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科教論壇
- 淺析大學英語教學與“課程思政”的融合
- “雙一流”背景下地方新建本科院校發(fā)展路徑探討
- 改革開放以來馬克思主義意識形態(tài)話語權在青年學生中的構建
- 融媒時代高校大學生馬克思主義信仰培育路徑探析
- 文化自信視域下大學生思想政治教育的基本路徑
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育創(chuàng)新路徑/張任
- 在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課中融入社會主義核心價值觀研究
- 論探究學習中學生角色行為的失范與規(guī)范
- 高校貧困大學生資助管理工作存在的問題與對策研究
- 如何在數(shù)據(jù)庫課程教學中開展創(chuàng)新教育
- “課程思政”視域下師范生德育工作模式探析
- 淺談如何提升高?!恶R克思主義基本原理概論》教學實效性
- 機械電子工程專業(yè)人才“訓、賽、證、創(chuàng)”培養(yǎng)模式研究
- 高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的應用研究
- 社科類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體驗式教學研究
- “課程思政”理念下《護理心理學》的教學探索
- 混合式教學模式在高職藥理教學中的應用研究
- 淺析兒童文學在幼兒情景教學中的作用/陳小燕
- 社會多元價值觀背景下大學生思想政治教育面臨的問題及對策
- 關于高?!罢n程思政”的探究
- 將思政教育融入《數(shù)字電路》課堂的探索
- 大學生家庭義務感與學習投入的關系:未來取向的中介作用
- 淺析校園共享經(jīng)濟對大學生學習習慣的影響