2022年26期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2095-624X；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN45-1393/N；郵發(fā)代號(hào)：48-128，廣告許可證號(hào)：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
教學(xué)案例
德育研究
課堂教學(xué)
- 品讀：提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生圖畫書閱讀能力的有效路徑
- 大單元教學(xué)在歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 淺析高中生物創(chuàng)新化教學(xué)手段
- 深度學(xué)習(xí)與整合模塊教學(xué)的探索
- 新課程背景下高中地理“鄉(xiāng)土+”融合主題教學(xué)策略研究
- “雙減”政策背景下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 量感：從幕后走向臺(tái)前
- 探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及其面臨的挑戰(zhàn)
- 新課程視域下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新分析
- 以數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)助力小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)與學(xué)生心理成長(zhǎng)
- 將閱讀植根生活
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中國(guó)學(xué)經(jīng)典的滲透策略分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 淺析高中思政課議題式教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 幼兒園浸潤(rùn)式閱讀活動(dòng)指導(dǎo)策略實(shí)踐研究
理論探索
- 小學(xué)生家長(zhǎng)教育力的培養(yǎng)策略
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀與對(duì)策的探究
- 淺析文本細(xì)讀在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 福祿貝爾“教育順應(yīng)自然”思想及其現(xiàn)實(shí)啟示
- 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提升農(nóng)村學(xué)生作業(yè)效能的研究
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新型作業(yè)設(shè)計(jì)
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下PBL教學(xué)模式在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下化學(xué)日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)高中學(xué)生自我效能感的影響研究
- 將食育活動(dòng)和五大領(lǐng)域融合，提升幼兒綜合素養(yǎng)的策略探究
- 小生活 大精彩
- 基于項(xiàng)目式教學(xué)的初中人工智能教學(xué)探究
- 隔代教育下小學(xué)生心理健康教育的策略分析