佳木斯大學社會科學學報
習近平新時代中國特色社會主義思想研究
哲學研究
社會管理研究
思想政治教育研究
語言文學研究
- 揚雄賦用韻考論*
- 詞調選用與賀鑄詞的詩化*
- 施紹莘的田園意趣與向俗曲風*
- 論文學的靈性化敘事*
- 文學史視域下草明工業(yè)題材小說的堅守及得失*——兼議現(xiàn)代“工業(yè)題材小說”之問題
- 《紅樓夢》中秦可卿與秦鐘的影身關系及設置意義*
- 蕭紅小說《小城三月》的空白書寫*
- 論曹禺筆下多元化的母親形象及其典型意義*
- 從女性形象的發(fā)展談英美文學作品中女性意識*
- 文學倫理學批判視角下女性形象解讀*——以狄更斯小說為例
- 《奧賽羅》悲劇人物性格分析*
- 翻譯美學視角下的趙蘿蕤譯《草葉集》研究*
- 生態(tài)語言學視角下的網絡流行語生態(tài)話語分析*——以2018-2020年網絡流行語為例
- 柏拉圖洞穴喻的后殖民解讀*——以康拉德《進步前哨》為例
歷史文化研究
教育教學研究
- 基于SWOT理論的新時代高職院校辦學定位研究*——以安徽工業(yè)經濟職業(yè)技術學院為例
- “雙創(chuàng)型”土地資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)探索和實踐*——以甘肅農業(yè)大學為例
- 高校師范生培養(yǎng)的教育教學評價問題分析*
- CBI教學中以批判性思維培養(yǎng)為導向的PBL模式建構*
- 基于DBR實踐類課程翻轉課堂教學模式研究*——以黑龍江財經學院金融學專業(yè)為例
- 基于“七環(huán)”過程管理實驗教學的改革探索*——以佳木斯大學材料成型及控制專業(yè)為例
- 基于深度體驗的高校思政課實踐教學體系建構*
- 儒家忠孝仁義觀融入思政教學的方法與路徑*
- 論毛澤東詩詞融入高?!案耪摗闭n教學的價值意蘊*
- 貫徹三全育人:大學生德育課堂生態(tài)化轉型路徑研究*——基于《中國教育現(xiàn)代化2035》的思考
- 基于可變信息的智慧課堂教學內容設計*——以會計學基礎為例
- 生物制藥專業(yè)開設“藥物基因組學”課程的必要性探討*
- 基于超星教學平臺及騰訊課堂的混合式在線教學模式實踐*——以結構力學課程為例
- 工作過程導向的“HTML5 UI設計實訓”混合教學設計與實踐*
- 以問題為導向的互動式教學法在眼科教學中的應用探討*
- 基于OBE教學理念的環(huán)境設計專業(yè)實踐教學研究*——以3D Max課程為教學范例
- 020混合教學在高校商務英語專業(yè)課程群建設中的實現(xiàn)*
- 提高高職高專院校旅游英語教學質量策略研究*
- 新時代普通高校課程思政的建設探析*
- 現(xiàn)代信息技術應用于法學課程教學創(chuàng)新路徑探析*
- 淺析“課程思政”對大學生生態(tài)文明教育的作用及實現(xiàn)路徑*