
2012年4期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關(guān)注點,以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間,主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結(jié)課程改革新經(jīng)驗,宣傳教育領(lǐng)域新典型,介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
教育觀察
教學(xué)平臺
課程與教學(xué)
- 巧引“名言”度金針
- 由關(guān)注內(nèi)容走向關(guān)注學(xué)生
- 優(yōu)化教學(xué) 精簡課時
- 淺談低年段學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 詩與思的悠然心會
- 今天你“被”了嗎
- 設(shè)巧境激趣 重誦讀感悟
- 引導(dǎo)學(xué)生走出作文“造作”之區(qū)淺談
- 優(yōu)化教學(xué)點 構(gòu)建高效語文課堂
- 循序漸進,引導(dǎo)小學(xué)生獲取初步極限思想
- 外愚內(nèi)智,數(shù)學(xué)課堂中的別樣智慧
- 空間拓展:讓計算復(fù)習(xí)教學(xué)魅力四射
- “沒有用到”不等于“沒有用處”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何從“四基”的角度分析把握教材
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)引導(dǎo)主動參與“四策略”
- 引導(dǎo)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 以生為本的美術(shù)課堂教學(xué)策略
- “擬人”還是“移就”
- 用智慧來學(xué)習(xí)
- 雖是真話,實屬多余