùn)練
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力
- 項目教學(xué)法在中職會計專業(yè)課教學(xué)中的具體運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)英語魅力課堂教學(xué)研究
- 注重培養(yǎng)法治意識 促進(jìn)高中思想政治教學(xué)
- 運用聯(lián)系思維方法訓(xùn)練小學(xué)高年級語文閱讀
文化產(chǎn)業(yè)
- 多媒體環(huán)境下民辦院校英語專業(yè)英語聽說能力平臺的構(gòu)建
- 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與城市化互動關(guān)系分析
- 公共圖書館持續(xù)推進(jìn)免費開放工作的實踐探索
- 發(fā)揮技能大師工作室在教師職業(yè)能力提升的作用
- 淺談公共圖書館的績效評估
- 我國文博產(chǎn)業(yè)的新態(tài)勢
- 汽車銷售行業(yè)職業(yè)技能水平提升的對策研究
——以全國職業(yè)院校技能大賽汽車營銷賽項為依托 - 淺析京津冀一體化對河北省醫(yī)學(xué)生就業(yè)選擇的影響
——以承德醫(yī)學(xué)院2016屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生為例 - 淺談青年教師多元學(xué)習(xí)共同體實踐研究的思路與方法
- 體育營銷提升企業(yè)品牌資產(chǎn)作用機制及策略研究
- 校企深度融合背景下高職院校實踐育人體系建設(shè)的研究
- 我國圖書館信息資源共享機制現(xiàn)狀分析
- 以“企業(yè)文化”為政工載體形式下的企業(yè)思想政治工作
文化交流
- 大學(xué)法語教學(xué)中的跨文化因素教學(xué)
- 口腔組織病理學(xué)現(xiàn)代教學(xué)模式的探討
- 大學(xué)英語教學(xué)中英美文化與文學(xué)的拓展與運用分析
- 高等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究
- 公民道德建設(shè)和道德實踐養(yǎng)成問題研究
——弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的次序 - 基于職業(yè)能力提升的高職專科與應(yīng)用型本科教育銜接的探索與研究
- 基于跨文化交際能力培養(yǎng)的高校英語教學(xué)模式探討
- 利瑪竇與中西文化交流
- 小學(xué)高年級課外閱讀有效指導(dǎo)的策略研究
- 視域融合視角下的英美文學(xué)與綜合英語教學(xué)
- 談一談高中語文知識拓展類選修課程開發(fā)的思考與實踐
- 聽力訓(xùn)練探討研究心得
- 針對高職院校社會考生的班內(nèi)分層教學(xué)模式的初探
——以《幼兒教師口語》課程為例