2012年3期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語(yǔ)
教育觀察
教師成長(zhǎng)
教學(xué)平臺(tái)
- 應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)
- 兒童閱讀的定位及其真實(shí)性問(wèn)題
- 《晴天有時(shí)下豬》繪本導(dǎo)讀及評(píng)析
- 繪本教學(xué),從“!”到“……”
- 巧設(shè)話題 暢快聊書(shū)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 對(duì)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的理解與思考
- 解構(gòu)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的形成過(guò)程
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》片段實(shí)錄及思考
- 發(fā)揮“ 策略”魅力 煥發(fā)課堂生機(jī)
- 探尋兩極融通的習(xí)作教學(xué)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的探索
- 構(gòu)建扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)課堂
- 獨(dú)辟蹊徑:幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的另類解讀
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 巧用結(jié)課藝術(shù) 點(diǎn)亮英語(yǔ)課堂
- 情感體驗(yàn)中增強(qiáng)品社課教學(xué)有效性
- “生本”理念指導(dǎo)下的探究型學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 巧設(shè)懸念 演繹精彩
- 這兩個(gè)問(wèn)題是不是語(yǔ)文問(wèn)題
- 引導(dǎo)體驗(yàn)文本情感之妙的三個(gè)手段