莫盛程

（廣西大學(xué)行健文理學(xué)院，廣西南寧 530005）

團的十八大以來，團中央對共青團員質(zhì)量的要求不斷提高，特別是高校共青團員質(zhì)量越來越重視。隨著國家對教育工作重視程度不斷提升，思想政治教育工作也越來越重要，共青團工作中有相當(dāng)部分工作職責(zé)也是在做思想政治教育工作。在獨立學(xué)院中，團青比占據(jù)了2/3以上，獨立學(xué)院80%以上在校大學(xué)生是共青團員，而共青團員更是獨立學(xué)院大學(xué)生的先進分子和學(xué)生骨干，是在大學(xué)校園各項學(xué)習(xí)和工作的先鋒模范帶頭人?？墒牵诂F(xiàn)實生活中有部分共青團工作的工作重心在開展校園文化、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生社會實踐、志愿服務(wù)等活動中，讓共青團員更多的是凸顯工作能力，而忽視共青團員的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育的嚴(yán)格管理，從而使共青團員日常模范帶頭作用沒有發(fā)揮出來，使得他們的作用出現(xiàn)弱化的現(xiàn)象。獨立學(xué)院共青團員作用實現(xiàn)與否以及實現(xiàn)程度的多少，將直接關(guān)系到共青團員在獨立學(xué)院青年學(xué)生中的影響力和感召力。

2018年習(xí)近平總書記“7·2”重要講話精神不僅系統(tǒng)地講述了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，而且持續(xù)深化了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學(xué)習(xí)貫徹，進一步推動團的十八大各項部署的貫徹落實。從習(xí)近平總書記的“7·2”重要講話可知共青團員作用實現(xiàn)的重要性。獨立學(xué)院共青團員發(fā)揮先鋒模范作用具有非常重要的意義。

1 當(dāng)前獨立學(xué)院共青團員作用實現(xiàn)存在的問題和原因分析

1.1 入團動機不純，出現(xiàn)功利化、實用主義思想嚴(yán)重

隨著時代發(fā)展，學(xué)生們?nèi)雸F動機都受到相應(yīng)的市場經(jīng)濟的所謂的某些文化的影響，甚至受到了個人主義、拜金主、享樂主義思潮的影響，思想觀念、價值觀發(fā)生了改變。雖然多數(shù)青年在中學(xué)時期入團時，抱有成為共青團員感到自豪感，榮譽感的積極思想。但也有部分學(xué)生存在著只為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)的狹隘想法。部分學(xué)生是隨大流而選擇入團，根本就不清楚自己為什么入團。還有部分學(xué)生把入團作為一項工具使用和實現(xiàn)自我理想的政治資本，為日后入黨做政治資本。由于種種原因和價值觀較易受影響，團員們的思想不夠堅定，入團動機不純、不端正，具體表現(xiàn)為從隨大流、功利化，攀比心理、虛榮心理等。根據(jù)團章要求，要成為一名合格的共青團員既要在組織上入團，更要從思想上入團，要團結(jié)在校大學(xué)生堅定不移跟黨走，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

1.2 思想政治理論學(xué)習(xí)不認真，團員意識不強

由于是在大學(xué)，因此存在部分獨立學(xué)院對共青團員、入團積極分子政治學(xué)習(xí)要求不高，共青團員、入團積極分子個人政治學(xué)習(xí)的主觀能動性不強，理論指導(dǎo)實踐不夠。表現(xiàn)為：一是獨立學(xué)院對共青團員、入團積極分子政治學(xué)習(xí)要求不高，沒有做好共青團員、入團積極分子培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)的相關(guān)工作，二是共青團員、入團積極分子自覺主動學(xué)習(xí)政治理論知識意識和時間不夠。有些共青團員、入團積極分子除參加固定的學(xué)習(xí)外，自己不能主動學(xué)習(xí)思想政治理論方面的書籍。三是思想政治學(xué)習(xí)的深度不夠。沒有在理論上認真學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上簡單閱讀文章，應(yīng)付了事，甚至認為政治理論學(xué)習(xí)是浪費時間，部分團員青年、入團積極分子在學(xué)習(xí)中雖然也做筆記寫心得，但是沒有真正聯(lián)系實際，甚至部分出現(xiàn)作假行為。四是理論聯(lián)系實際少，不能更好地運用理論指導(dǎo)工作，不能更好地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的去指導(dǎo)、分析、解決共青團工作問題的能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫節(jié)，沒有更好地發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的作用，學(xué)習(xí)上走過場，過于教條。更多時候部分團員青年在當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境下不能結(jié)合時代要求，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和觀察力。在日常學(xué)習(xí)中部分團員青年存在關(guān)注娛樂性質(zhì)的負面新聞，不是傳播正能量，對待社會一些新聞事件不善于從政治角度觀察和分析問題，缺少時不待我的危機感和責(zé)任使命感。更多時候部分團員青年、入團積極分子認識事物只看到表面，沒有看到本質(zhì)，對事物的理解不夠透徹，認識事物帶有一定的盲目性。五是共青團員在校期間理想教育深度不夠，部分共青團員雖然也有堅定的信念和信心，但是很多時候只限于口頭上，沒有實際行動，缺乏作為共青團員為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從小事做起，從點滴做起，從自身做起的具體行動意識。多年來的團員教育事實證明，理想的動搖是最根本的動搖。而獨立學(xué)院部分共青團員思想覺悟不高，“三觀”出現(xiàn)了偏差。導(dǎo)致共青團員自身黨性修養(yǎng)不高，從而使整體共青團員的團員意識下降。

1.3 對身邊生活中的事物缺乏熱心和熱情

部分團員青年在校期間，平時只顧忙著盡力去學(xué)習(xí)，擔(dān)任團干部的團員青年也只顧著做好本職工作，不關(guān)注身邊發(fā)生事情，對與自己利益無關(guān)的事不夠積極主動。沒有積極主動去關(guān)心班級同學(xué)，甚至與教師交流不夠。沒能在思想意識上提升自我，用心地幫助周圍的同學(xué)解決實際問題。沒有發(fā)揮好共青團員模范帶頭作用，忽略自己是一名先進分子的身份，忽略了作為一名進分子應(yīng)盡的義務(wù)，在青年中感召力下降，從而不能更好地讓共青團員發(fā)揮作用。在日常學(xué)習(xí)中，部分班級團支部共青團干部缺乏工作經(jīng)驗的積累時，就只能根據(jù)通知“紙上談兵”，不能運用理論聯(lián)系實際，缺乏熱情，機械地完成上級團組織布置的工作任務(wù)。有些時候少部分共青團干部缺乏責(zé)任感，不能更好地做到為班級同學(xué)服務(wù)職責(zé)，也不能更好地開展共青團工作和活動。

1.4 校級團組織對團員教育和培養(yǎng)的質(zhì)量，影響共青團員作用實現(xiàn)程度

校（院）級團組織作為“上層”，在整體中起到?jīng)Q定性作用。校級團組織是團員教育和培養(yǎng)的最高組織，制訂出來的教育與培養(yǎng)計劃是否完善、是否合理將影響著基層團組織共青團員在日常學(xué)習(xí)和生活中的作用實現(xiàn)程度。在當(dāng)前的獨立學(xué)院共青團工作中，出現(xiàn)部分獨立學(xué)院團組織制訂的共青團員教育和培養(yǎng)計劃不夠科學(xué)、不夠完善、不夠合理的現(xiàn)象，如存在共青團工作只要做好校園文化活動，協(xié)助學(xué)院其他職能部門開展好安全穩(wěn)定工作和日常教學(xué)秩序工作，忽視了對共青團員教育和培養(yǎng)的規(guī)劃?；蛘呔退阌兄朴唽睬鄨F員教育和培養(yǎng)計劃也是簡單的所謂政治理論學(xué)習(xí)，所謂的簡單的團干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)等起到教育和培養(yǎng)作用很小的簡單的團內(nèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。共青團員和共青團干部不能更好地接受教育和培養(yǎng)，或者在培養(yǎng)共青團員過程中教育和引導(dǎo)不到位，培養(yǎng)教育方式存在過于形式化的現(xiàn)象，在教育和管理過程中共青團員就不能充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。因此，這些錯誤的觀念將不利于共青團工作的開展，從而影響共青團員的整體質(zhì)量和作用的實現(xiàn)。

2 獨立學(xué)院共青團員作用實現(xiàn)路徑的對策探索

共青團員我們是大學(xué)生中的先進骨干分子，是優(yōu)秀代表。在高校各項工作中，共青團發(fā)揮著日益重要的作用，共青團員也在大學(xué)生群體中發(fā)揮著模范帶頭作用。獨立學(xué)院共青團員作用的實現(xiàn)是建設(shè)獨立學(xué)院和諧校園的需要，更是加強獨立學(xué)院共青團員自身建設(shè)的必然要求，是加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。為了能使獨立學(xué)院共青團員作用能更好地實現(xiàn)，結(jié)合獨立學(xué)院共青團員實際情況，對提升共青團員作用實現(xiàn)提出以下建議和方法探究。

2.1 加強思想政治教育，把好入團第一關(guān)

加強大學(xué)生入團思想政治教育，嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生入團標(biāo)準(zhǔn)和對大學(xué)生團員青年的繼續(xù)教育、培養(yǎng)的考核，把好團員青年繼續(xù)教育培養(yǎng)考核這一關(guān)卡。建設(shè)一支規(guī)模大，素質(zhì)優(yōu)良的共青團員隊伍，是做好共青團工作的基礎(chǔ)，也是保證獨立學(xué)院共青團員作用實現(xiàn)的前提條件。首先，對有意愿入團的大學(xué)生提交的入團申請書，一定要嚴(yán)格把關(guān)，掌握他們的入團動機是否端正。其次，對在校生團員要加強他們的思想政治理論學(xué)習(xí)和入團積極分子的團課培訓(xùn)，在思想上進行理想信念教育，做好他們的思想政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后，定期聽取和查閱入團積極分子的思想?yún)R報，多方面了解學(xué)生的思想覺悟。同時加強他們的價值觀教育和理想信念教育，以免入團積極分子和團員青年價值觀發(fā)生變化，把入團作為一項工具使用和實現(xiàn)自我理想的政治資本，確保獨立學(xué)院在校生共青團員既要在組織上入團，又要在思想上入團。

2.2 加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提高團員意識

由于是在大學(xué)，因此存在部分獨立學(xué)院對共青團員、入團積極分子政治學(xué)習(xí)要求不高，共青團員、入團積極分子個人政治學(xué)習(xí)的主觀能動性不強，理論指導(dǎo)實踐不夠。要加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提高團員意識教育是提高團組織的先進性、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效保障。因此，一要對共青團員、入團積極分子政治理論學(xué)習(xí)要求提高，做好共青團員、入團積極分子培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。二要嚴(yán)格要求共青團員、入團積極分子自覺主動學(xué)習(xí)政治理論知識，幫助他們制定好學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)時間。三要加強學(xué)習(xí)的深度，必須在理論研究上下功夫，并且要真正聯(lián)系實際，要學(xué)會運用理論去指導(dǎo)工作。從而提高運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想去指導(dǎo)、分析、解決共青團工作問題的能力。四要結(jié)合時代要求，增強政治敏銳性和觀察力，在日常學(xué)習(xí)中傳播正能量，對待社會一些新聞事件要善于從政治角度觀察和分析問題，增強時不待我的危機感和責(zé)任使命感。五要加強理想信念教育，理想信念教育不能只限于口頭上，沒有實際行動，一定要付諸行動。一定要樹立刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，不斷改造自我的主觀和客觀世界。加強自我思想政治理論學(xué)習(xí)，只有勤奮努力學(xué)習(xí)思想政治理論知識，才能有堅定的政治信念和判斷是非的能力，樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，并且是任何時候都不動搖，在平時的工作和學(xué)習(xí)中不斷地努力實踐。六要努力掌握先進的科學(xué)知識，特別是要掌握所學(xué)專業(yè)知識，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，只有這樣才能更好地加強和提高共青團員的團員意識。

2.3 增強提升共青團員信心、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神

要求共青團員在校期間，要對生活充滿信心，傳播正能量，永葆積極心態(tài)，要擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)和生活以及其他方面之間的關(guān)系，團員青年和擔(dān)任團干部的團員青年既要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，又要做好本職工作，要時刻關(guān)注身邊發(fā)生的事與物，處處發(fā)揮先鋒模范作用。一要在各個方面上要主動地關(guān)心班級同學(xué)，做好教師與班級同學(xué)之間的橋梁，服務(wù)好班級同學(xué)，幫助解決實際問題。二要堅持社會主義核心價值觀，增強使命感、責(zé)任感。三要加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉，增強中華民族文化自信的教育和引導(dǎo)。四要加強艱苦奮斗精神的修養(yǎng)。以此來提升共青團員的思想道德修養(yǎng)，提高獨立學(xué)院共青團員的總體質(zhì)量，從而使得共青團員作用得到更好的發(fā)揮。

2.4 樹立先鋒模范，發(fā)揮共青團員在工作生活中的模范帶頭作用

共青團員代表著時代青年的形象。在現(xiàn)實的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，優(yōu)秀共青團員多數(shù)會擔(dān)任團學(xué)干部，團學(xué)干部應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)們之間保持良好的人際關(guān)系，堅實的群眾基礎(chǔ)。要在平時學(xué)習(xí)生活中，處理好和同學(xué)的情感，善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，發(fā)揮主觀能動性，積極想辦法幫助解決。大學(xué)校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，還是大學(xué)生進行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地，是校園文化建設(shè)中的重要載體?？梢酝ㄟ^建立模范先鋒崗，讓青年團員在學(xué)院各項工作和學(xué)生活動中充分發(fā)揮先鋒模范作用。共青團員應(yīng)積極參加團組織各項活動，不能存在著“團組織活動就只是在走形式”的錯誤想法。共青團員要做到踏踏實實領(lǐng)悟團組織活動是做什么的、為什么要這樣做、這樣做的意義。共青團員應(yīng)積極參加團組織各項活動，因為活動過程中，總會遇到各種各樣的問題，這時候就要發(fā)揮主觀能動性，嘗試著去解決問題與疑惑。只有在不斷的活動中，不斷地去實踐，從實踐中得出真理，才能增強團員意識，使得共青團員的作用能更好地實現(xiàn)。

2.5 校級團組織加強對團員教育和培養(yǎng)的力度

要緊緊圍繞習(xí)近平總書記系列講話精神，獨立學(xué)院應(yīng)牢記立德樹人的根本任務(wù)，以中國特色社會主義和中國夢宣傳教育為主題，以培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀為目的，開展各大主題的團日宣傳教育活動。進一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國高校思想政治工作會議精神，加強全體學(xué)生團員的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大共青團員爭做“六有”大學(xué)生。深化網(wǎng)絡(luò)的思想引領(lǐng)，互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，更要求學(xué)院共青團組織對共青團員在網(wǎng)絡(luò)方面的正確運用，同網(wǎng)絡(luò)輿論做斗爭，積極傳播正能量。加強團學(xué)組織建設(shè)，以團委為中心，學(xué)生會組織、各團支部緊密配合，著力構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團學(xué)組織格局。嚴(yán)格對學(xué)生團員進行教育管理，加強團學(xué)組織建設(shè)，貫徹落實“三會兩制一課”，定期組織開展各項加強共青團組織建設(shè)的工作。完善學(xué)生團干部隊伍，在選拔團干部時，要認真對待，嚴(yán)把入口關(guān)，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔出合適的團干部，建立起一支具備“德、能、勤、清、廉”各方面的學(xué)生團干部隊伍。深入開展團干部健康成長教育，按照“三嚴(yán)三實”的要求完善學(xué)生團干部培養(yǎng)培訓(xùn)使用制度。制定學(xué)生團干部考核制度，通過會議、專題研究、座談會、交流會等形式，既可以為團干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，又可以對團干部進行小規(guī)模的考核。不斷提升團干部在各項工作上的完成水平，建設(shè)一支黨團放心的，共青團員滿意的，具有先進性和起著模范帶頭作用的團干部隊伍。

3 結(jié)語

綜上所述，共青團員是在獨立學(xué)院基層團支部中開展共青團工作和活動，進行團員教育以及引領(lǐng)青年學(xué)生積極前進的團組織骨干，在團組織中發(fā)揮重要作用。必須認真對照習(xí)近平總書記提出的“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和對共青團員、團干部的信念、能力和作風(fēng)提出重要了要求，嚴(yán)格要求自己。只有這樣才能更好地發(fā)揮共青團員的模范帶頭作用，使得獨立學(xué)院共青團員作用實現(xiàn)得到有效實現(xiàn)。