2018年4期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)與工程軟件融合的土木工程專業(yè)研究性學(xué)習(xí)探討
- 基于教學(xué)資源共享的儀器分析自主探究式翻轉(zhuǎn)課研究設(shè)置
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下汽車專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 跨境電商背景下技工院校電子商務(wù)英語(yǔ)課程體系的構(gòu)建
- 當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 機(jī)械電子工程專業(yè)人工智能課程教學(xué)范式初探
- 高職多元化人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 案例庫(kù)教學(xué)在獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的作用與應(yīng)用
- 翻譯標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量評(píng)估中的認(rèn)知心理評(píng)判
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)三年成績(jī)分析與展望
- 專題式軟件工程專業(yè)導(dǎo)論課程改革與思考
- 工程認(rèn)證背景下建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)建設(shè)的建議
- 芻議外語(yǔ)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文教材的編寫問(wèn)題
- 微積分在可持續(xù)發(fā)展理論中的應(yīng)用及教學(xué)案例研究
- 淺談微分中值定理在證明中的應(yīng)用
- 畜牧獸醫(yī)專業(yè)委培生培養(yǎng)的研究
- 3D打印模型的結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 基于信息化技術(shù)的高職課堂教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐
- 情境教學(xué)法在基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 單片機(jī)原理與應(yīng)用課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “自主—探究—合作”復(fù)合型教學(xué)模式在高校公體健美操課中的實(shí)踐研究
- 基于OBE的“無(wú)人機(jī)控制系統(tǒng)”工程教育模式研究
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試及應(yīng)對(duì)措施
- 基于PBL的商務(wù)英語(yǔ)“微公司”模式課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 游戲化教學(xué)理論在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)“人力資源管理”課程的教學(xué)啟示
- 交互式演示文稿在工程力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于SaKai平臺(tái)的混合式教學(xué)模式研究與探討
- “汽車概論”課程融合思政內(nèi)容教學(xué)研究實(shí)踐
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的對(duì)比分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
- 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的多元化教學(xué)模式研究
- 建構(gòu)主義視角下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式構(gòu)建
- 英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)中的備考有效性淺探
- 基于PSIM的移相聯(lián)結(jié)電路仿真教學(xué)研究
- 基于新時(shí)期人才培養(yǎng)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新改革
基礎(chǔ)學(xué)科
社科學(xué)論
教育心理
學(xué)生工作
- 在校大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同量表設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究
- 應(yīng)用大學(xué)轉(zhuǎn)型視角下地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 從目標(biāo)定向理論視角淺析大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 影響高校護(hù)生素質(zhì)的不良因素及教育對(duì)策
- 大學(xué)生“三我”成熟人格發(fā)展模式探索
- 手機(jī)依賴對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響分析
- 中學(xué)生非正式學(xué)習(xí)能力問(wèn)題研究與原因分析
- 研究生教學(xué)助理的管理與實(shí)踐探索