2016年10期
刊物介紹
本刊以全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對(duì)全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠(chéng)為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)思想政治教育主體間性生成初探
- 對(duì)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)問(wèn)題的反思
- “班班通”環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的思維訓(xùn)練
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)芻議
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 高中英語(yǔ)沉默課堂破解策略
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的三個(gè)環(huán)節(jié)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效
- 物理課堂如何激發(fā)學(xué)生“求異思維”
- 初中化學(xué)新課程改革中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 初中體育戶外體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用分析
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究
- 課堂板書(shū)藝術(shù)探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 例析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 淺析童詩(shī)教學(xué)的德育功能
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)新探
- 還孩子一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文“自主課堂”的方法
- 課本劇，語(yǔ)文課堂的一朵奇葩
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探索
- 生活，作文的源頭活水
- 小學(xué)語(yǔ)文教育的兒童文學(xué)
- 語(yǔ)文課堂的“小插曲”
- 撥動(dòng)生命的“情”弦
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率提高策略
- 閱讀教學(xué)，讀出語(yǔ)文課堂的原汁原味
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)談
- 小學(xué)語(yǔ)文中的情感教育
- 讓閱讀與習(xí)作比翼齊飛
- 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂三要素
- 小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- “講授法”策略在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性探析
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)
- 如何利用課外閱讀提高小學(xué)生寫(xiě)作水平
- 如何將情感教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 如何在細(xì)微處教出語(yǔ)文味兒
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有效
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)存在的三個(gè)問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合問(wèn)題探討
- 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)提升數(shù)學(xué)教授效益
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的方法
- 提升學(xué)生解題思維能力的方法
- 無(wú)痕整合信息技術(shù)，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 創(chuàng)設(shè)生活情景，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力
- 提高數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 課堂中的“意外”
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 利用電子白板活化數(shù)學(xué)課堂的探究
- 駕設(shè)問(wèn)題“橋梁”，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深入高效
- 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“交流展示”環(huán)節(jié)的策略
- 找準(zhǔn)設(shè)問(wèn)時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)“三部曲”
- 英語(yǔ)課堂運(yùn)用教具需把握的三個(gè)要點(diǎn)
- 如何讓小學(xué)生從初始階段愛(ài)上英語(yǔ)
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境的構(gòu)建
- 例談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)故事拓展策略
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的幾種途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀記錄卡的使用策略
- 創(chuàng)設(shè)趣味課堂，實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)
- 亂畫(huà)出想象想象出創(chuàng)新
- 結(jié)合節(jié)氣創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究
- 打造生活化小學(xué)美術(shù)課堂