2019年22期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團有限公司主辦的綜合性文化學術期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學術研究，發(fā)布學術創(chuàng)新成果，交流學術經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學術文獻（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進文化研究、建設經(jīng)驗，促進學術交流，提高中國文化軟實力，服務中國特色社會主義建設。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會主義核心價值觀培育
——以河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院為例 - 獨立學院共青團員作用的實現(xiàn)路徑探索
- 論中國傳統(tǒng)文化在高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中的價值
- 高職思政教育對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響探析
- 淺析高校思想政治教育“全方位”育人機制
- 論學生黨建在思想政治工作中的作用及創(chuàng)新策略
——以常州紡織服裝職業(yè)技術學院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高校輔導員開展網(wǎng)絡思政教育的挑戰(zhàn)與對策探究
- 高校家庭經(jīng)濟困難生精準評價指標體系研究
- 文化自信融入高職院校思政課的路徑探析
- 日常生活視域下的大學生思想政治教育研究
- 新形勢下高等農(nóng)業(yè)院校學生黨支部建設的創(chuàng)新探索
- 高校輔導員的領導力提升研究
- 民辦高校中外合作辦學中的學生黨建工作探究
——以上海工商外國語職業(yè)學院為例 - 我國失業(yè)保險促進就業(yè)功能不足問題探析
文化哲學
文學藝術
語言文化
文化產(chǎn)業(yè)
- 井岡山博物館開展紅色文化培訓實踐探索
- 高職院校圖書館個性化讀者服務模式探討
- 文化產(chǎn)業(yè)提升軟實力的幾點啟示
- 游客滿意度視角下博物院旅游體驗度提升研究
——以南京博物院為例 - VR技術在江西紅色旅游中的應用研究
- 城市業(yè)余足球俱樂部的社會作用探析
- 材質對家具視覺感官的影響探究
- 微閱讀下的高校圖書館創(chuàng)新服務研究
- 高職院校圖書館圖書采購質量控制探究
- 論網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館的信息服務工作
- 大數(shù)據(jù)背景下圖書情報工作創(chuàng)新模式探究
- 傳統(tǒng)文化內(nèi)涵挖掘與包裝設計本土化創(chuàng)新
- 群眾文藝團體在建設公共文化服務體系中的作用探析
文化交流
教育文化
- 民辦高校信息學科“課程思政”探索
- “雙高”建設下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學案例剖析
- 藍墨云班課在高職思政教學中的應用探析
- 基于提升創(chuàng)業(yè)機會識別能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教育核心探究
- 《公共藝術》（音樂篇）信息化課程建設探析
- 小學中年級自主識字教學策略初探
- 應用文寫作“訂單式”教學模式探索
- 中等職業(yè)學?；瘜W教育與信息技術的整合與運用分析
- 流程再造視野下的民辦高校行政管理優(yōu)化研究
- 新工科背景下高職院校大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 貴州省醫(yī)學高等職業(yè)教育教學研究與改革
- 新時代背景下大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的探究
- 藥事管理學科國內(nèi)外發(fā)展的探析
- 基于在線開放課程的學習體驗調(diào)查及學習模式優(yōu)化探索
- 高職院?！罢n堂思政”融入專業(yè)課程的改革探索
- 心理資本視角下藝術高職院校心理健康課程體系構建研究
- 幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設的作用探究
- 以地域文化為背景的高校旅游紀念品設計教學課程改革與探索
- 地方高職院校品牌建設的路徑探索與實踐
- 高職院校學生教育管理模式的創(chuàng)新研究
- 基于“CDIO”理念的學風建設對策研究與實踐
——以同濟大學浙江學院交通運輸工程系交通運輸1701班為例 - 職業(yè)導向下高職英語教學改革研究
- 個性化閱讀在小學語文閱讀教學中的應用探索
- 基于社團模式的大學生農(nóng)村扶貧創(chuàng)業(yè)實踐研究
- 新時代“四個意識”引領高校思政課堂的創(chuàng)新策略
- 基于MOOC的《傳感器與檢測技術》課程翻轉課堂教學模式研究
- “日該文化”課程教學改革探索
- 《水泵與水泵站》課堂教學中的分層次教學實踐探索
- 研學后教理念小學低年級語文對話教學模式研究
- 基于有效教學下的初中語文閱讀教學探討