2017年14期
刊物介紹
《教育家》雜志是由《光明日?qǐng)?bào)》主管的教育主流媒體。雜志依托《光明日?qǐng)?bào)》在知識(shí)界、文化界、教育界、理論界的權(quán)威影響力，致力于打造深度與廣度并重、專業(yè)與內(nèi)涵并包的教育人物高端期刊?！督逃摇冯s志不僅僅是一本高端的教育雜志，更是助推教育家成長(zhǎng)的平臺(tái)。《教育家》雜志創(chuàng)刊以來，已經(jīng)舉辦了“尋找大國(guó)良師”“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”“教育家成長(zhǎng)大講堂”“國(guó)家語言文化大講堂”“語文名師成長(zhǎng)大講堂”“中國(guó)校長(zhǎng)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)”等多個(gè)影響廣泛、反響熱烈的品牌活動(dòng)。同時(shí)與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)以及十幾個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）建立了多種形式的合作關(guān)系。其教育觸角和脈絡(luò)已經(jīng)延伸到全國(guó)各地。
教育家
- 教育如同養(yǎng)蜂
- 2017，義務(wù)教育出新招
- 誰在說
- 學(xué)界動(dòng)態(tài)
- 聚焦核心素養(yǎng)，讓班級(jí)管理充滿智慧
——名師成長(zhǎng)大講堂第15期主題研修班在京舉行 - “教育+”：發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的區(qū)本化實(shí)施之路
- 走在陽光里
—— 記四川省成都高新大源學(xué)校校長(zhǎng)李鳴 - 用“本真教育”描繪屬于我們的教育風(fēng)景
- 講好教育故事 書寫生命傳奇
—— 教師專業(yè)發(fā)展新路徑 - 讓學(xué)習(xí)更自然地發(fā)生
—— 江蘇省南京市漢江路小學(xué)課堂教學(xué)改革側(cè)記 - 以校長(zhǎng)個(gè)性的發(fā)展推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)
- 普通高中“4+3”多樣化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 推進(jìn)“活力教育”，助力師生成長(zhǎng)
- 對(duì)學(xué)校課程建設(shè)的深度思考
- 以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)幸福人生
- 我心中的“明亮那方”
- 文化引領(lǐng) 聚焦課程
- 三位一體，共育英才少年
- 嚴(yán)格督導(dǎo)，客觀反饋，促進(jìn)教育更好更快地發(fā)展
- 全國(guó)名師工作室發(fā)展聯(lián)盟
- 讀書與寫作：語文教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)
- 家園共育，增強(qiáng)幼教工作的科學(xué)性和實(shí)效性
- 如何有效提升幼兒教師的整體反思能力
- 冰雪課程 助力冬奧
- 民族教育，如何從“特色發(fā)展”走向“全面育人”
- “三部九步”：本土創(chuàng)新改變學(xué)校
- 小處入手，培養(yǎng)大品格
- 關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
- 利用校園植物開展實(shí)踐活動(dòng)的探索
- 發(fā)掘一切有影響的元素多維度提升核心素養(yǎng)
- 家訪：多報(bào)喜，少報(bào)憂
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 應(yīng)用微視頻革新小學(xué)英語教學(xué)法
- 源于生活的精彩
—— 生活作文教學(xué)研究與實(shí)踐 - “巧婦無米也能炊”
—— 服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)“雙元七共”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究 - 校園閱讀可以“聲”動(dòng)活潑
——校園閱讀微電臺(tái)建設(shè)探究 - 在“情”與“美”中陶情怡性
- 也談作業(yè)講評(píng)那點(diǎn)事兒
- 讓位，讓學(xué)生走上課堂的“前臺(tái)”
- 緊扣“五要素”，打造卓越高效課堂
- 巧用詞語組塊教學(xué)
- 作業(yè)單，讓語文學(xué)習(xí)變得更加高效
- 立足課堂改革 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 從傳統(tǒng)文化中發(fā)掘核心素養(yǎng)促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
- 踐行課程改革，師生共同成長(zhǎng)