2015年24期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專(zhuān)院校、中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專(zhuān)院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專(zhuān)家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
教育前沿
- 教非所學(xué)、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題探討
- 淺析有效教學(xué)
- 如何提高理論力學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高職財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)品牌建設(shè)路徑探究文
- 注冊(cè)入學(xué)下高職新生心理健康狀況及對(duì)策研究
- 利用書(shū)法提升留學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣
- 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新探討文
- 高校漢語(yǔ)課程存在的不足與改革路徑探究
- EXCEL2003數(shù)據(jù)篩選巧運(yùn)用
- 二語(yǔ)習(xí)得的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)觀
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代背景的石油類(lèi)高校GIS本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)探討
- 《催化作用基礎(chǔ)》教學(xué)改革研究與探索
- 醫(yī)學(xué)院校兩種嵌入式專(zhuān)業(yè)信息素養(yǎng)教育實(shí)踐研究
- 提高科技輔導(dǎo)員素養(yǎng)與地位是學(xué)?？萍蓟顒?dòng)發(fā)展的保障
- 在美、智、趣的語(yǔ)言情境中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維
- 單親家庭兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及疏導(dǎo)對(duì)策文
- 倫敦大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中的資源優(yōu)勢(shì)利用
學(xué)科教育
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中感受生活
- 對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)的粗淺認(rèn)知和探究
- 運(yùn)用多種手段有效促進(jìn)小學(xué)生認(rèn)識(shí)方程
- 學(xué)前數(shù)學(xué)教育探析
- 讓檢驗(yàn)之花綻放在應(yīng)用題作業(yè)中
- 淺談基于能力培養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文
- 如何點(diǎn)燃小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的火花
- 善用比較策略 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)施策略文
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾種方法
- 良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本
- 淺談如何追求有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 給鎖匙讓學(xué)生自啟解決數(shù)學(xué)問(wèn)題之鎖
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的“五讓”
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 探究·反思·應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形成學(xué)生空間觀念談
- 捕捉細(xì)節(jié)，讓課堂折射智慧之美
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 別樣復(fù)習(xí)，生動(dòng)課堂
- 筆尖下閃動(dòng)的智慧
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 淺談如何對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行講評(píng)分析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法芻議
- （人教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通過(guò)培養(yǎng)意志品質(zhì)，提升課堂效率文
- 為寫(xiě)作插一根攀爬藤
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
- 做識(shí)字的小主人
- 對(duì)新課程理念下教師課堂教學(xué)語(yǔ)言的思考
- 增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐性的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)文
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀
- 此境可待成追憶
- 讓生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中綻放光彩
- 精致教學(xué)，構(gòu)建語(yǔ)文務(wù)實(shí)高效課堂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生積累與選擇寫(xiě)作材料的能力
- 古詩(shī)教學(xué)“五步曲”
- 教學(xué)精心設(shè)計(jì) 學(xué)生樂(lè)在其中
- 三“精”制“鑰”：打開(kāi)語(yǔ)文課堂練習(xí)敞亮之門(mén)
- 讓情感借助語(yǔ)言的翅膀高飛
- 巧妙應(yīng)對(duì)“生成” 精心呵護(hù)“童心”
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成教育策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 淺談閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效運(yùn)用
- 拓展語(yǔ)文教學(xué)資源 傳承中華美德
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生的溝通藝術(shù)
- 銜接性視野下的小學(xué)語(yǔ)文教育初探
- 技校語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)分析
- 課堂中培養(yǎng)學(xué)生“free talk”能力在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效問(wèn)題的設(shè)計(jì)策略
- 巧用游戲 激趣樂(lè)學(xué)
- 小學(xué)生享學(xué)式free talk的興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效互動(dòng)策略摭談
- 如何開(kāi)展享學(xué)式“FREE TALK”的教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中情境教學(xué)的優(yōu)化建設(shè)探析
- 探究小學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生“free talk”能力的策略
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略年級(jí)差異研究
- 論教育階段學(xué)校體育的德育使命
- 關(guān)于“素描”教學(xué)的一點(diǎn)想法文
- 談?wù)勑W(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的魅力所在
- 關(guān)注“弱者”成就“健康”
- 水溶性畫(huà)筆在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課中的“簡(jiǎn)易說(shuō)課”
- 談?dòng)仔°暯訒r(shí)期體育教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的處理
- 藍(lán)天下的七彩童年
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)美術(shù)課堂活力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力分析