2014年12期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
中國(guó)學(xué)校體育
- “標(biāo)準(zhǔn)”即是方向
- 求真務(wù)實(shí)抓體育 為國(guó)為民強(qiáng)體質(zhì)—河南省教育廳廳長(zhǎng)朱清孟在“河南省第四屆學(xué)校陽(yáng)光體育推進(jìn)會(huì)”上的發(fā)言（摘登）
- 課程化、制度化、品牌化是有效提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的保障
- 落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的金水樣本
- 國(guó)家課程校本實(shí)施 體育技能落地生根
——金水區(qū)四月天小學(xué)大課間活動(dòng)的實(shí)證研究 - —陽(yáng)光體育 綠色公益第八屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在京啟動(dòng)
- 求實(shí)創(chuàng)新 提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量— 中國(guó)“十城市”第26屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)在長(zhǎng)春召開(kāi)
- 校園因體—育充滿(mǎn)活力，特色使教育勃發(fā)生機(jī)海淀區(qū)萬(wàn)泉小學(xué)特色體育社團(tuán)碩果累累
- 萬(wàn)泉小學(xué)舉辦“夢(mèng)想之巔”為主題的校園籃球啟動(dòng)儀式
- 對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的思考
- 健康生活：讓學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的身體習(xí)慣—由學(xué)生體質(zhì)報(bào)告引發(fā)的思考
- 思路決定出路 責(zé)任重于泰山—《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》引發(fā)的思考
- 海門(mén)市中小學(xué)生體能與技能季度監(jiān)測(cè)研究
- 多樣化方法是趣味課堂的核心途徑
- 依據(jù)《課標(biāo)》，構(gòu)建小學(xué)田徑教學(xué)趣味課堂
- 趣味—：為兒童的體育學(xué)習(xí)助力對(duì)《不同方向的單、雙腳跳躍》一課的評(píng)析
- 趣味課堂：讓學(xué)生重愛(ài)體育課
- 對(duì)“趣味課堂”的理解與實(shí)踐—以一堂小學(xué)六年級(jí)跨越式跳高體育研討課為例
- 多元智能理論視域下小學(xué)體育教學(xué)共習(xí)方法的實(shí)踐研究
- 對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范化的再認(rèn)識(shí)
- 高中體育理論知識(shí)模塊教學(xué)七大策略
- 促進(jìn)學(xué)生掌握技能的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 交流 協(xié)作 展示 提升
——中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)“十城市”第二十六屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)綜述 - 看我七十二變，和“平衡板”在一起的快樂(lè)課堂—“平衡游戲”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 精心設(shè)計(jì) 環(huán)環(huán)相扣 破解教學(xué)重難點(diǎn)—九年級(jí)男生《三級(jí)跳遠(yuǎn)》一課的設(shè)計(jì)思路與理念
- 《籃球掩護(hù)配合》一課的設(shè)計(jì)理念
- 從霧里看花到柳暗花明—觀摩中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)第二十六屆“十城市”學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討大會(huì)有感
- —細(xì)節(jié)決定實(shí)效第二十六屆“十城市”學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討會(huì)觀后感
- 狠—抓教學(xué)技能 強(qiáng)化職業(yè)自覺(jué)河南省舉辦第三屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽
- 提高體育教學(xué)質(zhì)量需更新教師業(yè)務(wù)
- 美國(guó)北德克薩斯大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)感受
- 青少年運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)性低血睪的膳食建議
- 例談學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試注意事項(xiàng)
- 校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編（七）案例借鑒2
- 力量練習(xí)應(yīng)把握的四要素
- 情感—目以“標(biāo)集體達(dá)跳長(zhǎng)成繩達(dá)之成“‘合望作互、助聞’的情、感問(wèn)目標(biāo)、”為切例”
- 由兩例情感目標(biāo)的對(duì)比探尋表述情感目標(biāo)四“要素”
- 體育學(xué)習(xí)情感目標(biāo)顯性化舉隅
- 情感目標(biāo)在表述時(shí)應(yīng)關(guān)注三點(diǎn)
- 集體跳長(zhǎng)繩中培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的具體策略
- 《課標(biāo)》理念下情感目標(biāo)的表述
- 一份耕耘、一份收獲
- 用心做事，放手施教—巧引導(dǎo)；愛(ài)心育人，激勵(lì)群星閃耀光讀“留一片天空給星星閃耀”有感
- 案例獲獎(jiǎng)后的感悟
- 對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的幾點(diǎn)困惑
- 無(wú)器材障礙跑教學(xué)的7種方法
- 利用“人體障礙”游戲發(fā)展中學(xué)生障礙跑能力的研究
- 小學(xué)體育攀爬教材安全教學(xué)之我見(jiàn)
- 攀爬肋木教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)安全問(wèn)題
- 抓好“三防”，確保跳箱教學(xué)安全
- 保障支撐跳躍教學(xué)安全的策略舉隅
- 如何保障職高女生學(xué)練“跳山羊”的安全
- 有效提高小學(xué)生足球運(yùn)球能力的教學(xué)技巧
- 足球教學(xué)比賽中提高女生比賽積極性的小技巧
- 排球正面雙手墊球?qū)W練五步曲
- 排球墊球教學(xué)的“四階段”
- 排球教學(xué)中保持雙臂伸直墊球的一種練習(xí)方法
- 對(duì)“一根小棒上一節(jié)體育課”的實(shí)踐與再思考
- 寫(xiě)反思，教科研騰飛的起點(diǎn)—讀于素梅博士“提高教科研能力 不拘一格寫(xiě)反思”有感
- 《中國(guó)學(xué)校體育》2014年總目錄
- 《不同方向的單、雙腳跳躍》一課的設(shè)計(jì)理念