這條路，是城市的老街，兩旁的樹有些許年歲了，有些枯死了，留下了空空的樹坑。于是，城市的主人們便想著法兒從他處移植填補(bǔ)樹坑，與原來的樹徑相近。

這些大樹剛剛被栽上時，沒有樹葉，也沒有枝干。好大的樹被削砍得只剩下主干，毫無生命跡象地豎立著。每一根樹干都用四根鋼管固定著，顯得那么蒼涼而悲壯。

或許是因為沒有時間，或許是心底里的忽略，我每日匆匆從它們身邊經(jīng)過，除了那最初的驚詫外，一個多月里竟視而不見。今天，偶遇到了朋友宇，無意間抬頭，看見了那些嫩嫩的綠芽，有的已經(jīng)開始綻出綠葉。

宇是一位在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦蠋?。領(lǐng)導(dǎo)器重，同事羨慕，家長追捧，學(xué)生喜歡。在人才紛紛逃離的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他的名氣更是讓自己頭頂多了許多榮耀與光環(huán)。按照他們校長的話說，宇是學(xué)校一寶，彌足珍貴。

終是禁不住對大千世界的向往，宇帶著一摞榮譽(yù)證書與實力，跨進(jìn)了那所人人神往的學(xué)?！凰麣夂投际蟹諊剂钊遂拍康膶W(xué)校。

當(dāng)最初的激動與激情殆盡，宇卻發(fā)現(xiàn)自己在新的學(xué)校竟然一無是處：辦公室里，再也沒有同事用崇拜的語氣虛心請教；教師例會上，再也沒有領(lǐng)導(dǎo)由衷的稱贊；教研活動，自己再也不是中流砥柱……陌生、失落、無助一點點地吞噬著他多年來筑起的自信與尊嚴(yán)。

“我現(xiàn)在是學(xué)校里無足輕重的人，同事們好像看不到我的存在，學(xué)生們也在背后指指點點，領(lǐng)導(dǎo)每一次不點名的批評都好像是針對著我……”語氣里，透著一股消沉中亂了陣腳的味道。

“到了新的環(huán)境，一切都得從頭開始，這一切都是暫時的，你得試著堅持下去?！背诉@種安慰似的鼓勁，我實在是找不出更有力的文字。

“可是，我也曾經(jīng)是名師呀，也曾經(jīng)有過那么多的成功和尊崇。讓我像一個剛剛出道的新教師一樣，卑賤地重新開始，你不覺得這有點殘酷嗎？”聲音很低，像是問我，又像是自言自語。才一年多的時間，那個頗能激揚人生的宇，此時疲倦得毫無生機(jī)。

“你看這些大樹，當(dāng)它們剛剛被移植過來的時候，原來的樹冠被人砍去，我曾經(jīng)很不理解。現(xiàn)在我似乎有些明白了：或許只有這樣，才能保證樹干里本就不足的養(yǎng)分，不被那些枝枝葉葉白白耗費掉?！蔽姨ь^看天，希望能夠找到一點東西給他些許的勇氣，就看到了那些綠芽，那些綻在大樹干上的綠芽，就有了這些未必正確的猜想。

我不是林木專家，并不完全懂得移植大樹去掉樹冠的科學(xué)道理。只是覺得，當(dāng)一個生命需要去面對一個新的開始，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時，那些曾經(jīng)的輝煌與成就，如果不懂得適時地舍棄，或許就會像那華麗的樹冠，只會成為生命的負(fù)擔(dān)。

（作者單位：山東省臨沂西郊實驗學(xué)校 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）