2017年48期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
學(xué)生教育
專題研討
- 高校西部少數(shù)民族貧困生面對“一帶一路”的機遇和挑戰(zhàn)
- 香港高等教育與高等工程教育概況
- 中國C9高校管理科學(xué)與工程類專業(yè)本科生課程體系研究
- 早期股骨頭缺血壞死的Logistic回歸分析
- 自助式膠片報告系統(tǒng)在放射科的應(yīng)用
- 壓電陶瓷變壓器的工作模式和結(jié)構(gòu)研究進(jìn)展
- 武漢地鐵2*線安全與穩(wěn)定的探討
- 基于問卷調(diào)查的本科生導(dǎo)師制實施必要性及存在問題探討
- 校園欺凌現(xiàn)狀及預(yù)防策略
- 基于WIFI環(huán)境的軌道交通環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計
- 北京林業(yè)大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查與研究
- 漢字在韓國的使用及發(fā)展概述
- 藥學(xué)、藥物制劑專業(yè)本科培養(yǎng)方案的修訂研究
- 山東博物館觀眾滿意度實證調(diào)查
- 寧夏西海固貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧研究
- 假設(shè)連詞“即”的語法化過程考察
- 論我國拋墜物損害賠償制度中存在的問題
- 社交媒體對當(dāng)代高校學(xué)生溝通影響分析
教改創(chuàng)新
- 石油院校研究生《彈塑性力學(xué)》教學(xué)改革與實踐
- 基于OBE理念下《人類基因漫游》通識教育課程教學(xué)改革初探
- GIS專業(yè)地理學(xué)野外實踐教學(xué)改革與實習(xí)體系優(yōu)化探討
- 細(xì)胞工程實驗教學(xué)改革探索
- 食品工藝學(xué)實驗教學(xué)改革探索
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的土壤肥料學(xué)實驗課程改革研究
- 《金屬材料學(xué)》教改和實踐思考（二）
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗課改革探討
- 粉體材料工程課程設(shè)計教學(xué)改革
- 基于仿真軟件的《高頻電子線路》的課程改革
- 園林樹木學(xué)實踐教學(xué)改革與體系建設(shè)探索
探索與實踐
- 基于科技查新的文獻(xiàn)檢索課實踐
- 人文地理學(xué)開放型教學(xué)方法的探索與實踐
- 基于云平臺的互動式教學(xué)方法研究與實踐
- 興趣誘導(dǎo)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 加強理工類本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作的探索和實踐
- “三段式”實踐教學(xué)模式的探索與實踐
- 微課應(yīng)用于大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂探究
- 地方高?！冬F(xiàn)代飛機制造技術(shù)》課程建設(shè)研究與實踐
- 《入侵生物學(xué)》高水平全英文研究生核心課程的建設(shè)與實踐
- 遠(yuǎn)程開放教育背景下“立德樹人”的實現(xiàn)路徑探索
- 《食品企業(yè)質(zhì)量認(rèn)證》課程教學(xué)優(yōu)化探索
- 行動導(dǎo)向教學(xué)在《財務(wù)報表分析》課程中的實踐
- 基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的計算機類課程考核方案研究與實踐
- 基于“卓越計劃”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
教法研究
- 談項目式實驗教學(xué)方法對工科大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于“新工科”的“過程流體機械”教學(xué)方法研究
- 案例教學(xué)法在課程教學(xué)中的研究與實踐
- 高校教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建分析
- 能力本位教育在研究生理論課程教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 項目引導(dǎo)多任務(wù)驅(qū)動在數(shù)字信號處理教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目驅(qū)動式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在機械基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)法在《環(huán)境微生物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 利用本科畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)培養(yǎng)復(fù)合型人才的模式研究
- 病例討論在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 煙草專業(yè)本科生三導(dǎo)師制培養(yǎng)模式初探
- 共性、特色、行業(yè)相結(jié)合安全工程專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)研究
- 基于《PLC技術(shù)及應(yīng)用》課程的大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐
- 以學(xué)生為中心的工程制圖教學(xué)研究
- 關(guān)于水利學(xué)科各課程中土的密度（重度）概念的分析與討論
- 基于自組織理論的醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式研究
- 電腦美術(shù)在版畫藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用及教學(xué)研究
- 基于“合作學(xué)習(xí)理論”的“1+1=1”模式工科課程群教學(xué)過程實踐研究
- 基于大學(xué)生學(xué)科競賽項目培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才
- 翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的教學(xué)應(yīng)用與實踐
- 案例教學(xué)法在微量物證檢驗課程實戰(zhàn)化教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用慕課與微課翻轉(zhuǎn)大學(xué)英語的聽說課堂
- 健康評估教學(xué)中提升學(xué)生醫(yī)患溝通能力的途徑探討
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 三種西方領(lǐng)導(dǎo)理論的簡介及其對我們的啟示
- 短學(xué)時下《有機化學(xué)》課程教學(xué)思考
- 文化構(gòu)建視角下“妖”的翻譯探討
- 混合式教學(xué)模式對大學(xué)生批判性思維能力的作用機制研究
- 新建本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展辦學(xué)思想討論之我見
- 商務(wù)合同英語的主要文體特征及相應(yīng)翻譯策略
- 課堂外學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的測評
- 論知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展沿革與認(rèn)知
- 多措并舉搞好現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)與大學(xué)生物學(xué)專業(yè)英語整合教學(xué)
- 認(rèn)知負(fù)荷理論對當(dāng)前“大學(xué)一般理論課”教學(xué)設(shè)計的啟示
- 我國工科類研究生學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)率有效提升機制的研究與策略分析
- 新形勢下高校校友工作的現(xiàn)狀及對策探究
- “未來教室”應(yīng)用于我校功能材料專業(yè)教學(xué)的展望
- 地方本科院校與加拿大高水平大學(xué)合作交流前景思考
- 工匠型建筑類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
職業(yè)教育
- 淺談農(nóng)科大學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 高職積極課堂環(huán)境構(gòu)建研究
- 高職招考形勢下學(xué)分制的改革研究
- 高職英語語法教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力分析
- 實驗（實訓(xùn)）管理與運行機制創(chuàng)新研究
- 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制保障機制存在的問題與發(fā)展對策研究
- 生態(tài)視域下班級管理的內(nèi)涵、特征和功能
- 試論跨境電子商務(wù)貿(mào)易對商務(wù)英語專業(yè)改革發(fā)展的影響
- 新媒體時代下大學(xué)生認(rèn)知及設(shè)計能力提升與研究
- 高職鋼琴調(diào)律專業(yè)核心課程項目化教學(xué)創(chuàng)新與實踐
- 中職語文教學(xué)應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練與專業(yè)融合
- 高職院校貸款學(xué)生違約風(fēng)險控制路徑研究
- 高職審美閱讀法的實施策略探討