
2022年10期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開(kāi)放中創(chuàng)刊,是中國(guó)目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過(guò)“中國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國(guó)期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國(guó)積極開(kāi)展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營(yíng)、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國(guó)優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開(kāi)發(fā)開(kāi)放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語(yǔ)文教研
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化興趣的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文線上教學(xué)現(xiàn)狀探析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)及其設(shè)計(jì)策略
- 故事教學(xué) 快樂(lè)激趣
- 小學(xué)中高年級(jí)作文互評(píng)互改激發(fā)學(xué)生寫作興趣探索
- 小學(xué)低年級(jí)段學(xué)生常見(jiàn)的拼音錯(cuò)誤探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)路徑探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文單元整體化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的路徑探索
- 立德樹(shù)人視域下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探究
- 提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力的路徑探索
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文智慧閱讀教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略研究
- 細(xì)讀文本在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 和聲課堂指向表達(dá)的小說(shuō)閱讀教學(xué)有效性探究
- 教學(xué)做合一:談小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)優(yōu)化研究
- 小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新思維新探
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂德育滲透路徑探究
數(shù)學(xué)教研
- 生本理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對(duì)策研究
- “減負(fù)增效”背景下高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何做到“精準(zhǔn)教學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂信息化教學(xué)有效開(kāi)展的策略
- 基于“讓學(xué)引思”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 教學(xué)“四問(wèn)”:指向思維發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探究
- 淺談數(shù)學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣
- “斷舍離”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 開(kāi)啟減負(fù)錦囊
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策研究
- “課程思政”理念有效融入課堂教學(xué)的方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“運(yùn)算能力”核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 以實(shí)踐作業(yè)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“雙減”減負(fù)不減質(zhì)路徑探析
- 構(gòu)建開(kāi)放式課堂培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)之初探