王宣赫

摘 要 高等學(xué)校教工黨支部是高等學(xué)校的基層戰(zhàn)斗堡壘，對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)進(jìn)步都具有重要的推動(dòng)作用，教工黨支部要發(fā)揮好基層戰(zhàn)斗堡壘作用其組織生活質(zhì)量至關(guān)重要。本文結(jié)合目前高等學(xué)校基層教工黨支部組織生活現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，對(duì)提高高等學(xué)校基層教工黨支部的組織生活質(zhì)量提出了建議和意見(jiàn)，以期通過(guò)有效提高高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活質(zhì)量，推進(jìn)高等學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高等學(xué)校 基層教工黨支部 組織生活 質(zhì)量提升

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.033

Research on Improving the Quality of Life of the Grass-roots Teaching

Party Branch of Colleges and Universities

WANG Xuanhe

（China University of Petroleum， Beijing 102249）

Abstract The branch of teaching staff in Colleges and universities is a basic battle fortress in Colleges and universities. It plays an important role in promoting personnel training， scientific research and social progress. Teachers' Party branch must play a good role in the Battle Fortress at the grass-roots level， and its quality of organizational life is very important. In this paper， combined with the current higher education organizations at the grass-roots level branch staff party life status and characteristics of colleges and universities to improve the grass-roots Party branch of our organization quality of life and puts forward some suggestions and opinions， in order to effectively improve the quality of life of college grassroots organizations of party branch staff， push the further development of higher education in the school.

Keywords college； grass-roots Party branch； organizational life； quality improvement

黨支部是黨組織開(kāi)展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘，黨的方針政策的宣傳與貫徹主要是通過(guò)黨支部實(shí)施的。而高等學(xué)?；鶎咏坦h支部是貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)家教育政策，執(zhí)行學(xué)校黨委各項(xiàng)決策，保證學(xué)校學(xué)院各項(xiàng)任務(wù)順利完成的基層戰(zhàn)斗堡壘。而組織生活是實(shí)現(xiàn)黨支部基層戰(zhàn)斗堡壘作用的重要載體形式，因此提高高等學(xué)?；鶎咏坦h支部的組織生活質(zhì)量，發(fā)揮基層教工黨支部在高等學(xué)校教育管理工作中戰(zhàn)斗堡壘作用，是當(dāng)前高等學(xué)校黨建的一個(gè)重要切入點(diǎn)。

1 研究提高高等學(xué)校基層教工黨支部組織生活質(zhì)量的重要意義

習(xí)近平同志在 2009 年 12 月參加第十八次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，教職工黨支部建設(shè)是高校黨建的重要組成部分，是黨在學(xué)?；鶎訂挝恢械膽?zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是培育優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高高等教育質(zhì)量的重要保證。高校教工黨支部建設(shè)得如何，直接關(guān)系到黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)地位穩(wěn)固與否，甚至關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的興衰。由此可見(jiàn)，高等學(xué)?；鶎咏坦h支部建設(shè)的重要性，而組織生活是基層教工黨建的重要媒介，是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督的重要形式。[1]因此，研究提高高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活現(xiàn)狀

高等學(xué)?；鶎咏坦h支部肩負(fù)著教學(xué)工作、科研工作和社會(huì)服務(wù)三重使命，一般是按教研室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)關(guān)部門等設(shè)置，高知識(shí)、高學(xué)歷特色非常鮮明，[2]但由于基層教工黨支部成員平時(shí)教學(xué)、科研、管理任務(wù)比較繁重，對(duì)黨員黨性教育存在忽視現(xiàn)象，使基層教工黨支部組織生活質(zhì)量受到了一定影響。

目前，高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活多采用組織會(huì)議、聽(tīng)讀文件報(bào)告以及書(shū)寫(xiě)組織生活體會(huì)等傳統(tǒng)組織生活方式，形式單一重復(fù)，缺乏吸引力、影響力，趣味性以及知識(shí)性等不足，難以滿足教工黨員組織生活需求，難以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，而支部對(duì)黨員常常管理要求多，服務(wù)關(guān)懷少，這在一定程度上影響了黨的凝聚力和向心力，使基層黨組織的作用出現(xiàn)了不同程度的“失效”現(xiàn)象。

3 提高高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活質(zhì)量的思路與舉措

3.1 以政治理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展

政治理論學(xué)習(xí)是黨員必不可少的重要組織生活內(nèi)容，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，鞏固理想信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。高等學(xué)?；鶎咏坦h支部應(yīng)該注重實(shí)施“理論引領(lǐng)工程”，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨員的黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，使其系統(tǒng)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)，并建立建全以日常教育、主題教育為主要內(nèi)容的理論教育體系。通過(guò)以上形式，幫助教師黨員在正確的政治理論指導(dǎo)下形成良好的工作作風(fēng)，從而促進(jìn)其職業(yè)健康向上發(fā)展。

3.2 創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)習(xí)成果

黨員組織生活中的政治理論學(xué)習(xí)相對(duì)枯燥，如果支部組織生活只是通過(guò)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)文件的方式進(jìn)行必然缺乏吸引力和感召力，也不會(huì)取得好的學(xué)習(xí)效果。為更好調(diào)動(dòng)支部成員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，高等學(xué)?；鶎咏坦h支部要不斷創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，借助新媒體搭建組織生活平臺(tái)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和新媒體的優(yōu)勢(shì)，建立完善QQ群、微信群等，將組織生活拓寬到網(wǎng)絡(luò)世界，展開(kāi)主題鮮明的紅色論壇，有針對(duì)性地展開(kāi)教育活動(dòng)，傳播正能量。也可以通過(guò)名人講壇、座談會(huì)、分組討論、學(xué)習(xí)筆記、輪流主持支部會(huì)議、主講黨課、聯(lián)合學(xué)習(xí)等創(chuàng)新方式進(jìn)行形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)，這樣不僅能激發(fā)支部成員的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣，還能鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.3 理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高工作質(zhì)量

高等學(xué)校基層教工黨員政治理論學(xué)習(xí)的目的是武裝頭腦，但更重要的作用是用于指導(dǎo)實(shí)際工作。因此，加強(qiáng)高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活中的主題實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高高等學(xué)校教職工黨員政治理論教育水平具有十分重要的作用。針對(duì)目前高等學(xué)校的黨建工作特點(diǎn)，支部可以通過(guò)“黨旗在我心中”主題黨日、業(yè)務(wù)基本功比賽、企業(yè)參觀考察等形式多樣的支部實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)教職工黨員對(duì)政治理論知識(shí)的理解，進(jìn)而引導(dǎo)教職工黨員將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想用于指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)、科研工作，使支部活動(dòng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，而通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助支部成員深對(duì)政治理論知識(shí)的理解。

3.4 關(guān)心黨員實(shí)際，提供針對(duì)性幫扶活動(dòng)

黨員是黨的基層組織進(jìn)行組織生活的主體和參與者，組織生活的內(nèi)容只有與黨員的工作、生活密切結(jié)合，才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，從而提高組織生活的質(zhì)量與實(shí)效。[3]從教職工工作實(shí)際出發(fā)，為教職工發(fā)展提供職業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師等，幫助教職工提供職業(yè)與精神指引，幫助教師建立自己的教學(xué)、科研、管理體系。同時(shí)，對(duì)于遇到困難的教職工，提供精神與物質(zhì)關(guān)懷，解除教職工的后顧之憂，幫助教職工全身心投入到工作中。

高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活的重要意義不言而喻，但在當(dāng)前形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活質(zhì)量也為我們提出了更高要求。因此，結(jié)合高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活質(zhì)量現(xiàn)狀，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殢膶?shí)際情況出發(fā)，采取注重效果、形式多樣、理論與實(shí)際相結(jié)合的工作方式，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)基層教工黨支部組織生活質(zhì)量，使高等學(xué)?；鶎咏坦h建工作有所提高，從而進(jìn)一步推進(jìn)高校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

基金項(xiàng)目：提高高等學(xué)?；鶎咏坦h支部組織生活質(zhì)量策略研究。中國(guó)石油大學(xué)（北京）2015年黨建、思想教育與行政管理科研項(xiàng)目

參考文獻(xiàn)

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[3] 艾軍.提高高職院校教職工基層黨支部組織生活質(zhì)量的策略.河南農(nóng)業(yè)，2015（3下）：9-10.