佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究
紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕
哲學(xué)研究
政治學(xué)研究
社會(huì)管理研究
- 社會(huì)組織承接政府職能轉(zhuǎn)移的實(shí)證研究*
——以GZ市為例 - 城鄉(xiāng)教師輪崗制度助力鄉(xiāng)村社會(huì)治理:為何與何為?*
- 教育與科技在鞏固脫貧成果工作中的困境與對(duì)策*
——以皖北鄉(xiāng)村景區(qū)為例 - 我國(guó)不同學(xué)科視角下網(wǎng)絡(luò)輿情研究的回顧與述評(píng)*
- 健康中國(guó)理念下安徽省老年健康促進(jìn)的體醫(yī)融合路徑*
- 民宿旅游發(fā)展的問題與對(duì)策研究*
——以安徽省池州市為例 - 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)性評(píng)價(jià)與發(fā)展預(yù)測(cè)*
——基于SVR模型的省級(jí)數(shù)據(jù)分析 - 黑龍江省農(nóng)業(yè)與服務(wù)業(yè)動(dòng)態(tài)關(guān)系研究*
- 黑龍江省能源資源稟賦、農(nóng)村能源政策及農(nóng)民收入水平對(duì)農(nóng)村能源消費(fèi)影響機(jī)理研究*
- 環(huán)境行為學(xué)視角下的老城區(qū)廣場(chǎng)“社會(huì)向心空間”改造研究*
- 本土化綠色生態(tài)型設(shè)計(jì)方法研究*
——以安徽省為例 - “無用之用”:虛空間在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究*
思想政治教育研究
- 延安精神融入新時(shí)代知識(shí)分子思想政治教育的實(shí)現(xiàn)進(jìn)路*
- 新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)*
- 當(dāng)代大學(xué)生“四個(gè)自信”認(rèn)同教育的意義和路徑選擇*
——基于思想政治理論課教學(xué)視角 - 文化自信視域下大學(xué)生愛國(guó)主義教育研究*
- 當(dāng)代大學(xué)生紅色基因傳承探索*
——基于粵北地區(qū)紅色資源融入高校思政教育研究 - 新媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育途徑創(chuàng)新研究*
- 手機(jī)媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育綠色傳播機(jī)制研究*
- 大學(xué)生集中社會(huì)實(shí)踐中的隱性思想政治教育研究*
語言文學(xué)研究
歷史文化研究
區(qū)域歷史文化研究
教育教學(xué)研究
- 思政課教師理論自信:推進(jìn)新思想“三進(jìn)”的關(guān)鍵點(diǎn)*
- 新時(shí)代研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式探討*
- 新時(shí)代高校大學(xué)生價(jià)值觀教育的宏觀策略*
- “雙創(chuàng)”視野下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人格培養(yǎng)問題與有效策略*
- 粵港澳大灣區(qū)高職院?!半p創(chuàng)型”外語人才培養(yǎng)研究*
- “八個(gè)相統(tǒng)一”推進(jìn)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新的科學(xué)指引*
- 主體間性范式下高校思政課管理改革略論*
- “學(xué)做一體”職業(yè)教育智慧課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下題庫Excel模板自動(dòng)整理功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)*
- 核心素養(yǎng)視閾下的數(shù)學(xué)對(duì)分課堂教學(xué)模式探究*
——以合肥幼兒師范高等??茖W(xué)校為例 - 科學(xué)教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策*
- 互動(dòng)式教學(xué)法在眼科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)角膜病教學(xué)中的應(yīng)用*
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在動(dòng)漫游戲教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究*
- 產(chǎn)教融合背景下民辦應(yīng)用型本科高校電子商務(wù)專業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)探索*
——以安徽三聯(lián)學(xué)院為例 - 以“項(xiàng)目”為導(dǎo)向CDIO 模式的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程改革研究*
- 建構(gòu)主義理論在英語修辭學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*