中國校外教育(下旬)
教研視點
- 北京市某中學家?;臃绞浆F(xiàn)狀分析及效果評價研究
- 從邊緣到主流
- 依托校園文化環(huán)境,提升學生美學素養(yǎng)
- 探析家庭教育對中小學生鍛煉行為習慣的影響
- 高職院校圖書館在MOOC服務角色定位及發(fā)展策略
- 論縣級青少年校外活動中心教育價值的體現(xiàn)方式
- 淺析育人為本的教育理念
- 大學生網(wǎng)絡(luò)集群對于現(xiàn)實的影響及延伸
- 新形勢下加強高校廉政文化進校園的研究
- 深化高中學生的德育教育
- 論檔案文化的社會價值
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學有效整合探析
- 城市空巢老人社會支持的影響因素分析
- 濟寧職業(yè)技術(shù)學院學生體育社團現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育供給側(cè)改革模式探析
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 高中“詩意作文”校本升級評價研究
- 關(guān)于小學科學教學中如何提高學生觀察能力的思考
- 高等院校美術(shù)學專業(yè)理論課程建設(shè)研究
- 論當代大學生社會主義核心價值觀的培育
- 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式研究與實踐
- 模因論下基于MOOCs的雅思教學FCM模式理論研究
- 談英美公務員培訓機制及其對我國的借鑒意義
- 實施有效教學,提高教學效率
- 工學結(jié)合視野下高職院校口腔修復學教學模式探討
- 關(guān)于外來務工子女教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 影響女大學生樹立正確就業(yè)觀的因素及其對策分析
- 培養(yǎng)幼兒語言表達能力的研究
- 當代大學生政治認同認知探析研究
- 影響基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵因素分析
- 臨床醫(yī)學專業(yè)本科生科研能力的培養(yǎng)探討
- 加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)
- 談“懲罰”教育的必要性
- 新形勢下大學生誠信教育探索與研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對高校大學生創(chuàng)業(yè)意愿作用機制的研究
- 關(guān)于黨員紅色精神信仰現(xiàn)狀的調(diào)研和反思
- 導學案和交際教學法在西班牙語基礎(chǔ)教學階段的應用
- 如何提高高職籃球運動員拼搶攻防籃板球能力的教學研究
- 云南工商學院17年應屆畢業(yè)生省外就業(yè)意向調(diào)查
- 基于學生能力本位的項目化教學法在課程中的應用
- 少先隊輔導員工作的影響因素研究
- 食品工程專業(yè)教師工程背景實踐訓練模式研究
- 談高職院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)對策
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下社會輿情的決策與應對
- 淺析思維導圖在中醫(yī)經(jīng)典教學中的運用與優(yōu)勢
英語天地
新課程實施
課程探索
- 淺析小學數(shù)學教學生活化
- 中小學研學旅行主題課程教學設(shè)計示例
- 淺議小學數(shù)學解決問題的教學方法
- 中國足球改革浪潮下的大學體育教學的新發(fā)展
- 以任務為驅(qū)動的項目化教學實踐初探
- 探析小學語文學科教學中情感教育的實施方法
- 淺析農(nóng)村小學語文教學中如何提高學生的寫作水平
- 新疆高校外語教學中的多元文化理解教育探析
- 建構(gòu)主義理念下農(nóng)村初中生物教學方法分析
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學方案的改進
- 試析現(xiàn)代教育技術(shù)教學設(shè)計方法
- 《建筑小區(qū)給水排水工程施工》網(wǎng)絡(luò)課程教學資源庫的開發(fā)、建設(shè)與研究
課堂內(nèi)外
職教幼教
- 農(nóng)村中心幼兒園的標準化建設(shè)探討
- 中職衛(wèi)校農(nóng)村女生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的調(diào)查研究
- 培養(yǎng)幼兒音樂欣賞能力的方法研究與實踐
- 中職學生思想政治工作的創(chuàng)新策略探討
- 職業(yè)藝術(shù)院校英語師資現(xiàn)狀分析與專業(yè)發(fā)展路徑的實踐研究
- 關(guān)于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師專業(yè)技能的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下如何加強高職院校學生思想政治教育
- 淺談如何提高高職院校醫(yī)學檢驗專業(yè)分析化學教學效果
- 高職環(huán)保人才培養(yǎng)利益相關(guān)者的合作機制分析
- 技工院校校園文化對學生發(fā)展的影響研究
- 高職冶金技術(shù)類專業(yè)“訂單學徒制”人才培養(yǎng)模式探討