2012年26期
刊物介紹
本刊是中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語
教學(xué)理論與實踐
- 巧借Time Line教時態(tài)
- 概念圖在高中英語閱讀教學(xué)中的實踐與探索
- 激發(fā)學(xué)生興趣，打造魅力課堂
- 初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 談高中英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課標下高中英語語法教學(xué)存在的問題及解決思路
- 基于新課改基礎(chǔ)上探討高中英語教學(xué)的策略
- 加強互動交流，增進心靈共振——淺談英語互動教學(xué)模式的重建
- 高中英語中的寫作分析與實踐探討
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的問題與對策
- 在高中牛津英語教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 初中英語教學(xué)評價淺析
- 如何在英語教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生興趣
- 在英語教學(xué)中要樹立課程意識
- 師生是“學(xué)習(xí)共同體”——“Seeing the Doctor”教學(xué)片段之我見
- 教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)活動的參與者
- 對初中英語如何有效復(fù)習(xí)的思考
- 論英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式
- 巧用歌訣學(xué)英語
- 淺談新課改背景下如何上好高中英語課
- 淺談新課改之中學(xué)英語課堂教學(xué)
- 初中學(xué)生的英語研究性學(xué)習(xí)探討
- 初中英語課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑與策略
- 如何實現(xiàn)知識點講解課的高效課堂教學(xué)
- 在英語教學(xué)中要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)——“A Famous Person”課堂教學(xué)隨想
- 合作學(xué)習(xí)在職高英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于《牛津高中英語》Project板塊的教學(xué)研究
- 一節(jié)“誤入歧途”的聽說課
- 初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的路徑探析
- 九年級英語Pre-reading的問題設(shè)計初探
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析
- 初中英語課堂教學(xué)呈現(xiàn)精彩管見
- 智慧：讓記憶閃光
- 對初中英語課程雙重性的認識與實踐
- 探討任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議新課改中能讓寫作課活起來的開放性作文
- 情景教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高英語早讀質(zhì)量的有效策略
- 初中英語四步閱讀教學(xué)法探討
- 做好自我定位，促進英語閱讀教學(xué)
- 初中英語任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式中有效布置作業(yè)探究
- 初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略教學(xué)簡析
- 英語教學(xué)中的情感滲透
- 淺談如何提高英語錯題整理的效率
- 怎樣讀懂英文原版教材