2020年6期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 淺析初中體育課堂中體育技能的教學(xué)
- 如何進(jìn)行高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)
- 談高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維
- 淺談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的策略
- 淺談如何提高初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何提高數(shù)學(xué)解題能力
- 如何做好初高中生物課堂教學(xué)的銜接
- 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)下高二數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透探究
- 芻議特殊教育學(xué)校中的語(yǔ)文教學(xué)策略
- 彰顯人地協(xié)調(diào)觀的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺析核心素養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)
- 基于高中地理核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)模式研究
- 初中綜合實(shí)踐課堂教學(xué)策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “數(shù)學(xué)廣角”課堂教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中提高學(xué)生參與度的策略
- 基于核心素養(yǎng)教育背景下高中歷史課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激活藝術(shù)的探討
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探析
- 淺談基爾霍夫定律的應(yīng)用
- 淺談高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略分析
- 探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)新初中政治課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺析初中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 淺談特教語(yǔ)文教學(xué)中的禮儀教育
- 職高電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的多元化策略研究
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文教學(xué)精品課堂的構(gòu)建探討
- 淺析初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高學(xué)生核心素養(yǎng)，減弱中式英語(yǔ)表達(dá)現(xiàn)象
有效教學(xué)
- 淺析如何有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略與方法
- 洞察“學(xué)”的行為 提高“教”的質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性研究
- 初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及解決對(duì)策初探
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 進(jìn)行高中化學(xué)有效教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中作業(yè)本的高效使用分析
素質(zhì)教育
情感教育
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果
- 讀寫(xiě)結(jié)合，內(nèi)外兼修
- 以閱讀之美打開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)淺談
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量提高對(duì)策研究
- 環(huán)境描寫(xiě)，解讀文本的一個(gè)有力支架
- 網(wǎng)絡(luò)資源在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力存在問(wèn)題與提升策略分析
- “素讀”小說(shuō)，打造課堂“靜之美”
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的應(yīng)用探索
- 基于初中生思維品質(zhì)培養(yǎng)的戲劇文本閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何組織閱讀訓(xùn)練
模式探索
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中物理探究式教學(xué)模式初探
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐反思
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的探討
- 探究初中歷史情境教學(xué)策略
- 分層教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 談“問(wèn)題導(dǎo)教法”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)共同體的形成
- 試析初中歷史與社會(huì)學(xué)科合作性作業(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
班校管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)測(cè)評(píng)
資源拓展
- 淺析如何應(yīng)用信息技術(shù)豐富高中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺析初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)如何開(kāi)展
- 微課在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 探討微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)拓展類(lèi)校本課程的建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)背景下“天元數(shù)學(xué)平臺(tái)”中初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化的教學(xué)
- 影視資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 影視資源在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中音樂(lè)中“多媒體+”教學(xué)模式探究
- 高中生物教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用探究
- 人工智能融入日常生活的初探
- 高中地理課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 實(shí)施英語(yǔ)口語(yǔ)考試 促進(jìn)教學(xué)全面發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“精教活學(xué)，自主課堂”教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理問(wèn)題分析與教育研究
- 高中體育教學(xué)中定向訓(xùn)練的意義及方法
- 初中語(yǔ)文教育中鄉(xiāng)土文化缺失的研究
- 1∶1課堂背景下初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)資源探討
- 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺析新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的探討
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂小結(jié)方法的總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐
- 新課改背景下中職學(xué)校機(jī)械加工課程教學(xué)創(chuàng)新探索
- 互動(dòng)型教學(xué)應(yīng)用于初中生物課堂教學(xué)中的對(duì)策探究
- 淺談中職學(xué)前教育美術(shù)課程存在的問(wèn)題及優(yōu)化措施
- 淺談初中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)業(yè)種植中生物技術(shù)的合理應(yīng)用
- 至真至純之美
- 如何當(dāng)好中學(xué)體育教師
- 高中地理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐探究
- 學(xué)習(xí)遷移理論下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐分析
- 初中科學(xué)教學(xué)中構(gòu)建多元評(píng)價(jià)的實(shí)踐探究
- 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)式教學(xué)策略探討
- 基于人才培養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革研究
- 小學(xué)低年級(jí)繪本與寫(xiě)話教學(xué)的實(shí)踐探析
- 會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響與對(duì)策探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 職業(yè)高中語(yǔ)文滲透職業(yè)生涯教育的實(shí)踐思考
- 證券投資理論與實(shí)務(wù)課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 開(kāi)展“五溪文化”教育的思考與實(shí)踐
- 突破小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)瓶頸
- 淺談中職學(xué)校機(jī)械制圖的教學(xué)實(shí)踐
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以備課為切入點(diǎn)，優(yōu)化初中科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村中學(xué)初、高中英語(yǔ)銜接教學(xué)模式的探究
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)與評(píng)價(jià)路徑探索
- 淺析如何提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 談初中信息技術(shù)教學(xué)中如何開(kāi)展高效化教學(xué)
- 淺析高中政治教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 把漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用