2016年18期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
- 論當(dāng)代教師師德的內(nèi)涵、作用及建設(shè)路徑
- 慧心播撒教育溫情
- 讓校外教育優(yōu)質(zhì)資源助推青少年文明禮儀教育
——以吉林市昌邑區(qū)青少年文明禮儀教育為例 - 如何培養(yǎng)初中生的社會主義核心價值觀
- “磨”出來的精彩
——對“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”一課的思考 - 小學(xué)語文國學(xué)教育中的問題與對策探析
- 學(xué)生“另類回答”的探究
- 試析激勵理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 用“MI繪畫”拓展輕度智障學(xué)生思維能力的實驗研究
- 農(nóng)村社區(qū)老年群體閑暇教育的研究
- 巧用角色扮演于初中歷史與社會教學(xué)
- 淺談如何打造校外微電影教育溫馨課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 電大基層分校實施全面教學(xué)質(zhì)量管理的措施研究
- 中國當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)形式“卡通化”現(xiàn)象之“隱患”
- 加強農(nóng)村薄弱校初中語文教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 民間游戲的群體性及其在幼兒社會性發(fā)展中的作用
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的高效實施策略
- 石河子市中職護生毒品知識綜合調(diào)查
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 安塞農(nóng)民畫在旅游紀(jì)念品設(shè)計中的應(yīng)用
- 分析如何提高小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的實效性
- 試論李公佐小說中的俠女形象
- 數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新課導(dǎo)入教學(xué)中的意義初探
- 試析如何實施小學(xué)語文創(chuàng)新型教育
- 構(gòu)建校地“雙主體”合作辦學(xué)利益共同體運行機制
——廣西財經(jīng)學(xué)院防城港學(xué)院辦學(xué)實踐探索 - 高職高專院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 對小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實施策略的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)策略及學(xué)習(xí)方法研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)秘籍
- 新課程背景下基于小學(xué)生思維特點的語文課程教學(xué)設(shè)計研究
- 初中生物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中的知識可視化教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)探究
- 小組合作教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 體育教學(xué)中滲透德育的研究
- 基于多元文化下的大學(xué)思想政治教育研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生主動參與性提升策略
- 做好盲童德育工作的策略與實踐
- 榕善于德育同伴在行動
——廣州市荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)“同伴德育”實踐初探 - 如何通過聲樂教學(xué)來促進學(xué)生綜合素養(yǎng)提高
- 試論“真語文”探討中的“誤區(qū)”和“盲區(qū)”
- 趣味教育的基本原理與發(fā)展方式
- 新時期初中德育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新分析
- 新課程新理念
——初中英語課程改革體會 - 談小學(xué)英語高效課堂的創(chuàng)建
- 讓英語教學(xué)走進“生活化”，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維能力
- 技校酒店服務(wù)英語實施理實一體化教學(xué)的探討
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 英語教育需要側(cè)面教學(xué)的方式
- 淺談在小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 探討如何構(gòu)建英語高效課堂
- 初中英語教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)中教育游戲模式應(yīng)用探討
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實踐探究
- 新課改背景下改革課程評價體系強化中學(xué)英語教學(xué)探究
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力的策略
- 新課程改革中如何提高高中英語課堂效果
- 淺談新課程下初中美術(shù)教學(xué)改革工作
- 淺談中學(xué)德育工作
- 試析小學(xué)語文的現(xiàn)代化教育
- Unit 12 Life is full of the unexpected.第一課時 Section A(1a-2d)教學(xué)設(shè)計
- 兒童文學(xué)閱讀中的喚醒教育研究
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 提高審美從聽入手
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 淺談怎樣搞好盲校語文教學(xué)
- 淺談高中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)一元一次方程教學(xué)透析
- 一份低年級理財調(diào)查問卷分析
- 談討論教學(xué)法在初中思想品德中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)心理健康教學(xué)
- 探究養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 淺議通過實踐教育培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 提高小學(xué)生計算能力，養(yǎng)成良好計算習(xí)慣
- 關(guān)于創(chuàng)造小學(xué)語文良好學(xué)習(xí)氛圍的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂寫字教學(xué)的質(zhì)量
- 談如何提高高中語文文言文教學(xué)有效性
- 引入競爭機制，激活數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升
- 當(dāng)前高中生物教學(xué)存在的問題及如何實施有效教學(xué)
- “三環(huán)六步”目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式，讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來
- 實踐新理念，構(gòu)建新課堂
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及考試技巧
- 如何以“微課題”提升初中德育實效性
- 初中文言文學(xué)習(xí)技巧與方法
- 高中政治“情景教學(xué)”中的五個原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實際的結(jié)合研究
- 俄語中帶有КАК的比較短語逗號如何使用
- 學(xué)習(xí)高中文言文的幾個方法
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
——引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活素材的思考與實踐 - 中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的職業(yè)道德教育探索
- 幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象淺談
- 探究如何在學(xué)前游戲教學(xué)中激發(fā)兒童探索興趣
- 機修鉗工安全事故防范策略
- 淺議職業(yè)教育中的教育技術(shù)教學(xué)
- 中職學(xué)校職業(yè)道德教育體系初探
- 對幼兒的管理策略
- 讓皮影藝術(shù)進入音樂課堂的實踐與探索
- 樂魂舞韻總關(guān)情
——論音樂在舞蹈興趣培訓(xùn)中的重要性 - 讓小學(xué)音樂課活起來
- 初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 如何收獲高效的音樂教學(xué)效率
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓多媒體技術(shù)助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用的基本策略
- 信息教育教學(xué)模式淺議
- 小學(xué)寫字教學(xué)和多媒體整合的實踐思考
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)運用多媒體教輔用具的實施策略
- 淺談閱讀《中國教師報》的幾點體會
- 淺談副校長應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 如何在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達能力
- 淺談小學(xué)班主任管理的溝通藝術(shù)
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣，建設(shè)美好班級
——淺談如何搞好班主任工作 - 初中班主任管理工作存在的問題及對策
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語文教師課堂言語行為分析
- 在數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 談中學(xué)歷史課堂上教師的角色
- 淺談班主任的角色定位以及應(yīng)具備的素質(zhì)
- 淺談好習(xí)慣要從小培養(yǎng)
- 如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生的寫作興趣
- 談班主任工作中的五大禁忌
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 豐富活動，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 巧用發(fā)展性評價，促進學(xué)生進步
- 語文主題學(xué)習(xí)下的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運用
- 創(chuàng)新模式，促進小學(xué)語文教學(xué)可持續(xù)開展
——小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新研究