2014年11期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經緯
德育廣場
高等教育
智育廣角
- 小學美術課堂的“留白”藝術
- 高中化學學案中問題設計原則例談
- 小學數(shù)學有效課堂訓練的設計、實施與評價研究
- “啟發(fā)潛能教育”的思索
- 寓德育于語文教學之中
- 小學生的語感培養(yǎng)
- 初中語文輻射性閱讀作業(yè)的整合探索
- “三導三學”的課堂研學模式初探
- 構建農村小學小組合作學習模式
- 引導學生主動參與 提高課堂教學效率
- 引導學生與文本深層對話的問題策略
- 注重評改，激發(fā)寫作興趣
- 堅持“七注重”，助跑小學美術高效課堂
- 讓資料搜集處理“實”起來
- 讀寫任務寫作剖析與實踐
- 高中術科班政治備考中的辯證法
- 如何在初中音樂教學中提升學生的民族情感
- 小學語文低年級詞語積累與運用教學策略研究
- 提高課堂教學有效性的實踐
- 生命樂章，撥動心弦
- 校園垃圾無害化處理活動對學習的自我效能探索
- 有效保持小學生英語學習的興趣
- 小學語文預習作業(yè)的優(yōu)化設計
- 如何把聽說訓練融于課堂之中
- 有效品讀，提升學生語文素養(yǎng)
- 創(chuàng)設語文課堂的詩意氛圍
- 如何養(yǎng)成批注式閱讀習慣
- 用“稀釋還原”藝術創(chuàng)建概念教學的高效課堂
- 怎樣提高初中數(shù)學教學的有效性
- 創(chuàng)設情境，打造物理高效課堂
- 高中數(shù)學題組訓練之我見
- 以生為本，讓學生學會思考
- 圓錐曲線的切線
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 優(yōu)化練習設計，提高課堂實效
- 提高英語聽說能力的幾種教學方式
- 大膽創(chuàng)新，開辟化學實驗教學新天地
- 高中生物高效課堂“展示”設計初探
- 生物實驗教學的自組織
- 最是書香能致遠
我教我思
- 音樂活動對幼兒能力發(fā)展的作用
- 讓古典詩歌教學與音樂結伴同行
- 淺談孩子良好學習習慣的培養(yǎng)
- 加強發(fā)聲訓練，提高歌唱技能
- 搭建文言“樂學”支架，開辟古文教學新路
- “三級備課、三議定教”背景下語文作業(yè)設計的探討
- “角色扮演”語文教學模式例談
- 適時重構文本，關注分層教學
- 樸實的課堂 真實的情感
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日文化與初中美術校本課程整合的策略
- 新聞教學：用方法 抓關鍵 觸旁通
- 利用“思維導圖”提高小學數(shù)學復習實效的教學策略
- 語文“大閱讀”實驗的操作與探索
- 當前語文課堂教學之盲點透視及應對策略
- 研讀點—引領優(yōu)質高效閱讀教學的航標
- 初中數(shù)學教學中的問題情境創(chuàng)設
- 圍繞五大領域創(chuàng)設戶外活動環(huán)境
- 讓語文活動課“動”起來
- 創(chuàng)新：在政治課教學中“授之以漁”
- 怎樣在小學英語教學中滲透環(huán)保教育
- 小學作文教學的引導和評價策略
- 小組合作學習策略幫助形成良好學風的探索
- 詞塊在初中英語單元話題寫作中的應用
- 運用團輔技術促進初中數(shù)學學困生的學習
- 小學高年級學生發(fā)展體能的有效方法
- 發(fā)展性評價在小學英語教學的運用
- 小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)低年級學生的識字興趣
- 小學數(shù)學動手實踐能力的培養(yǎng)