2024年31期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 甘肅省高職院校文化安全教育現(xiàn)狀分析與強(qiáng)化對策
- “雙一流”建設(shè)背景下高校二級學(xué)院基層治理改革路徑研究
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)路徑探究
- 高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點管理探究
- 基于品牌活動的高職院校實踐育人路徑探析
- 基于“專創(chuàng)產(chǎn)教雙融合”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式探索
- 五年制高職智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院服務(wù)能力提升路徑
- 高校學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)路徑研究
學(xué)科探索
- 基于納米X射線發(fā)光材料的綜合實驗教學(xué)設(shè)計與實踐
- 數(shù)智化背景下現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)技能型人才培養(yǎng)優(yōu)化路徑研究
- 基于HACCP原理的人工智能專業(yè)研究生培養(yǎng)探索
- 基于“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽”的現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式研究
- 中醫(yī)康復(fù)教育在慢性病康復(fù)中的應(yīng)用與探索
- 基于二語習(xí)得視角的高校英語交際語言教學(xué)分析
- 文化自信視域下大學(xué)英語教學(xué)中融入新鄉(xiāng)文化研究
- 軍民融合背景下無人機(jī)集群技術(shù)教學(xué)改革研究
- 機(jī)修鉗工項目式教學(xué)研究與實踐
- “五步雙循環(huán)”小組教學(xué)法的探索及運(yùn)用
- 新工科視域下高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革路徑研究
- 數(shù)字化環(huán)境下線性代數(shù)教學(xué)改革探索與實踐
- 基于項目驅(qū)動的單片機(jī)教學(xué)與實驗改革實踐
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 新工科背景下機(jī)器學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革探索
- 中職學(xué)業(yè)水平考試背景下電子技術(shù)課程教學(xué)策略研究
- 基于WE Learn平臺的大學(xué)日語課程混合式教學(xué)探索與實踐
- 基于多元混合模式的材料成型加工原理課程教學(xué)改革研究
- 基于工程教育認(rèn)證的“軟件需求分析”課程教學(xué)改革研究
- 基于“挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)”理念的“工程熱力學(xué)”教學(xué)模式探索
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新摭談
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下微課在初中地理實驗中的運(yùn)用
- 游戲化學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談地方文化在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用