韋芬

通過充分發(fā)掘和利用紅色文化中蘊含的豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，營造濃厚的高校紅色文化育人氛圍，對改進新時期高校思想政治工作、促進大學生全面成長具有重要意義。

一、新時代高校紅色文化育人的價值意蘊

（一）培育大學生社會主義核心價值觀的現(xiàn)實需要

紅色文化作為一種先進的意識形態(tài)對當前大學生的人格養(yǎng)成教育具有重要作用。紅色文化傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，與社會主義核心價值觀具有內(nèi)在一致性，因此，加強紅色文化育人有利于培育大學生社會主義核心價值觀。

（二）豐富大學生思想政治教育資源的有力舉措

紅色文化的深刻思想內(nèi)涵和先進文化價值折射出共產(chǎn)黨人和人民軍隊在革命斗爭中所呈現(xiàn)出的理想信念、政治立場、價值追求、精神品質(zhì)與思想作風，彰顯出中國革命理論的先進性，既與當代思想政治教育的基本內(nèi)容同宗同根，又與時俱進，既體現(xiàn)其優(yōu)質(zhì)性，又突顯出教育的本源性。因此，紅色文化能為大學生思想政治教育提供重要內(nèi)容，豐富思想政治教育資源。

（三）促進大學生健康成長全面發(fā)展的實際行動

隨著各種社會思潮的涌動，物質(zhì)生活水平的極大發(fā)展，大學生的價值觀受到了嚴重沖擊，部分大學生追求娛樂享受，理想信念缺乏，奮斗進取意識不足，這嚴重影響了大學生的健康成長。而紅色文化中蘊含的堅定的共產(chǎn)主義理想、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，全心全意為人民服務的貢獻觀、克勤克儉和不屈不饒的樸實觀、不畏艱難困苦勇往直前的犧牲觀，對大學生的全面成長具有重要作用。

二、新時代高校紅色文化育人價值實現(xiàn)路徑探索

（一）融入課堂教學，實現(xiàn)紅色文化的知識傳承

課堂教學是對大學生進行教育教學的主渠道，對大學生的成長和發(fā)展有著直接和正面的導向作用。要在高校思想政治理論課中貫徹落實紅色文化，實現(xiàn)紅色文化教育進課堂。高校要積極主動利用紅色文化資源，將紅色文化資源列入教學內(nèi)容和教學計劃。

（二）融入校園文化，發(fā)揮紅色文化的精神引領

通過著力打造校園紅色文化，引領大學生精神世界的建構(gòu)，潛移默化地影響和感染當代大學生。開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育教學和實踐活動，同時利用網(wǎng)絡、校內(nèi)廣播電視、微博、微信公眾號等校園新媒體和自媒體，借助微視頻、微電影、校園短劇等新型傳播形態(tài)，深化紅色文化資源的宣傳利用。

（三）融入社會實踐，構(gòu)建紅色文化的聯(lián)動機制

通過將紅色文化的傳承納入社會實踐服務的整體規(guī)劃設計之中，注重開展以紅色文化為主題的社會實踐活動，引導當代大學生感受紅色文化的精神魅力和時空穿透力，進而自覺弘揚傳承紅色文化。首先，聯(lián)合開發(fā)，充分利用社會資源，建設和利用好紅色文化教育實踐基地。其次，組織社會服務活動，增強紅色文化教育的實踐性和實效性。最后，構(gòu)建學生干部、學生黨員教育長效機制，可以在黨日活動、學生干部培訓中增加紅色實踐內(nèi)容。

（四）融入形式創(chuàng)新，探索紅色文化的多元傳播

首先，開辟紅色文化專欄。各高校可以在教學樓、餐廳、學生宿舍樓下的櫥窗內(nèi)傳播革命老區(qū)紅色歷史，營造濃郁的紅色文化氛圍。其次，組織多樣化的紅色主題活動。因地、因時制宜地開展宣傳教育活動，增強紅色文化的吸引力和凝聚力，激發(fā)大學生的情感傾向。再次，創(chuàng)新紅色文化宣傳手段?？梢越柚W(wǎng)絡陣地，積極利用網(wǎng)絡資源推進紅色教育，創(chuàng)建融思想性、教育性、知識性、服務性于一體的紅色網(wǎng)站、微信公眾號、微博，還可以借助新媒體平臺，組織年輕一代以紅色文化題材為原型創(chuàng)作網(wǎng)絡文學、動漫故事，撰寫網(wǎng)文，形成具有濃厚紅色氛圍的網(wǎng)絡文化，增強紅色文化吸引力、感染力和沖擊力。最后，加強紅色文化網(wǎng)絡思想政治教育。定期或不定期地與學生進行思想交流與對話，增強紅色文化對大學生思想政治教育的粘性，構(gòu)筑學生紅色精神棲息地。

紅色文化是中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)中華民族獨立和解放，在長期革命戰(zhàn)爭中形成的一系列物質(zhì)遺產(chǎn)和精神財富，是中國先進文化的重要組成部分。通過將紅色文化資源融入高校思想政治教育的全過程，使大學生在潛移默化中接受革命傳統(tǒng)教育，給大學生成長成才提供了豐富而強大的精神支持。

【本文系西安航空職業(yè)技術(shù)學院院級重點課題“關中紅色文化資源融入高職思政課的探索與研究”（18XHGZ-03）的階段性成果】

（作者單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學院）