周加勝 林國(guó)江

摘要：近幾年，素質(zhì)教育已經(jīng)成為教育的先導(dǎo)，要求教師在教學(xué)中要更加注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教育的禁錮，不斷地推動(dòng)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。因此，在這樣的教育背景下，初中教師在政治課程的開展中，應(yīng)該對(duì)創(chuàng)新的教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，為學(xué)生帶來一種煥然一新的感覺?；诖?，本文將以此為話題進(jìn)行探究，希望對(duì)相關(guān)工作的展開發(fā)揮借鑒價(jià)值。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方法；初中政治；課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）03-0030

當(dāng)前，課程改革正在不斷深入，如何增強(qiáng)教學(xué)的有效性，已經(jīng)成為教師在教學(xué)中廣泛探究的關(guān)鍵性課題。而在初中階段的政治教學(xué)當(dāng)中，要想增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新是非常關(guān)鍵的，也是不可或缺的。所以，在實(shí)踐教學(xué)中，教師一定要加強(qiáng)在此方面的關(guān)注，使得理想的教育成效得到實(shí)現(xiàn)。

一、注重興趣激發(fā)，創(chuàng)新政治課堂

興趣是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的先導(dǎo)，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展中帶來更多的驅(qū)動(dòng)力。在課程中，要想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐，興趣的激發(fā)是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)模式下的政治教學(xué)中，部分教師將教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)過多地放置在理論層面上，導(dǎo)致教學(xué)枯燥乏味，這很難起到興趣激發(fā)的效果。所以，在進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新中，教師可以以此入手，促使學(xué)生的興趣得到生成，讓課堂變得更加豐富和有趣。

例如，在講解“法律護(hù)我成長(zhǎng)”一課的過程中，為了讓學(xué)生的興趣生成，使得教學(xué)方法得到創(chuàng)新，教師可以將“角色扮演”這一方法融入其中，使得學(xué)生的興趣變得更加濃厚。如教師可以將課堂變成一個(gè)小法庭，讓學(xué)生在其中扮演不同的角色，如審判長(zhǎng)、審判員等，為后續(xù)教學(xué)的開展起到一個(gè)良好的鋪墊作用。在后續(xù)的教學(xué)中，教師可以拿出提前在網(wǎng)絡(luò)上搜集的相關(guān)犯罪資料，讓學(xué)生進(jìn)行分析、探究，使學(xué)生在這其中生成法治意識(shí)，使得其核心素養(yǎng)得到提升，懂得應(yīng)該借助法律更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，應(yīng)該知法懂法，善用法律維權(quán)，促使政治課堂得到更好的創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)信息建設(shè)，創(chuàng)新政治課堂

在現(xiàn)今的課程教學(xué)中，教師應(yīng)該不斷追求創(chuàng)新，特別是在教學(xué)方法的應(yīng)用上，應(yīng)該緊密地結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，特別要加強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)，這樣能使得教學(xué)更加具有情感性和感染力，為教學(xué)的開展助力。所以，初中教師在政治教學(xué)的開展中，在追求方法創(chuàng)新的同時(shí)，應(yīng)該不斷在課程中展現(xiàn)信息技術(shù)的效用，從而獲取到意想不到的教育成效。

例如，在講解“消費(fèi)者的權(quán)益”一課的過程中，在課前，教師可以為學(xué)生布置一個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生以小組的方式收集近幾年來相關(guān)的真實(shí)案例，并進(jìn)行整理、歸納，借助微信上傳給教師。而在課前，教師可以結(jié)合學(xué)生提供的素材制作成課件，便于在后續(xù)課堂上應(yīng)用。在課程中，教師可以對(duì)多媒體課件進(jìn)行展現(xiàn)，借助視頻、動(dòng)畫等方式展現(xiàn)案例，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行理解、剖析，不斷地深化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，促使政治課堂得到良好的發(fā)展。

三、創(chuàng)設(shè)開放空間，創(chuàng)新政治課堂

由于受到應(yīng)試教育的影響，部分教師在課程中選取的教學(xué)方法和模式出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致課堂在開展中比較僵化、氣氛沉悶等，對(duì)于教學(xué)的開展產(chǎn)生了非常不利的影響。所以，在現(xiàn)代化的教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)該改善這一現(xiàn)狀，注重方法創(chuàng)新，盡量為學(xué)生打造開放空間，使得學(xué)生可以拓展思維，促使政治課堂得到真正的創(chuàng)新。

例如，在講解“人民當(dāng)家做主”一課的過程中，在涉及到“選舉權(quán)”方面的知識(shí)時(shí)，教師可以為學(xué)生打造開放空間，使得教學(xué)的有效性得到不斷的提升。在課程中，首先教師可以借助電子屏，為學(xué)生呈現(xiàn)出《憲法》當(dāng)中有關(guān)于“選舉權(quán)”的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)也可以呈現(xiàn)一些選舉現(xiàn)場(chǎng)的圖片，讓學(xué)生能夠深刻感知當(dāng)時(shí)的氛圍。而在這之后，教師可以為學(xué)生預(yù)留寬松的空間，讓學(xué)生自由地闡述自己的想法和觀點(diǎn)，使得課堂氛圍更加具有開放性，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展能夠起到良好的推進(jìn)作用。

四、結(jié)合熱點(diǎn)話題，創(chuàng)新政治課堂

政治這一課程和實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)性是非常緊密的。所以，在課程實(shí)踐當(dāng)中，為了不斷地拉近學(xué)生和政治知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，教師也可以將一些熱點(diǎn)話題融入其中，不斷實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新，達(dá)到最佳的教育成效。

例如，在講解和“環(huán)境”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以為學(xué)生引入“上海市率先實(shí)施垃圾分類”的熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生探究這一政策的實(shí)施原因是什么？會(huì)帶來哪些好處？值得在全國(guó)的范圍內(nèi)大力推廣嗎？使得學(xué)生在這其中感知到環(huán)境保護(hù)以及垃圾分類的必要性，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，也使得教學(xué)的有效性得到顯著性的提高。

五、構(gòu)建師生關(guān)系，創(chuàng)新政治課堂

在政治教學(xué)當(dāng)中，要想使得政治課堂在實(shí)際的開展中做到創(chuàng)新，師生關(guān)系的和諧構(gòu)建也是非常關(guān)鍵的，是教學(xué)當(dāng)中不可或缺的一步。所以，在課程中，教師也應(yīng)該不斷地加強(qiáng)在此方面的關(guān)注，使得理想的教育成效得到實(shí)現(xiàn)。

例如，日常教學(xué)中，在面對(duì)學(xué)生時(shí)，教師一定要做到平等、尊重，面向全體學(xué)生，不要以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來對(duì)學(xué)生整體進(jìn)行衡量，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性發(fā)展，從而營(yíng)造良好的課程氛圍，使得教學(xué)的創(chuàng)新性得到不斷的提高。

綜上所述，在現(xiàn)代教育中，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為非常關(guān)鍵的一個(gè)要點(diǎn)，是教師增強(qiáng)教學(xué)效率，也是推動(dòng)學(xué)生能力和素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，初中教師在開展政治教學(xué)的過程中，應(yīng)該注重興趣激發(fā)、加強(qiáng)信息建設(shè)、創(chuàng)設(shè)開放空間、結(jié)合熱點(diǎn)話題、構(gòu)建師生關(guān)系等，使得創(chuàng)新在教育中得到實(shí)踐，達(dá)到理想中的最佳效果。

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（作者單位：吉林省農(nóng)安縣合隆鎮(zhèn)第二中學(xué)130216）